【知识】三年级第二学期期末复习计划一指导思想1查漏补缺,理清知识点的.pdf

三年级第二学期期末复习计划一、指导思想1、查漏补缺，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、 整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系 达到举一反三、 能综合、 灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力4、培养学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操二、知识要点1、概念小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日2、计算除数是一位数的除法，两位数乘两位数3、解决问题简单的数据分析和平均数，用数学解决问题三、课时安排本次复习课大概安排14 个课时（两周） ，其中主要复习课程的安排为6 个课时上复习课，4个课时用于对应练习和讲解答案,最后 4 个课时用于考评综合试卷第一课时：复习内容：除法与乘法的计算部分复习目标：1进一步掌握进行整百数除以一位数，几百几十除以一位数以及两位数乘整十数的口算。

2熟悉掌握三位数除以一位数，两位数乘两位数笔算方法以及验算方法3提高学生的估算能力，计算能力教学准备：小黑板教学过程：一、口算48+18 48+28 48+38 48+48 12 2 12 3 12 5 12 10 95-20 95-30 95-50 95-80 36 2 36 3 36 4 36 6 学生口算，口算时，提问：1210、366 是怎么进行口算二、笔算11566 2684* 4607 5028* 让学生自己在草稿本上完成，指名上黑板板演并要求加 *的进行验算然后集体订正 评讲时， 注意讲解商中间有0 的除法要注意什么，以及商末尾有0 的除法要精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -注意什么？25237 2343* 4978* 8064 让学生自己在草稿本上完成，指名上黑板板演并要求加 *的进行验算然后集体订正评讲时，注意讲解乘数末尾有0 的写法与注意点三、估算1估算商是几位数493 3 493 5 让学生估算商是几位数，说一说为什么？你有什么规律吗？2估算积大约是多少？27 40 68 31 15 52 让学生估算积大约是多少？说一说你是怎么估算的？四、综合练习1 234 的商是两位数，里可以填的数有（） ；2 727 的商是三位数，里可以填的数有（） ；3要使 923 的商中间有0，里可以填的数有（） ；4要使 923 的商末尾有0，里可以填的数有（） ；先让学生独立完成，然后集体订正。

让学生说一说，自己是怎样想的五、课堂小结第二课时：综合练习做练习卷，并择要讲评第三、四课时：复习内容：位置与方向、年、月、日复习目标：1、使学生进一步认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能用这些词语描述生活中物体所在的方向2、理解时间单位年、月、日及他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天3、会用 24 时计时法表示时刻，能把普通计时法改成24 时计时法；能计算简单的经过时间教学过程：复习位置与方向1、说一说，我们一共学习了几个方向？怎样在图中表示出来？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -2、地图上的方向一般是按什么来画的？（上北下南，左西右东）3、练习巩固我面向东，我的左面是（） ，右面是（） ，后面是（） 我面向南，我的左面是（） ，右面是（） ，后面是（） 森林公园北科学城中心广场淘气家月亮湖1，中心广场的东面是（） ；中心广场的南面是（） ；中心广场的西面是（） ；中心广场的北面是（） 2，淘气家在中心广场的（） 3，科学城在中心广场的（）复习年、月、日板书年、月、日这三个是时间单位，请说出关于它们的知识（一年有12 个月按天数来分，31 天的为大月，分别是：1、3、5、7、 8、10、 12 月。

