《病原生物学与免疫学》课件15章1节医学蠕虫
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1、第十五章第十五章 常见人体寄生虫常见人体寄生虫n n学习目标学习目标学习目标学习目标n n1 1熟记常见医学蠕虫、医学原虫的生活史，流行因熟记常见医学蠕虫、医学原虫的生活史，流行因熟记常见医学蠕虫、医学原虫的生活史，流行因熟记常见医学蠕虫、医学原虫的生活史，流行因素与防治原则。素与防治原则。素与防治原则。素与防治原则。n n2 2学会识别常见医学蠕虫虫和医学原虫。学会识别常见医学蠕虫虫和医学原虫。学会识别常见医学蠕虫虫和医学原虫。学会识别常见医学蠕虫虫和医学原虫。n n3 3说出各种医学蠕虫、医学原虫的致病机制与所致说出各种医学蠕虫、医学原虫的致病机制与所致说出各种医学蠕虫、医学原虫的致病机制与所致说出各种医学蠕虫、医学原虫的致病机制与所致疾病。疾病。疾病。疾病。n n4 4归纳常见与人类疾病相关医学节肢动物的发育与归纳常见与人类疾病相关医学节肢动物的发育与归纳常见与人类疾病相关医学节肢动物的发育与归纳常见与人类疾病相关医学节肢动物的发育与变态，对人体的危害与防制原则。变态，对人体的危害与防制原则。变态，对人体的危害与防制原则。变态，对人体的危害与防制原则。n n5 5解释世代交替、媒
2、介节肢动物、虫媒病、变态、解释世代交替、媒介节肢动物、虫媒病、变态、解释世代交替、媒介节肢动物、虫媒病、变态、解释世代交替、媒介节肢动物、虫媒病、变态、机械性传播、生物性传播的概念。机械性传播、生物性传播的概念。机械性传播、生物性传播的概念。机械性传播、生物性传播的概念。n n6 6培养学生认真负责的工作态度，能对常见病原检培养学生认真负责的工作态度，能对常见病原检培养学生认真负责的工作态度，能对常见病原检培养学生认真负责的工作态度，能对常见病原检查标本进行采集与送检。查标本进行采集与送检。查标本进行采集与送检。查标本进行采集与送检。第一节第一节 医学蠕虫医学蠕虫 蠕虫是一类内无骨骼，外无甲壳，借蠕虫是一类内无骨骼，外无甲壳，借肌肉伸缩而蠕动的多细胞无脊椎动物。寄肌肉伸缩而蠕动的多细胞无脊椎动物。寄生于人体与医学有关的蠕虫称为医学蠕虫。生于人体与医学有关的蠕虫称为医学蠕虫。由蠕虫引起的疾病称为蠕虫病。其中既可由蠕虫引起的疾病称为蠕虫病。其中既可寄生在人体也可寄生在某些动物体所致疾寄生在人体也可寄生在某些动物体所致疾病，称人兽共患寄生虫病。蠕虫的幼虫如病，称人兽共患寄生虫病。蠕虫的幼虫如
3、侵入非适宜宿主体内，造成局部或全身损侵入非适宜宿主体内，造成局部或全身损害的病变，称幼虫移行症。害的病变，称幼虫移行症。依据蠕虫生活史过程中是否需要中间宿主，可依据蠕虫生活史过程中是否需要中间宿主，可依据蠕虫生活史过程中是否需要中间宿主，可依据蠕虫生活史过程中是否需要中间宿主，可将蠕虫分为两大类型：将蠕虫分为两大类型：将蠕虫分为两大类型：将蠕虫分为两大类型：土源性蠕虫：生活史中不需要中间宿主，其土源性蠕虫：生活史中不需要中间宿主，其土源性蠕虫：生活史中不需要中间宿主，其土源性蠕虫：生活史中不需要中间宿主，其虫卵或幼虫直接在外界（通常在土壤中）发育为感虫卵或幼虫直接在外界（通常在土壤中）发育为感虫卵或幼虫直接在外界（通常在土壤中）发育为感虫卵或幼虫直接在外界（通常在土壤中）发育为感染阶段，经消化道途径或接触途径使人感染。大部染阶段，经消化道途径或接触途径使人感染。大部染阶段，经消化道途径或接触途径使人感染。大部染阶段，经消化道途径或接触途径使人感染。大部分线虫属此类寄生虫。分线虫属此类寄生虫。分线虫属此类寄生虫。分线虫属此类寄生虫。生物源性蠕虫：生活史中至少需要一个中间生物源性蠕虫：生活史中至少需要一个中间生物源性蠕虫：生活史中至少需要一个中间生物源性蠕虫：生活史中至少需要一个中间宿主，必须经历中间宿主体内发育阶段，才能最终宿主，必须经历中间宿主体内发育阶段，才能最终宿主，必须经历中间宿主体内发育阶段，才能最终宿主，必须经历中间宿主体内发育阶段，才能最终发育成感染阶段。吸虫、大部分绦虫以及部分线虫发育成感染阶段。吸虫、大部分绦虫以及部分线虫发育成感染阶段。吸虫、大部分绦虫以及部分线虫发育成感染阶段。吸虫、大部分绦虫以及部分线虫等属此类寄生虫。等属此类寄生虫。等属此类寄生虫。等属此类寄生虫。
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