辽宁省丹东市凤城市2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷(含答案)

1、辽宁省丹东市凤城市2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、材料题1请用正楷字将下面的汉字(含标点符号)抄写下来，要求书写正确、端正、整洁。志在千里胜，勇者无畏搏。2七年一班的小语同学读完驼样子将情节梳理如下：请调动你的阅读积累，填补相应情节。二、单选题3下列加粗字的字音、字形完全正确的一项是( )。A.取缔(t)烦燥(zo)秩序(zh)鞠躬尽瘁(cu)B.粗拙(zho)侮辱(w)屏嶂(zhng)沥尽心血(l)C.澎湃(pi)坚韧(yn)校对(jio)峰芒毕露(fng)D.狂澜(ln)淳朴(chn)卓越(zhu)大庭广众(tng)4依次填入下面一段文字横线处的词语恰当的一项是( )。大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒，扎根在社会各个角落。一桩桩善行_社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式_道德之光，坚持不懈，慈善_会成为更多人的价值追求。A.彰显点亮汇合也B.彰显点亮汇聚就C.显示点燃汇合就D.显示点燃汇聚也5下列各项中分析正确的一项是( )。3月23日下午，第三次“天宫课堂”科普活动如约举行。

2、神舟十三号的3名航天员向全球观众演示了他们特别用心设计的科学实验。“天宫课堂”激发了青少年探索宇宙奥秘。通过此次活动，让中国科普事业达到了前所未有的高度。A.句中加粗词语“活动”和“举行”都是动词。B.句中加粗词语“向”和“特别”都是副词。C.句有语病，应在“奥秘”后面加“的兴趣”。D.句有语病，应将“达到”改为“上升”。6下列各项中表述有误的一项是( )。A.欧阳修、字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，唐代政治家、文学家，唐宋八大家之一。B.木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民谣。木兰诗与孔雀东南飞合称“乐府双璧”。C.罗广斌、杨益言合著的小说红岩讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰等。D.骆驼祥子是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。7阅读下面两首诗，完成问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。春夜闻笛李益寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明

3、尽北飞。【注释】寒山：地名，在今江苏徐州市东南，是东晋以来淮泗流域的战略要地，也属“迁客”之列。相看：一作“相逢”。对两首诗理解和分析不正确的一项是( )。A.两首诗体裁都是七言绝句，都抒发了诗人的思乡之情。B.两首诗都写出了引发思乡之情的具体笛子吹奏曲调是折杨柳。C.春夜洛城闻笛全诗紧扣一个“闻”字，由己及人，展开想象：此时许多听闻笛声的游子，又有谁不会唤起浓浓的思乡之情！D.春夜闻笛借“雁”的形象抒情，以雁能北归来反衬自己不能归，更突出其思乡情感之浓烈。三、默写题8古诗文填空。(1)草树知春不久归，_。(2)_，弹琴复长啸。(3)马上相逢无纸笔，_。(4)_，雌兔眼迷离。(5)当窗理云鬓，_。(6)_，关山度若飞。(7)木兰诗中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_，_。(8)爱国，是古诗词中的常见主题，请写出连续两句爱国诗句：_，_。四、阅读理解与欣赏阅读选文，完成问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，敦若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“

4、卿今者才略，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母(司马光资治通鉴)【乙】司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远；其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”(朱熹三朝名臣言行录)【注】司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。患：担忧，忧虑。既：已经。下惟绝编：指专心勤奋读书。迨：到，背诵。9下面句子中加粗词意思或用法相同的一项是( )。A.自以为大有所益自钱孔入(卖油翁)B.见往事耳见其发矢十中八九(卖油翁)C.温公尝言尝射于家圃(卖油翁)D.迨能倍诵乃止止有剩骨(狼)10请用现代汉语翻译下面句子。孤岂欲卿治经为博士邪！司马温公幼时，患记问不若人。11请用“/”给下面的句子断句。(断两处)咏其文思其义所得多矣12请阅读【甲】【乙】两文，回答问题。【甲】文中孙权认为吕蒙学习的必要性是“_”；【乙】文中能表现主旨的句子是“_”。(用原文语句回答)【甲】【乙】两文的内容都是关于学习方面的，两文中我们可以借鉴哪些学习方法？阅读选文，完成问题。【材料一】为进一

5、步弘扬团结抗灾的精神，增强全民防灾减灾意识，提高防灾减灾救灾工作水平，从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。【材料二】防灾减灾日标识以彩虹、伞、人作为基本构图元素，共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。【材料三】防灾减灾不只是政府部门的事，公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意识怎么样，自救自护能力强不强当下，提高公众防灾减灾意识和能力还有很大空间。改变这一局面，要强化宣传普及，也要加强培训演练，增强防灾减灾产品供给和设施配备，提高一线群众应对紧急突发事件的能力。13下列对材料相关内容表述不正确的一项是( )。A.从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。B.防灾减灾目标识中的伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。C.防灾减灾不是政府部门的事，公众才是防灾减灾的重要力量。D.制定防洪抗旱预案、检修更新消防设备、台风预报与防范等都属于防灾减灾工作。14防灾减灾工作关键在于“众”，如何发挥“众”的力量，提高防灾

