第3课《美丽的纹样》教学设计(新人教版小学美术五年级上册)
7页1、人教版小学美术五年级上册教学设计人教版小学美术五年级上册第3课 美丽的纹样教学设计教学导航【教材分析】美丽的纹样属于新课程标准中“设计应用”学习领域的课程。教师可以选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法教学此课。教学中,以感知纹样的美丽探究纹样的特征学习纹样的设计尝试纹样的创作为教学主线,设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节,环环相扣,自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起,有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。【教学目标】1通过本课的学习,了解单独纹样的基本知识,以及单独纹样在生活中的广泛应用。2通过本课的学习,能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。3提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。【教学重点】能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。【教学难点】运用纹样变化的方法来设计单独纹样。【教学准备】教师用具:教学多媒体课件、实物投影仪、范例、绘画工具。学生用具:绘画工具、作业纸、圆规、小尺、书。【课时安排】1课时教学过程一、通过欣赏,感悟纹样的魅力。1教师:老师搜集到了一些图片,请同学们一起来
2、欣赏。说一说你的第一感受。(多媒体播放图1-12)。(欣赏时,学生忍不住发生阵阵惊叹声“哇”“太漂亮了”,并讲述自己的切身感受:发现生活中的纹样都很漂亮、生活中的色彩很丰富、生活中美很多、美的表现形式有很多,如菜肴拼盘、体操等形式) 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图122揭题:漂亮的纹样装点了我们的生活,带给我们赏心悦目的视觉感受。只要我们善于观察,就会发现生活中的美无处不在。今天,让我们一起走进纹样的世界,感受纹样的精彩魅力。(板书:纹样)【设计意图】生活中有很多美丽的纹样,如餐具上、瓷砖上、窗帘上因为它的普遍,常常被学生的眼睛忽略,因此在教学中我以欣赏生活中的纹样导入,优美的音乐伴奏中,生活中的纹样图片交替播放,轻松的氛围使学生自然地走进艺术殿堂。通过视觉盛宴,直观地感受生活美,培养学生学会观察的意识,提高学生对美的感悟能力。二、通过比较,发现纹样的特征。1教师:(出示两只纸盘,如图13-14),请大家观察比较这两只纸盘中的纹样,你认为哪种纹样比较适合装饰在圆形的盘中? 图13 图14 图 152教师:很多同学们选择了鱼形图案装饰的纸盘,认为
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