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新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》教学课件

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常见问题

1、乌鸦喝水语文一年级上册第一课时一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。新课导入乌鸦俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。相关知识字词乐园乌ww yn乌云鸦yw y乌鸦处chdo ch 到处找zhoxn zho 寻找字词乐园办bnbn n 办公旁pnpn bin 旁边许xx du许多法ff l法律字词乐园放fnfn xu 放学进jnjn r 进入高oo xn 高兴夂字词乐园攵放攵反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。偏旁学习字词乐园多音字处ch（到处）ch（相处）春天到处（ch）开满了鲜花。我们相处（ch）很好。词语解释办法：处理事情或解决问题的方法。造句：哥哥的办法好。渐渐：慢慢。造句：树苗渐渐长大了。课文理解课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把

2、它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序号。3课堂练习一、猜字谜。1.水边去一去（）2.鸟儿闭眼睛（）3.用上两点力（）4.中午说说话（）法乌办许课堂练习二、根据课文内容填一填。这篇课文一共个自然段，讲的是乌鸦找喝的故事。我知道下面（）（左/右）是乌鸦。3水左第二课时新课导入我们上一节课学习了生字，也知道了课文讲的是乌鸦找水喝的故事。这节课我们继续来学习课文，看一看乌鸦是怎样喝到水的。课堂互动朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？课堂互动乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？y zh w y ku k le do ch zho shu h 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。处处各处课堂互动请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？课堂互动乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？课堂互动 w y kn jin y pn zi pn zi l yu shu 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有

3、水。有水，开心课堂互动 dn sh pn zi l shu b du pn ku yu xio w y h b zho shu zn me bn ne 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？没喝着水着急课堂互动想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多课堂互动结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小水不多课堂互动齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的不同语气。课堂互动 y zh w y ku k le do ch zho shu h w y kn jin y pn zi pn zi l yu shu dn sh pn zi l shu b du pn ku yu xio w y h b zho shu zn me bn ne 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？课堂互动喝不到水的乌鸦就放弃了

4、吗？它想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。课堂互动 w y kn jin pn bin yu x du xio sh z xin ch bn f li le 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。课堂互动 w y b xio sh z y k y k de fn jn pn zi l pn zi l de shu jinjin shn o w y ji h zho shu le 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。字词乐园“渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。瓶子里的水渐渐升高。渐渐融化。杯子里的冰字词乐园渐渐。太阳升起渐渐。花朵开放结构梳理乌鸦喝水口渴了喝不着喝着水仔细观察认真思考爱动脑筋文章主题这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要，。动脑筋想办法文章主题这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要，。动脑筋想办法课堂练习一、选字填空。喝渴1.乌鸦口()了，到处找水（）。乌鸟2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的(),可是它很聪明。怎么什么3乌鸦（）都喝不到水，该用（）办法呢？乌喝渴鸟怎么什么课堂练习二、这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。挥想象力让我们的生活更精彩吧。谢谢聆听！谢谢聆听！

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