6、减灾工作成效？请结合材料简要分析。阅读选文，完成问题。阿婆，我心中的河小时候，家里很穷，阿妈靠种些农作物或是卖点血养活我和阿弟。不知道自己是不是讨厌吃酱油拌饭的日子，有一天，我蹑手蹑脚地溜进了阿婆家，那只母鸡突然张开翅膀，从我头上飞过，我见它得意扬扬地去外面报喜了，便麻利地将右手伸进鸡窝，热乎乎的感觉瞬间让我欣喜若狂，欲仙欲死。我还是头一回看到母鸡下蛋。回到家，我骗阿妈，说是从山上捡来的。那天中午也许人尝到了甜头，就再也不想从糖缸里爬出来吧。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲点。一旦母鸡从我头上飞走，自从我当了偷蛋贼后，我会吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、丝瓜炒蛋、西红柿炒蛋我兴奋得找不着北有很多时候，希望它就像吹气球，你吹得越大。就在我成为职业偷蛋贼的第一天，就被阿婆逮了个正着。我惊慌害怕，以为阿婆一定会拽着我的衣领，骂我是个没爹养、没娘教的野娃，然后带我去见阿妈。可阿婆并不是我能杜撰出来的老村姑，她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖！”我那时只有七岁，自然还不能理会阿婆所说的话的意思。阿婆还是没再生我的气，

7、她用手继续不断地抚摸那只母鸡的头说：“孩子，以后得听话。”我看见阿婆成了“疯子”，拔腿就跑，我跑得比胡婶家的狗还快。稍晚些，我对阿妈说，阿婆疯了，她说，阿婆刚刚来过我家，说是要煮给我和阿弟吃，我俩在长身体。我死死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋，鸡蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的。“阿婆怎么就没发疯呢？”我多希望阿婆疯了，这样她就不会向阿妈告状，说我是个贼。不知道怎么回事，我全身开始抽搐起来，我再也不敢向前挪走一步了，阿妈就会用锅铲柄狠狠地掌我的手。“叫你不听话！叫你做贼！”我真想一脚把桌子踹翻，“死矮子，你装什么好人？还想用鸡蛋贿赂我妈，阿妈转过头，她拿着锅铲笑着说：“娃，你奶奶说，你帮她抓了偷蛋贼我跟傻子似的看着阿妈，阿妈笑得简直快合不拢嘴，这一切太出乎意料了。我看到阿婆用蓝色的手绢裹着鸡蛋，鸡蛋仿佛又钻进了我的体内，捂热了我的血管，我的身体一下子变得暖烘烘的。那一次，我坐在桌子旁吃了两大碗饭，还是吃了我最喜欢的韭菜炒蛋。后来，阿婆会时常给我和阿弟送鸡蛋，也会时常摸着我的脑袋说：“娃，做个好孩子。”吃了阿婆的鸡蛋，听着阿婆的话语再后来，有一天，我看到阿妈坐在灶前不生火，阿妈就哽咽着说：“你

8、奶奶死了，你张奶奶死了，我瘫坐在地上。阿婆姓张，抗日时嫁到我们村里。她和阿公结婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。从此阿婆终身守寡，她靠拾破烂和卖鸡蛋养活自己。可我七岁以后，阿婆就再也没卖过任何一枚鸡蛋，一斤肉养人一天，一斤鱼养人三天，那么，我这辈子都不可能缺营养了。阿婆出殡后的第二天，我要上小学五年级了。看着阿婆送我的最后一枚鸡蛋，耳畔又回响起阿婆的话语，要听话，做个好孩子！”我飞快地跑到屋后的河边，河是博爱的。比如，有天你偷走了河里的珍珠，她反而会在你干瘪的日子里给你带去一场场甘霖。阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗？我将阿婆给我的最后一枚鸡蛋扔进了河里。暗暗地对自己说，也成了一名作家，我想用河的精神去报答这世上每一个需要爱的人。15仔细阅读全文，在字母处依次填上恰当的内容。概括内容“我”偷蛋成功B._阿婆给“我”送蛋“我”怀念阿婆情感变化A._惊慌害怕惊呆感动C._16结合选文内容，赏析第段画线的句子。有很多时候，希望它就像吹气球，你吹得越大(从修辞方法角度赏析。)她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖(从人物描写角度赏析。)17结合语境，分析第和第段画线句子中加粗词体现的人物心理。鸡蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的。鸡蛋仿佛又钻进了我的体内，捂热了我的血管，我的身体一下子变得暖烘烘的。18选文第段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。19结合选文内容，请你说说阿婆是一个怎样的人。20文章的标题“阿婆，我心中的河”有何妙处？21在我们的成长之路上，总有一些像选文中“阿婆”一样的人，他们或熟悉，但都给予我们温暖、力量、自信等，说说你心中的那个人五、写作题22写作。刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话；刚刚好遇见的或许是人，或许是物，或许是挫折对我来说，于你而言，都是成长路上的一笔财富。请以“那一次，刚刚好”为题目，写一篇文章。要求：

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