《检阅》[1]
21页检 阅鹤乡小学 白鹤学习目标1、有感情的朗读课文。2、学习重点词语、句子, 体会儿童队员们和博莱克美好的心灵。 自学指导1、自由朗读第2至9自然段,用“”画出能说明他们很为难的词、句。2、小组交流讨论,儿童队员为什么会为难。(时间:3-4分钟) 劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢? 如果让他去, ,如果不让他去, 。 队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看见他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的队员! 太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。这些小伙子真棒! 自学指导1、自由朗读第10至12自然段,用波浪线画出描写检阅隆重的语句。2、把博莱克的表现用“” 画出,体会他的心情,加上批注。(时间:3-4分钟) 多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海,楼房上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。我仿佛看到了 。 在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。这个小伙子真棒! 在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。写话 任选一个,写写心里话。1、看着整齐的儿童队伍,我想对博莱克说:“ 。”2、看着整齐的儿童队伍,我想对儿童队员说:“ 。”3、看着整齐的儿童队伍,我想对 说:“ 。” (时间:2-3分钟) 学会关心残疾人,让世界沐浴爱的阳光。 博莱克回到家里,他激动的心情无法平静下来,他在日记中这样写到: 。作业
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