会计技能大赛策划书.docx

会计技能大赛策划书 一、活动背景 会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创立的专业，缺少相应的会计实践作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应当加强实践操作力量 二、活动目的及意义 为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同进展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的其次课堂生活特此，我们班开展一次会计技能大赛 三、活动时间 xx年11月17日13:00~15:30 四、活动地点 教学楼5—214 五、活动形式 竞赛与嬉戏并举 六、参加对象 会计083班全体学生 七、参加指导、评委教师 会计专业教师待定 八、前期预备 前期筹备工作于11月16日前根本完成,依据详细状况对某些工作进展梳理和调整 根本如下： (一)竞赛资料涉及会计根底学问、中级财务、会计英语等会计学问; (二)将班里40位学生(除工作人员、主持人8人)分成6组，每组7人; (三)要求每个组拟定自己的组名和宣传口号; 九、大赛流程 (一)活动正式开头，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动胜利进展; (二)主持人介绍各个参赛队伍; (三)主持人简洁介绍本次会计技能大赛竞赛规章及大赛流程; (四)正式进入竞赛环节：大赛一共5个环节，按进展的次序分别是会计根底学问问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务(节目表演中间串烧)。

每个环节开头之前主持人会说明规章 (五)大赛实行计分制，最终按分数由高到低取前三名奖状、奖品由教师当场颁发 十、详细环节介绍 (一)会计根底学问问答 该环节由每组派一名选手选题作答，共有6套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分每组限时3分钟 环节用时：20分钟 (二)点纸钞大赛 该环节每次两组，每组派一名选手参与，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进展点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路(问题由主持人自己出)时间一到，马上停顿点钞工作人员当场点清，来推断参赛人员的精确度，加分根据原则进展：数的精确加数量多加10分;数的精确加5分;不精确不加分;另外数得姿态精确(由教师评)的队伍均加10分，可以有多组，但不得多于3组 环节用时：20分钟 (三)会计实务 本环节由每队的选手一起参与大屏幕上给出8个经济业务，在8分钟内每队要安排好工作，作出会计分录，登记完记账凭证规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与教师依据标准审核，工作人员计分。

此时，赛场进入嬉戏环节，当嬉戏过后，将审核依据(答案)放映与大屏幕上计分方式分为两局部：分录和凭证每个分录(一个经济业务算一个)5分;分录对应的.一张记账凭证20分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20分 环节用时：15分钟 (四)嬉戏环节 该环节纯粹嬉戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度 每组派5位同学出来参与，分六次进展，横向排列，工作人员将预备好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展现给其次位，第三位给第四位，依次展现下去最终一位完毕，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则赐予肯定的嘉奖 会计技能大赛筹划书2 一．活动背景 当前，随着经济全球化、市场国际化对我国的影响日趋增加，拥有专业学问的综合型高素养人才成为了推动中国迅猛进展的中坚力气随着社会对人才需求标准的大幅提升，人才竞争的加剧，以及实行的新会计准则与国际的顺当接轨，使得仅仅学习书本理论学问的财会大学生已经不能契合我国财会人才市场的需求众多高校已经意识到财会实务学问技能培育对于在校财会类大学生的重要性。

