五年级上册语文教学工作计划（含教学进度表）2022至2023上

五年级上册语文教学工作计划（20222023学年度第一学期） 单位 姓名一、 全册教材分析（一） 教材结构统编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。（二） 教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1 专题组元的角度更加灵活多样。2 加强整合的编写目的更加明确。3 课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。二、 全册教学目标分析（一） 认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。（二） 能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（三） 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（四） 默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五） 能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（六） 在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。（七） 学习浏览，根据需要搜集信息。（八） 养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（九） 乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。（十） 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。（十一） 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。（十二） 在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。三、 全册教学重难点分析（一） 教学重点1 随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。2 加强词、句训练。3 要重视朗读的指导和训练。4 加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5 养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。（二） 教学难点1 生字的认识与书写。2 朗读能力的培养与提高。3 习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。四、 学情分析班上共有XX名同学，其中女生X名，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有个别孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。五、 教学措施（一） 精心钻研教材，让课堂有增量。（二） 开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。（三） 加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。（四） 营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。（五） 为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡（六） 加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。（七） 重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，情感。（八） 继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。（九） 重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。（十） 促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体的建设。（十一） 重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。20222023学年（上）教学进度安排表年级：五年级 科目：语文 时间： 2022年8月X日周次起止日期教 学 内 容课时一8.289.2开学准备 1.白鹭 2.落花生6二9.59.93.桂花雨 4*.珍珠鸟 口语交际：制定班级公约 7三9.129.16习作：我的心爱之物 语文园地 5.搭石7四9199.235.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 7五9.269.308.冀中的地道战 习作：“漫画”老师 语文园地 7六10.310.7国 庆 放 假 七10.810.14语文园地 9.猎人海力布 10.牛郎织女（一） 7八10.1710.2111*.牛郎织女（二） 口语交际：讲民间故事 习作：缩写故事 7九10.2410.28 语文园地 快乐读书吧 12.古诗三首 7十10.3111.412.古诗三首 13.少年中国说（节选） 14.圆明园的毁灭 7十一11.711.1115*. 小岛 习作：二十年后的家乡 语文园地 7十二11.1411.1816.太阳 17.松鼠 习作例文：鲸 7十三11.2111.25习作例文： 风向袋的制作 习作：介绍一种事物 18.慈母情深 7十四11.2812.218.慈母情深 19.父爱之舟 20.“精彩极了”和“糟糕透了” 7十五12.512.9口语交际：父母之爱 习作：我想对您说 语文园地 7十六12.1212.1621.古诗词三首 22.四季之美 23.鸟的天堂7十七12.1912.2324*.月迹 习作： 即景 语文园地 7十八12.2612.3025.古人谈读书 26.忆读书 27*.我的“长生果”7十九2023.1.21.6口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书 语文园地7二十1.91.13期末监测 阅卷 总结工作第 6 页 共 6 页