大学生网络社会支持、孤独感与网络成瘾关系的研究

1、目录大学生网络社会支持、孤独感与网络成瘾3关系的研究3黎志朗31前言12文献综述22.1网络成瘾的概况22.1.1对于网络成瘾国内外的界定情况22.1.2网络成瘾的诊断32.2孤独感的研究概况42.2.1国内外于孤独的概念界定42.2.2孤独感的诊断52.2.3孤独感对网络成瘾的影响52.3网络社会支持的研究62.3.1国内外对于网络社会支持的界定情况62.3.2网络社会支持的研究62.3.3网络社会支持对网络成瘾的影响研究82004年，国内学者吴家辉认为，如果一个人在网络上得到过多的网络社会支持，得到过多的网络关注度，那么他会产生一种类似于表演的心理，热衷于在网络上进行个人的展示和与其他网民进行过多的交互状态。如果他的网络表演欲得不到满足，那么他会产生一种空虚和沮丧的情绪反应。在此之外，他还提出一种观点：如果个体的现实社会支持占个体社会支持的绝大部分，而网络社会支持只占很小的一部分，那么这个个体极不可能产生网络成瘾。反过来说，如果一个人的网络社会支持部分占个体的社会支持绝大部分，那么这个个体的网络成瘾几率是非常高的23。82.4已有研究的不足82.5问题的提出83研究设计93.1研究

2、目的9本研究三所不同大学的大学生为研究对象，探讨社会支持、孤独感与网络成瘾的关系，为大学生网络成瘾的预防和干预提供实证依据，丰富大学生网络成瘾研究，促进大学生养成良好的网络行为，合理使用网络。93.2研究假设93.3研究被试93.4研究方法与手段104 研究结果114.1 关于大学生网络成瘾、网络社会支持和孤独感人口学变量差异114.1.1 关于大学生网络成瘾、网络社会支持和孤独感的性别差异114.1.2 关于大学生网络成瘾、网络社会支持和孤独感的生源地差异124.2 关于大学生网络成瘾、网络社会支持和孤独感的相关分析125 分析与讨论135.1大学生网络成瘾现状135.2大学生网络成瘾、网络社会支持和孤独感的关系分析136 总结156.1 结论156.2 本研究的不足与展望156.2.1 研究的不足156.2.2 研究的展望15参考文献：16致谢18附录18大学生网络社会支持、孤独感与网络成瘾关系的研究摘要: 如今网络发展十分迅速，网络世界非常发达，各种各样的网络软件层出不穷。在这个网络大时代下，研究大学生网络成瘾的机制，了解影响大学生网络成瘾的各种因素，在如今这个以网络为中心的社会

3、中显得异常重要。本研究的研究对象为三所不同大学的大学生，使用的研究方法为问卷调查法。在这个基础上对网络成瘾，网络社会支持和孤独感这三个维度的关系进行分析探讨。可以得出以下结果：网络成瘾与孤独感呈显著负相关，网络成瘾与网络社会支持呈显著负相关。 关键词： 大学生；网络社会支持；孤独感；网络成瘾A study on the relationship between Internet social support loneliness and Internet addiction in college studentsAbstract:Nowadays, the development of network is very rapid, the network world is very developed, a variety of network software emerge in endlessly. In this era of Internet, it is very important to study the mechanism of College Students Int

4、ernet addiction and understand the various factors that affect college students Internet addiction. The research object of this study is college students from three different universities. The research method is questionnaire survey. On this basis, the relationship among Internet addiction, Internet social support and loneliness is analyzed. The results showed that there was a significant negative correlation between Internet addiction and loneliness, and a significant negative correlation betwe

5、en Internet addiction and social support. Keywords：College students；Network social support; Loneliness; Internet addiction 1前言经过几十年的发展，网络不仅是信息传播和交流的手段，还可以方便到人们的方方面面，现在买东西可以上网买，看医生可以上网看，网络游戏更是青少年不可缺少的娱乐活动。网络就犹如一把双刃剑，网络社会的极速发展也带来了很多社会问题，引发了许多负面的影响。便利，高效，有趣的网络世界吸引了许许多多的儿童和青少年，如今，人们在网络上的时间越来越多，对网络的依赖也越来越大。一些网民会毫无节制地使用互联网，这将在不同程度上影响他们的生活、工作和学习 ，更严重的无节制地使用网络会导致自身的身心健康受到损害。以上所描述的这种现象我们称作为“网络成瘾”。在如今网络世界不断高速发展的背景下，网络成瘾的现象越来越多并且严重影响着网络成瘾者的身心健康，因此网络成瘾问题的研究必不可少。在我国的网络使用群体中，青少年是人数最多的一个群体，青年网民占网民总数的60%，其中大学生是