会计是一个基于理论和实践相结合的学科对于经济治理系，会计专业是在09届新创立的专业，缺少相应的会计实践我们作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应当加强实践操作力量 二．活动目的及意义 为响应我们系专业作出的“我为专业共奋进，我为会计同进展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的其次课堂生活特此，我们系马上开展第一届会计技能大赛 三．活动时间 待定（分为初赛、预赛、决赛） 四．活动地点 待定（必需是多媒体教室） 五．活动形式 竞赛与嬉戏并举 　六．参加对象 103级全体会计专业学生 七．参加指导、评委教师 会计专业教师待定 八．前期预备 前期筹备工作于3月前根本完成,依据详细状况对某些工作进展梳理和调整 根本如下： （一）竞赛资料涉及会计根底、初级会计、会计电算化等会计学问； （二）各班将推选2～4个方队参赛，每个方队3名同学； （三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号； 九．大赛流程 （一）活动正式开头，首先由主持人致开幕词，叙述专业的重要性，预祝本次活动胜利进展； （二）主持人介绍各个参赛队伍； （三）主持人简洁介绍本次会计技能大赛竞赛规章及大赛流程； （四）正式进入竞赛环节：（大赛初赛环节：1、会计学问必答题，2、点纸钞，3、嬉戏环节，4、会计实务；大赛预赛环节：1、会计学问必答题，2、点纸钞，3、嬉戏环节，4、会计实务，5、估价；大赛决赛环节：1、会计学问必答与抢答题，2、点纸钞，3、嬉戏环节，4、会计实务，5、估价，6、数据统计）按进展的次序分别是会计根底学问问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。

每个环节开头之前主持人会说明规章 （五）大赛实行计分制，最终按分数由高到低取前三队奖状、奖品由教师当场颁发 十．详细环节介绍 （一）会计根底学问问答（初赛必答、预赛抢答、决赛必答与抢答）（建议每套题题型改为推断5题，单项选择5题，多项选择10题（抢答，答错扣分）时间可以安排40分钟） 该环节由每组派一名选手选题作答，共有10套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分每组限时3分钟 环节用时：20分钟 （二）点纸钞大赛 该环节每次两组，每组派一名选手参与，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进展点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路（问题由主持人自己出）时间一到，马上停顿点钞工作人员当场点清，来推断参赛人员的精确度，加分根据原则进展：数的精确加数量多加10分；数的精确加5分；不精确不加分；另外数得姿态精确（由教师评）的队伍均加10分，可以有多组，但不得多于3组 环节用时：20分钟(教师点评环节不要了15分钟) （三）会计实务 本环节由每队的选手一起参与。

大屏幕上给出8个经济业务，在8分钟内每队要安排好工作，作出会计分录，登记完记账凭证规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与教师依据标准审核，工作人员计分此时，赛场进入嬉戏环节，当嬉戏过后，将审核依据（答案）放映与大屏幕上计分方式分为两局部：分录和凭证每个分录（一个经济业务算一个）5分；分录对应的一张记账凭证20分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20分 环节用时：15分钟 （四）嬉戏环节 该环节纯粹嬉戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度 每组派5位同学出来参与，分六次进展，横向排列，工作人员将预备好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展现给其次位，第三位给第四位，依次展现下去最终一位完毕，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则赐予肯定的嘉奖 环节用时：30分钟 （五）估价 共有10样物品，将依次放映于大屏幕上，依次猜价格每组将争论的价格写在白纸上，在90秒钟之后亮价格，取正确价格或相近价格的组加10分，另外不加分也不扣分。

环节用时：20分钟 （估价环节建议改为“借”“贷”大比拼） １、每队派两个人上前，两人身上分别贴上“借”、“贷” ２、当主持人说出一条经济事项时，“借”和“贷”必需在10秒钟内做出反响，分别对不同的人说出借和贷的会计科目 ３、超出时间还未做出答复的队不加分，在规定时间内正确作答的队加10分 4、每队轮番作答共一轮 （六）数据统计 每队派1名选手到台前进展竞赛，给一套（共30个涵盖6个会计要素）的会计题目，要求选手将所给的会计科目按会计要素在1分钟内进展归类（分为资产类，负债类，共同类，全部者权益类，本钱类，损益类）且每个队伍所要统计的要素是不同的，每套会计科目上均有说明要求找的每类会计要素里每个科目5分，答对一个得5分，答错不答不得分 环节用时：15分钟 （七）教师点评 （八）竞赛完毕，工作人员计分，评出一、二、三队，颁奖 十一．预算 待定（奖品、奖状、资料、场地布置） 。