2021年《小学生教育良好阅读习惯的培养与研究》结题报告材料
9页1、精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑 小 同学 良 好阅 读习 惯的 培养 与研 究 单 位 : 省 市 越秀 区惠 福 西路 学校结题 报告名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑: 婥 恩 ( 校 长小 高) 淑 仪( 副 校小高 ) 曾文 清 ( 科 长小 高)撰 写 时 间: 2021 年 9 月联 系 地 址: 市 大德 路 麻行 街 6 号电子 信 箱: lsy3178.联系 : 020-81922327 小 学 生 良好 阅读 习 惯的 培养 与 争论 结题 报 告第一 部 分争论 概 况前 苏 联教 育 家苏 霍 姆林 斯 基 曾 说 过 :“ 让学 生 变聪 明 的方 法 , 不 是 补 课 , 不是 增 加作 业量 ,而 是 阅读 ,阅 读,再 阅读 ;”我 国语 言大 师吕 叔 湘先 生曾 经 强 调,学 习语 文需 要 大 量阅 读 ;通 过 持 续 而广 泛的 阅读 , 同学 的语 言 文 化 学问 的 积存 就会 越来 越 深厚 , 写 作 才能 就会 得到 进展 提 高 ,正 所谓“ 读书 破 万卷 ,下 笔 如有
2、 神 ”;近 年 来 ,我 校 的语 文课 外 阅 读 得到 了一 定的 重视 , 但 形 势仍 不容 乐观 , 主要 问题 表 现 在 : 阅 读兴 趣 比较 单一 : 休 闲 性 阅 读占 据学 生 课 外阅 读 的 大 部分 时间 , 这 些 书大 多缺 少 富 有 哲理 的 思维 火花 和人 性 的闪 光 ; 阅 读习 惯和 阅 读量 不 够 理 想: 由于 我校 位 于旧 城区 , 生 源 情形 不 太理 想, 同学 家 庭状 况较 差 , 家 长失 业, 离异 的 现 象 较多 , 根 本无 暇 顾及 孩 子的 学 习 , 学 生 大多 没有 良 好的 阅读 习惯 和 较大 的阅 读 量 ; 课 外 阅 读时 间的 比重 减 少: 电视 , 游 戏 等活 动 占据 了学 生大 量 的课 余时 间 , 孩 子们 的课 外阅 读 的 时间 变 得越 来越 少 ; 阅 读消 费 较少 :纵 观我 校现 在小 同学 的诸 多 消费 中 ,用 于 玩具 ,零 食 等 方 面的 消费 远远 高 于购 买书 刊 的 费 用; 同学 缺 乏阅 读课 外读 物 的 习 惯, 缺乏 独 立 摸
3、索 , 独 立 阅读 的能 力; 因 此“ 小 同学 良 好 阅读 习 惯的 培养 与 争论 ” 课题 也 就 成了 我 们自 然 而然 的 选 择;本 课题 研 究的 目的 : 让 同学养 成 爱读 书, 读好 书 , 爱 积存 , 会 运用 交 流的 习惯 ; 探究 培 养 同学 良 好阅 读习 惯的 有效 途径 , 方法 及经 验;本课 题 争论 的主 要 容是 : 通 过 利用 社区 资 源, 立足 课 堂, 课指 导 课外 阅读 , 亲子 阅读 等途 径 培 养学 生 爱读 书, 读好 书, 爱 积存 , 会 运用 交 流阅 读 习 惯 ;我 们选 择 2 至 4 年 级六 个班 共 191 名 同学为 研 究对 象, 他们 分 别是 二 ( 1) 班 , 二 ( 2 ) 班 ,三( 1)班 ,三 ( 2)班 ,四 ( 1 )班 ,四( 2 );以 行 动研 究为 主,辅 以 调查 观看 ,经 验 总结 等 方 法进 行 争论 实践 ;本 课题 采 取的 主要 训练 行 动有: 开 展 多 样性 的 主题 阅读 活动 充 分 利 用 社区 ,家庭 ,学 校 三 合 一资 源,
4、 开拓 多 种活 动途 径 , 开 展多 方 面, 多角 度, 多 种类 的课 题 争论 活动 , 提 高学 生 读 书 爱好 , 培 养学 生 爱读 书, 读 好 书 的习 惯 ; 立 足课 堂, 通过 “ 课 指 导, 课外 阅 读 ” 教 会 学 生 读书 方法 , 让 学 生养 成“ 爱 积 累 ”,“ 会 沟通 运用 ” 等 阅 读习 惯; 积 极 开展 亲子 共读 活 动 , 达到 “ 一 个学 生 影响 一个 家 庭 , 一个 家 庭影 响一 个社 区 ” 的 成效 , 使课 题研 究向 纵深 发 展 , 起 到 确定 的社 会效 应;本 课题 研 究于 2007 年 9 月 开 始 , 至 2021 年 7 月结 束 ;其次 部 分训练 效 果四年 来 , 我 们遵 循 科 学 性, 实 践性 , 循 序 渐进 的原 就 , 按 阅读 习 惯中 “ 爱 读 书” ,“ 读好 书 ”,“ 爱 积存 ”,“ 会 交 流运 用”的 十 三个 指 标,设 计 了“ 爱读 书 ”,“ 读 好书 ”,“ 爱名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑积 累 ”,“ 会交 流运 用
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