(江苏专版)高考语文二轮复习与策略 题型组合滚动练20-人教版高三全册语文试题
3页1、题型组合滚动练20(建议用时:20分钟)一、语言文字运用1在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)() 【导学号:20332087】国家在选拔“保送生”时,应该调高门槛、注重质量,不能因恐于家长的政治背景就“_”。教育部门也应该真正做到信息公开,这样才能让公众有效地_监督过程。而招生信息的“短斤少两”,则会降低社会监督的有效性,不仅会引起公众_,还会对制度造成伤害。A鱼龙混杂参与置疑B鱼龙混杂参加质疑C鱼目混珠参与质疑D鱼目混珠参加置疑C本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻用假的东西冒充真的东西。此处强调选拔“保送生”要注重质量,不要把达不到标准的选进去,故选用“鱼目混珠”。参与:参加(事务的计划、讨论、处理)。参加:加入某种组织或某种活动;参与提出(意见)。横线后为“监督过程”,此处应选用“参与”。置疑:怀疑(多用于否定式)。质疑:提出疑问。根据语境,此处应选用“质疑”。2下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A面对“微时代”文学批评的碎片化、表象化,批评纯度被稀释,如何将其与专业文学批评相融合,便
2、成为一个实实在在的问题。B70响礼炮响彻云霄,200名国旗护卫队官兵护卫着五星红旗,迈着有力的步伐,从人民英雄纪念碑行进至广场北侧国旗杆前。C立秋之后,云南罗平县万亩红高粱开始成熟,紫红的红高粱成为罗平秋天靓丽的一道风景,为当地新增了一条农业观光旅游线路。D本次军训培养了学生们的集体主义精神,提高了他们吃苦耐劳、坚韧不拔的意志,为他们顺利度过中学生活打下了扎实的基础。B本题考查辨析病句的能力。A项,成分残缺,“面对”缺宾语中心词,应在“被稀释”后添加“的现象”。C项,语序不当,“一道”应移至“靓丽”的前面。D项,搭配不当,“提高”和“意志”不搭配,应改为“锤炼”。3下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。B山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。C田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。D绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。C本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。C项,使用了借代的手法,“干戈”原为作战工具,这里代指战争。A项,“人似秋鸿”“事如春梦”运用比喻手法。B项,“风飘絮”喻“山河”,“雨打萍”喻“身世”,运用比喻手法。D项,“雨如烟”运用比喻手法。4依次
3、填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()自然风景之妙,还在于它有时间的制约,有四季的变化。_,_。_。_,_,_。客观世界千变万化,艺术家各人的不同经历,反映在艺术作品上就必然是有不同内容、不同形象、不同风格的。而云雾的变幻,又给它的每一个时刻以不同的形象而苏东坡则在这里哀叹“不识庐山真面目,只缘身在此山中”白居易在这里却唱出“竹雾晓笼衔岭月”一到冬天,又变为银白世界庐山在春夏是一片葱绿,在秋季因枫叶变红、稻麦变黄而呈现更丰富的色彩因而李白在这里看到的是“屏风九叠云锦张”ABC DA本题考查语言表达连贯的能力。首句“有时间的制约,有四季的变化”给出了明确的提示,由此可确定为第一句,紧接着是。句中李白看到的内容与照应。说的是云雾变幻给庐山带来的影响,与之照应。由“因而”“在这里看到的是”“在这里却唱出”“则在这里哀叹”可以确定的顺序,且可以确定在后。据此确定答案为A。5下列对我国“海洋宣传日”标志的理解,不恰当的一项是(3分)()A标志中翻腾的海浪代表着海洋,寓示着海洋宣传日对海洋事业的发展将会起到极大的积极作用。B标志中飞翔的海鸥,寓示着中国的海洋事业将获得新的腾飞,海洋知识的宣传及推广必获丰硕成果。C标志中的地球,表明保护海洋就是保护地球,寓示着中国海洋保护与世界同步,中国的海洋宣传将得到长足发展。D整个标志体现了中国海洋事业面向世界、浴火重生的现实,又包含着蓬勃向上、日新月异的内涵。D本题考查图文转换的能力。考生可仔细观察图案,找到关键信息,然后思考图案的寓意,再与选项对照确定答案。D项,“浴火重生”在标志中没有体现。二、名句名篇默写6补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) 【导学号:20332088】(1)_,不知东方之既白。(苏轼赤壁赋)(2)东隅已逝,_。(王勃滕王阁序并诗)(3)且举世而誉之而不加劝,_。(庄子逍遥游)(4)长恨人心不如水,_。(刘禹锡竹枝词)(5)_,隰则有泮。(诗经氓)(6)沧海月明珠有泪,_。(李商隐锦瑟)(7)位卑则足羞,_。(韩愈师说)(8)_,流言止于智者。(荀子大略)【答案】(1)相与枕藉乎舟中(2)桑榆非晚(3)举世而非之而不加沮(4)等闲平地起波澜(5)淇则有岸(6)蓝田日暖玉生烟(7)官盛则近谀(8)流丸止于瓯臾
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