《检阅》[1]

检 阅鹤乡小学 白鹤学习目标1、有感情的朗读课文。2、学习重点词语、句子， 体会儿童队员们和博莱克美好的心灵。 自学指导1、自由朗读第2至9自然段，用“”画出能说明他们很为难的词、句。2、小组交流讨论，儿童队员为什么会为难。（时间：3-4分钟） 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 如果让他去， ，如果不让他去， 。 队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！ 太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。这些小伙子真棒！ 自学指导1、自由朗读第10至12自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句。2、把博莱克的表现用“” 画出，体会他的心情，加上批注。（时间：3-4分钟） 多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。我仿佛看到了 。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。这个小伙子真棒！ 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。写话 任选一个，写写心里话。1、看着整齐的儿童队伍，我想对博莱克说：“ 。”2、看着整齐的儿童队伍，我想对儿童队员说：“ 。”3、看着整齐的儿童队伍，我想对 说：“ 。” （时间：2-3分钟） 学会关心残疾人，让世界沐浴爱的阳光。 博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来，他在日记中这样写到： 。作业