线的美术教案通用7篇
21页1、线的美术教案通用7篇线的美术教案篇1活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。活动准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程一、导入活动,引起幼儿兴趣。1、教师提问:小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些?2、幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言。3、教师总结:夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽。夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽。二、交代要求,引导作画,师指导。1、教师:今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。每个
2、小组自己画,先商量好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更漂亮。2、幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。三、总结评价,结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。线的美术教案篇2香甜的水果第一课时教学目标1、 通过教学培养学生动手能力、创造能力,以及团结合作的精神,美术教案香甜的水果。2、 学习用橡皮泥做各种水果的方法和步骤。3、 能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果。4、 通过展示、评价让学生分享成功的喜悦,并能知道自己的不足之处。教学重点:目标1、2、4。教学难点:目标3。教师准备:橡皮泥、范作。学生准备:橡皮泥、各种色彩的纸版。教学过程一、组织教学。检查学生用具、材料准备情况。二、导入新课1、 指名把自己知道的水果说给同学们听听。2、 指名说说你喜欢吃什么水果,为什么喜欢?3、 教师出示范作,让学生说说这是用什么材料做的?4、 观察并说说感受。5、 学生说后教师引入课题,板书课题。三、讲授
3、新课1、 观察、欣赏、讨论,幼儿教案美术教案香甜的水果。(1) 学生独自观察、欣赏书中作品,自我感受、体验。(2) 同位交流自己的感受。(3) 同位交流用橡皮泥做各种水果的方法。(4) 选代表在班上交流。(5) 教师小结。2、 教师引导观察、学习做法。3、 出示范。(1) 欣赏。(2) 引导分析。(3) 讨论、总结方法和步骤。4、 演示。(1) 教师演示,学生观察。(2) 指名演示,师生观察。四、学生实践,教师巡视辅导。五、课堂小结。1、 展示优秀作品,师生欣赏。2、 师生评价作品。板书设计香甜的水果捏一捏 搓一搓美术教案香甜的水果线的美术教案篇3活动目标:1. 会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣。2. 初步尝试合作作画,体会合作的乐趣。活动准备:人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸(下端均画有小动物)课前带领幼儿玩吹泡泡游戏活动过程:1. 回忆如何吹泡泡师:“刚才我们和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎样吹出来的?”引导幼儿讲出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴边轻轻吹2. 引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花出示图片(用实物投形仪打出)师:“呜呜呜,是谁在哭?原来是小动
4、物们在哭,因为它们草地上的小花还没长出来,真伤心,我们赶快来帮它们想个好办法,让小花快快盛开吧!”启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。师:“刚才我们和泡泡交了朋友,那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧!”3. 讨论、学画泡泡花的方法(1)“泡泡花怎样画呢?”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上,幼儿来示范,提醒对着纸头吹。(2)“怎样让泡泡花开得更美丽?”启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣,幼儿来示范,重点提醒幼儿要一朵一朵把花画清楚。出示范例(画好的泡泡花),观察有些什么花瓣,自己还会画什么画瓣。4, 幼儿作画,教师提要求:(1) 小朋友到自己喜欢的小动物那先吹上美丽的泡泡。(2)草地上的泡泡吹满了,就可以用笔为它添上美丽的花瓣,花瓣的形状越多小动物越开心。(3) 如果你喜欢的小动物那儿很挤,你怎么办?提醒幼儿会谦让。幼儿作画,教师重点指导幼儿画花瓣,鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣。4. 以小动物的口吻简单评价幼儿作品。引导幼儿一起跳个“找朋友”。课后反思:对于小班幼儿来讲,有了充分的经验才能更好地表达,因此在活动前,我注重幼儿内在图式的积累,为他们提供多种生活经验:玩吸管吹泡泡,用枪打出
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