某集团公司企业商学院章程制度培训资料(powerpoint 58页)
60页1、培训学院章程培训学院章程第一章第一章 总则总则第一条 实用范围 为规范公司的培训管理工作充分利用培训资源, 提高培训工作的效率和效果, 制订本章程。 适用于集团及所有的集团子公司.第二条 培训学院的使命 为增加企业的竞争力培养合格的干部队伍 为集团的可持续发展提升经理人力资源 为现有经理人员及有潜力的员工提供有效的培训 为各企业的培训开发工作提供支持和服务第三条 培养对象 培训学院的培训对象主要是集团内部的经理人,根据他们所担任的职务可将培训对象分为高、中、基三层管理者: 高层管理者:xxxxxxx 中层管理者: xxxxxxx 基层管理者:xxxxxxx 1第二章第二章 职责和权限职责和权限第四条职责范围1、规范和指导工作。通过建立相应的培训制度和工作流程,对集团属下各企业的培训规划和培训实施方面所提出的问题进行指导。2、针对职业经理人队伍。培训需求分析,设置相应的课程培训,并对培训的结果进行分析和跟踪。3、整合培训资源。对集团下属各企业的培训资源(包括引入课程、内部课程、师资、经费等)进行资源共享,实现企业资源使用效果的最大化。4、提供培训支持包括场地、教学设施、师资力量、课程、信
2、息等的支援。5、收集资讯。对社会与企业的各项资讯进行收集和分析,为课程的设置和引进,以及为下属企业的指导作资料上准备。第五条权限1、监督指导的权力。培训学院有权要求各企业上报本企业的培训计划和实施记录、有权了解各企业的培训管理状况,对不符合集团培训工作整体要求的企业提出相应的改进要求。2、培训资源调配的权利。培训学院根据集团的总体培训规划,有权对各企业的培训资源,包括师资、课程进行合理的调配。3、学员的入学资格和条件审核的权利,并有权要求各企业派人来参加培训。2第三章第三章 组织机构组织机构第六条组织结构第七条职责描述 培训经理培训经理主要负责确定学院的发展目标和方向,对学院重大工作项目的审批等。 项目经理项目经理 主要负责培训计划(近、中、长期)的制定、年度培训工作总结;培训学院业务实绩管理、开拓战略性培训业务;课程体系的设计、讲师的培养、培训学院与下属企业间的协调、核心课程的引入、与政府及相关的教育机构接洽。 培训助理培训助理组织实施新开发课程的审核、组织实施集团内部讲师等级评估以及注册讲师调度调配;下属企业培训支援申请的管理、制定集团自行开发课程的实施计划;制定年度课程实施计划。
3、 信息分析员信息分析员 负责培训需求调查和分析、集团内外部资讯收集与整理分析、培训效果的跟踪和分析、学员管理制度的建立、学员管理考核、考察、协助经理人才库的补充和完善。 行政文员行政文员培训学院图书室的日常管理、培训实施过程中的后勤支援、培训学院经费的预算控制和登记管理、培训通知的发放等、培训档案的信息录入、存放和管理、培训学院有关资料的下发和确认、培训场地和设施的管理维护和调配、培训实施过程中的器材提供。3实施计划发放通知报名确认学员名单学员交费资格审查发放学员证培训前确认讲师确认设施确认学员确认培训资料准备借支培训费用实施培训培训运营确认学员设施讲师培训结果考查发结业证书事后管理收集整理学员档案分类存放培训资料支付课程费用培训总结报告YNY培训学院课程实施流程培训学院课程实施流程17讲师等级评估流程报名YN初步筛选面试YNY试讲等级确认一级二级三级发聘书培训NN年终考核续聘淘汰YN12培训学院新开发课程审核制度一、课程来源一、课程来源 以外部引入为主,以内部开发为辅。 外部引入:外部引入: 1、考察内容包括课程的内容、质量、讲师资格是否与我们的培训需求、培训目标、培训方向相符。培训
4、的费用是否合适。 2、提交最少三个公司的方案,评价, 以待小组讨论确认。 内部开发:内部开发: 1、学院根据培训需求组织开发,或由讲师自行开发。 2、自行开发课程,需事先提交教材开发提纲,并填写自发课程申报审核表. 由培训学院审核,审核通过后,在规定的时间内完成。主要审核内容为:课程开发是否符合培训学院课程体系;是否符合企业培训需求;内容同以往开发课程有无重复等。 3、内部开发课程的适用对象以基层管理者为主。二、奖励办法:二、奖励办法: 1、对积极主动开发符合企业培训需求的课程的,实行奖励制度,每开发一门课程,奖励金额视开发课程的内容、实用性和受训人员级别来定。 2、每开发一门适合中、高层管理者使用的教材,推广有5次以上,且均评价为“优”以上的教材。奖励金额为1000元。 3、每开发一门适合基层管理者使用的教材的,推广有5次以上,且均评价为“优”以上的教材奖励金额为500元。 由培训学院组织课程的开发和引入,即确定开发课程和开发人选。 13三、课程审核标准三、课程审核标准 对外部引入和内部开发课程的审核,由培训学院组织实施该项工作。 初审:1、是否符合企业需求。 2、课程的目的性是否明
5、确。 3、该课程的可实施性。包括两个方面,一是实际操作性;二是课程设计的完整性。 复审:1、课程架构(教材、投影、活动实施指南)是否合理。 2、内容的难易程度 3、文字、语言的流畅性、逻辑性和条理性。 4、课程内容的完善程度。 四、试讲评估四、试讲评估 针对二审通过的课程,由课程引入者和课程开发者就其课程内容或其中的部分 内容进行试讲。 试讲的时间可安排在每季度的培训工作者会议上。 试讲的评估者为各企业培训负责人。 评估过程:1、试讲者在试讲前一周,将试讲的内容用磁盘的形式交培训学院 教务主管。 2、评估人员根据评估表所列项目,对试讲课程进行评估。 3、培训学院根据评估结果汇总后决定该课程是否采用。评估未通 过的课程,重新进行修订。五、课程推介五、课程推介 评估通过的课程由培训学院安排该课程的推介。目的是在下属企业推行并实施 该课程。六、课程实施六、课程实施14 1516课程(内部、外部)提交自发课程申报审核表初审确定采用复审课程推介试讲课程申请课程实施退还YNYYNN新开发课程审核流程xx集团培训学院课程实施流程1.制定实施方案。培训的实施要根据所制定的培训实施方案进行。2.发放通知
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