小学教育教学知识与能力2020-2023年真题及答案
38页1、小学教育教学知识与能力2020-2023年真题及答案简述教育观察法的基本步骤。 正确答案:【参考答案】教育观察法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。教育观察法的基本步骤包括(江南博哥):(1)界定研究问题,明确观察的目的和意义;(2)编制观察提纲,进入研究情境;(3)实施观察,收集、记录资料;(4)分析资料,得出研究结论。皮亚杰认知理论认知发展理论教育启示。 正确答案:【参考答案】皮亚杰认为儿童心理发展的实质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应。皮亚杰将儿童的认知发展分 为四个主要阶段:(1)感知运动阶段(0-2 岁),该阶段表现出以下特征:感觉和动作的分化,思维也开始萌芽;获得了客体永恒性。(2)前运算阶段(2-7 岁),该阶段表现出以下特征:泛灵论;自我中心主义;思维的不可逆性;缺乏守恒。(3) 具体运算阶段(7-11 岁),该阶段表现出以下特征:可逆性;守恒;传递性;去自我中心化。(4)形式运算阶段(11 岁以后),该阶段表现出以下特征:儿童开始能不受真实情境的束缚,将心理运算运用于可能性和假设
2、性情境,既能考虑当前情境,也能考虑 过去和将来的情境;能够基于单纯的言语或逻辑陈述,进行假设一演绎推理及命题间的推理。教育启示:教师应该仔细观察并认真倾听儿童解决问题的思维过程,理解儿童目前是如何思考问题,如何知觉周围世界的,从而正确地判断儿童目前所处的思维发展水平。 学前儿童和小学儿童需要教师为他们提供概念的实例。教学应该适合儿童目前的认知发展水平,超越儿童当前发展水平的教学只会徒劳无益。(4)承认发展进程的个体差异。小学班主任对学优生的教育策略。 正确答案:【参考答案】学优生一般是指在德智体美劳诸方面都比较好的、可以作为学生效仿的榜样的学生。他们一般是班级的骨 干,也是班主任和教师的得力助手。学优生的培养必须紧紧围绕其心理特点来进行,可以从以下方面进行 培养:(1)培养其自我教育的意识和能力;(2)树立正确的竞争力与合作意识;(3)培养其正确的挫折认知,增强抗挫能力;(4)积极发挥学优生的榜样作用,带动和鼓励全班学生共同进步。1990 年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:每一个人-无论他是儿童,青年还是成人-都应能 获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会,这是提倡( )。 A
3、全面性 B 全民性 C 基础性 D 义务性 正确答案:B 【解析】B 每个人都有受教育机会。2016 年颁布的青少年法制教育大纲明确提出,青少年法制教育的核心是() A 公民教育 B 宪法教育 C 纪律教育 D 核心价值观教育 正确答案:B 【解析】以社会主义核心价值观为主线;以宪法教育为核心。根据耶克斯多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,教师的学习动机强度控制在( )。 A.较高水平 B.较低水平 C.中等水平. D.任意水平 正确答案:A 【解析】任务难时降低学习动机;任务容易时提高学习动机。划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。 A.学生是否主动学习 B.学习目的是否为解决问题 C.学生是否理解学习材料 D.学习内容是否由学生发现 正确答案:C 【解析】理解材料即为意义学习,不理解即为机械学习.将课程编制过程划分为确定目标选择经验,组织经验,评价结果四个阶段,被誉为课程评价之父的教育 家是()。 A 卢梭 B 杜威 C 泰勒 D 布鲁纳 正确答案:C 【解析】课程评价之父-泰勒。教师布置的作业应让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计基本要求是()。 A.形式多样
4、 B.难度适宜 C.尊重差异 D 注重创新 正确答案:B 【解析】“跳一跳,够得着”就是可接受性,即难度适宜。教学圆的认识课时,教师展示圆形纸片、硬币,让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一 教学过程主要遵循的是()。 A 直观性原则 B. 启发性原则 C. 循序渐进原则 D.因材施教原则 正确答案:A 【解析】通过直观教具掌握知识。王老师在两小儿辩日教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家,有一次却被两个小 孩子提出的问题难住了,为什么呢?学习了这篇文章后,你们就知道了。”这种导入方式属于()。 A.设疑导入 B.直接导入 C.经验导入 D.活动导入 正确答案:A 【解析】设计疑问是设疑导入。小学教育要抓住儿童关键期,这是由于个体身心发展具有( )。 A 顺序性 B 阶段性 C 不均衡性 D 个别差异性 正确答案:C 【解析】抓关键期小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下,须继续慢跑一小会儿,主要原因是( )。 A.防止低血糖晕倒 B.有利于氧债的偿还 C.防止重力性休克 D.有利于心功能恢复 正确答案:C 【解析】疾跑后不要立即站立不动疾跑后,尤其是较长时间的疾跑后,由
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