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五年级上册语文教学工作计划(含教学进度表)2022至2023上

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五年级上册语文教学工作计划(含教学进度表)2022至2023上

五年级上册语文教学工作计划(20222023学年度第一学期) 单位 姓名一、 全册教材分析(一) 教材结构统编版五年级上册教材全册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字,会写220个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,词语表统一安排在全册书的未必,以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字,200个;生字表2是要求会写的字,220个,以供复习、检测之用。(二) 教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:1 专题组元的角度更加灵活多样。2 加强整合的编写目的更加明确。3 课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能,引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。二、 全册教学目标分析(一) 认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。(二) 能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。(三) 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(四) 默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。(五) 能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。(六) 在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。(七) 学习浏览,根据需要搜集信息。(八) 养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。(九) 乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。(十) 能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。(十一) 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。(十二) 在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。三、 全册教学重难点分析(一) 教学重点1 随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。2 加强词、句训练。3 要重视朗读的指导和训练。4 加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5 养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量。(二) 教学难点1 生字的认识与书写。2 朗读能力的培养与提高。3 习作兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句。四、 学情分析班上共有XX名同学,其中女生X名,大部分学生对语文学习的兴趣比较高,多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实,但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异,有两个孩子写字的速度相当慢,有个别孩子读书较困难,这学期依然要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面,大多数孩子不喜欢写,说的时候夸夸其谈,写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累,感到没东西可写,写作的时候感觉无从下手,或者内容空洞、语言贫乏,不会表达自己的真情实感,或者只会简单的叙述事情的经过,因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。在期初,我着重培养学生语文课堂上的行为习惯,有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言,便不能很好地分析别人的问题,从而不能很好地提高表达能力,因此,培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。五、 教学措施(一) 精心钻研教材,让课堂有增量。(二) 开展大量阅读,并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。(三) 加强提高学习自觉性,端正学习目的,注意良好的学习习惯的培养,提高同学的自信心和上进心,让每一位学生都体会到成功的乐趣,配合学校完成素质教育的多项教育措施。(四) 营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力,加强预习指导,自行解决生字词,课堂有针对性地对重难点稍加点拨,攻破重难点。(五) 为了加强学生的阅读面、知识面,培养学生的的写作能力,为其写作积累素材,继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡(六) 加强学生的爱国主义教育,培养他们关心国家大事的习惯,要求学生每天读报或看新闻,并把当天最重要的时事写在文摘卡上(用一句话概括新闻的内容)。(七) 重视词句段的训练,引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子,要经常给学生提供机会,练习分析作者的写作目的,情感。(八) 继续对班里的朗读情况加以重点指导,并且加强读书的速度训练,以达到一定的要求。(九) 重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。(十) 促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用,带动全班同学使其形成良好的班风,即优良的学习氛围,重视班干部的培养,班集体的建设。(十一) 重视学生的德育,加强学生的礼仪教育。20222023学年(上)教学进度安排表年级:五年级 科目:语文 时间: 2022年8月X日周次起止日期教 学 内 容课时一8.289.2开学准备 1.白鹭 2.落花生6二9.59.93.桂花雨 4*.珍珠鸟 口语交际:制定班级公约 7三9.129.16习作:我的心爱之物 语文园地 5.搭石7四9199.235.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 7五9.269.308.冀中的地道战 习作:“漫画”老师 语文园地 7六10.310.7国 庆 放 假 七10.810.14语文园地 9.猎人海力布 10.牛郎织女(一) 7八10.1710.2111*.牛郎织女(二) 口语交际:讲民间故事 习作:缩写故事 7九10.2410.28 语文园地 快乐读书吧 12.古诗三首 7十10.3111.412.古诗三首 13.少年中国说(节选) 14.圆明园的毁灭 7十一11.711.1115*. 小岛 习作:二十年后的家乡 语文园地 7十二11.1411.1816.太阳 17.松鼠 习作例文:鲸 7十三11.2111.25习作例文: 风向袋的制作 习作:介绍一种事物 18.慈母情深 7十四11.2812.218.慈母情深 19.父爱之舟 20.“精彩极了”和“糟糕透了” 7十五12.512.9口语交际:父母之爱 习作:我想对您说 语文园地 7十六12.1212.1621.古诗词三首 22.四季之美 23.鸟的天堂7十七12.1912.2324*.月迹 习作: 即景 语文园地 7十八12.2612.3025.古人谈读书 26.忆读书 27*.我的“长生果”7十九2023.1.21.6口语交际:我最喜欢的人物形象 习作:推荐一本书 语文园地7二十1.91.13期末监测 阅卷 总结工作第 6 页 共 6 页

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