6、最活跃的群体。 大学生处于准备踏入社会的阶段，在大学四年的学习生活中他们有比较充裕的课余时间，如果大学生的自控力不足，很容易就会整天沉浸在网络世界中，忘记时间的流逝，产生依赖网络的心理，从而荒废学业，对他们的生活、社交、学习都会产生不同程度的影响。大学是确定未来职业发展的重要时期，也是青年心理发展的十分重要的一个阶段。在大学这个阶段，我们的人生观，世界观，价值观都能得到充分地体现，从而慢慢地确立。在这个阶段，有着一定的心理健康程度对未来踏入社会发展及其重要，因此，对大学生网络成瘾机制的研究必不可少，这能有效地帮助大学生顺利度过大学生活以及提高他们的心理健康水平，解决其内心中不可控的困扰，使得他们可以更加理智地畅游网络世界，享受网络给大学生带来的便利之处。2文献综述2.1网络成瘾的概况2.1.1对于网络成瘾国内外的界定情况国外对网络成瘾的研究在90年代就已经开始了，于1995年，美国精神病学家伊万戈德伯格针对生活中出现的一些现象，归纳总结后提出了网络成瘾这一概念。伊万戈德伯格还根据DSM-IV中的药物依赖性标准，制定了7项网瘾诊断标准， 而在最后伊万戈德伯格却声称这只是一个恶作剧。但是网

7、络成瘾障碍这个概念在当时已经引起了许多研究者的关注和讨论。而在随后，美国心理学家金伯利杨对网络成瘾障碍进行了深入的研究，他觉得这个网络成瘾与DSM-IV中的病理性赌博的十分相似，于是他根据病理性赌博的原理，对网络成瘾的本质进行剖析，他发现网络成瘾也类似于赌博，从而提出了新的基于赌博理论的网络成瘾。他把自己基于赌博原理提出的网络成瘾界定为即使当时没有存在成瘾的物质刺激，个体还是不能对自己的网络的使用行为进行合理的控制。与此同时，金伯利杨开始运用心理学知识和方法对网络成瘾进行干预。戴维斯认为，网瘾不同于人们对化学物质的依赖。他认为应该用病态的网络术语来定义网络成瘾症。 在我国，越来越多的青少年受到网络游戏的毒害，沉迷于网络游戏的他们，学习和日常生活都受到很大影响。对网络成瘾的研究刻不容缓。北京军区总医院的陶然教授与多位专家进行探讨，终于在2008年11月，由他们编制的网络成瘾临床诊断标准面世，也得到了国内外很多专家的认同。陶然教授的专家团队对沉迷网络世界导致影响其学习生活的这种现象定义为：由于在日常生活中过多地使用网络，对网络形成了依赖，渐渐地个体会离开不了网络，每天想都想方设法地接触网络

8、。如果他们中断了日常的网络接触，则会出现严重的戒断反应。这种戒断反应会影响到他们日常生活的正常运行。 通过分析国内外对网络成瘾的研究，本研究采用“网络成瘾”这一概念，它是指个体在长时间对网络的过度使用中，产生了一种对网络的依赖状态，这种状态的产生会使得个体难以抑制再次使用网络的欲望。当个体长时间没有使用网络时会产生戒断反应，并可能伴随着精神上的或躯体上的症状，对个体的社交功能与心理功能产生一定的损害。2.1.2网络成瘾的诊断在这个网络大时代中，网络成瘾问题越来越严重，对如何克服网络成瘾的研究刻不容缓。无论国内外，很多专家学者都在进行努力研究，对网络成瘾的诊断标准也日新月异，各不相同。于国外，由于金伯利杨的网络成瘾是在类似赌博的原理上提出来的，因此他对DSM-IV中病理性赌博的诊断标准进行修改引用，总结出8项基于赌博原理的网络成瘾诊断标准。在这8个项目中，如果被试认同其中的5个项目，并对这5个项目给与认同，那么他就是属于网络成瘾。 金伯利杨对网络成瘾的诊断标准在各个国家都得到了广泛的认可和使用。戴维斯后来提出了病理性互联网使用的认知行为模型，并在此理论模型的基础上发展了OCS量表。 这个

9、量表包括一共有36个项目而且包含4个维度。戴维斯的OCS量表相对于以往的诊断标准不同的是OCS量表着重测量被试的思维过程，凸显被试对于自己网络使用的认知。在我国，2003年台湾教授陈淑慧将自己对于临床个案的观察与DSMIV中网络成瘾诊断标准相结合，与专家们一起讨论探讨，总结出属于大学生的网络成瘾诊断量表（CIAS）。这个CIAS之所以与其他的量表不同，是因为CIAS更加偏向测试被试的心理水平。CIAS中有着26个不同的项目，每个项目从没有到严重分成4个水平。受试者得分越高，网络成瘾程度越严重。该量表发布后，白玉、范福民对量表进行了修订并编制了（CIAS-R）。 后来在2008年，陶然教授与其专家团队制定的网络成瘾症临床诊断标准面世，为我国对于网络成瘾的诊断提供了有效的理论力量，使得国内能更好地对疑似网络成瘾的病人进行治疗。虽然目前国内外的研究者都制定了不少网络成瘾诊断标准，但是由于诊断标准不尽相同而且大多数研究者都是基于自己的临床观察经验而进行编制的，所以这些诊断标准都存在着相当的局限性。因此在实际对网络成瘾的诊断中，不应过分地依赖一次测验的分数，而是要结合临床的观察，把分数作为参考再对患者进行诊断。本研究采用angov法制定网络成瘾的标准。angov法的试验类型为标准参照试验。angov方法的具体步骤为，第一步：研究者要先制定能力最弱的科目这一概念；第二步，研究者要把每一项的测试项目都制定下来，并对每一项测试项目都给予赋值：如果能正确地回答能力最弱的项

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