7、8月是连续的大月，7 月之前是单数月是大月，8 月以后是双数月是大月一年有7 个大月 30天的月为小月，可以对照大月，找它们剩下的月份除了2 月，还有 4、6、9、11 月一年有 4 个小月剩下的2 月最特殊 7 个大月 +4 个小月 +特殊的二月 =12 个月）平年、闰年：通常年份是4 的倍数的那年是闰年，但遇到整百的年份就应该是400 的倍数板书：年份都是四位数，为了计算的简便，我们只要用后面两位除以4 就可以了，但遇到整百的年份，如 00，就要是 400 的倍数才是闰年，为了计算的简便，我们可以把前两位除以4 来判断所以说：公历年份是4 的倍数，这一年一定是闰年这句话是错误的季度：一年分4 个季度，三个月一季度1、2、3 月为第一季度，4、5、6 月为第二季度想一想，哪几个季度的天数是不变的？算一算第二季度： 30+31+30=91 天第三季度： 31+31+30=92 天第四季度： 31+30+31=92 天而第一季度由于二月天数的变化，所以有两种情况：平年： 31+28+31=90 天；闰年： 31+29+31=91 天算:从 7 月 17 日开始到9 月 23 日结束 ,一共经过了多少天? 分月计算 :7 月:31-16=15 天8 月:31 天9 月 23 天和起来是15+31+23=69 天头都算还是要算一头. 指出 :求这类问题主要要分清楚两今天是几月几日？这个月是大月还是小月？这个月合几星期余几天？这个月所在的季度是第几季度？这个季度一共有多少天？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -今年是平年还是闰年？今年一共有多少星期余几天？上半年指的是哪几个月或是哪几个季度？分别算一算今年的上半年和下半年分别有多少天？比一比，哪个多？多几天？合起来呢？填空1、3 分=（）秒5 时=（）分20 时=（）分120 秒 =（）分钟420 分 =（）时360 秒 = （）秒2、一年有（）个月，一日（天）有（）小时。

3、公历年份是4 的倍数的是（）年，例如（） （写 2 个年份）4、一年中有（）个大月，有（）个小月，平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天5、在下例年份中，是闰年的共有（）个1996、2004、1678、1684、2001、1990、1875、1656 6、20XX 年的二月有（）天， 20XX 年的二月有（）天7、你是在 （）年（）月（） 日出生的， 到今年的 （）月（）日刚好 （）周岁第五课时：小数的初步认识和面积复习目标：1、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷并熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算2、掌握长方形、正方形的面积公式，会应用公式正确计算长方形、正方形的面积3、理解小数的含义，认、读、写小数部分不超过两位的小数4、能比较一位、两位小数的大小，会计算一位小数的加减运算教学过程：复习面积一、整理知识点屏幕出示长方形与正方形图形，问：认识他们吗？其实这些图形我们在一年级就认识了，那这学期我又认识了什么新的知识呢？学生：面积 （板书）同学先回忆一下，在面积这一章中，我们学会了那些本领？同桌之间可以互相提提然后学生回答，教师在屏幕上整理二、过关训练第一关：基本训练1在括号里填上适当的单位名称。

1）一本数学书的封面约是3（）（2）小丽卧室的面积约是12（）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -（3）一张邮票的面积约是5（）（3）一幢楼房高约15（） ，占地约400（） 让学生填单位，然后问为什么这么填，在填的时候要注意些什么？2在括号里填上适当的数4600 平方厘米 =（）平方分米30 平方米 =（）平方分米10 米=（）分米 =（）厘米72 平方分米 =（）平方厘米3你能算出下面的面积与周长吗？第二关：提高关1想想看，怎样解决呢？一张边长为80 厘米的方桌，小红想给它配一块台布，这张台布的面积至少要多大？小红觉得单调的台布不好看，想给这张台布配一个花边，你能帮她算一算需要多长的花边吗？让学生理解面积与周长的区别，可以引导学生自己说一说2一个正方形的果园，边长50 米，每 4 平方米栽一颗果树，一共可以栽多少果树？让学生说一说，你是怎么算呢？学会分析问题3用 4 个边长 6 厘米的小正形拼成一个长方形，这个长方形的面积是多少？注意一题多解，鼓励学生在草稿上画一画第三关：拓展题用长 40 米的篱笆一面靠墙围成一个长是宽的2 倍的长方形菜地，该菜地的面积可能是多少平方米？三、课堂总结四、课堂作业1正方形边长16 厘米，它的面积与周长各是多少？2学校 8天平整了一块90 米，宽 60 米的长方形操场，平均每天平整多少平方米？3一块长方形菜地，长15 米，宽是长的2/3，要在菜地的四周围上篱笆，篱笆长多少？这块菜地占地多少平方米？复习小数的初步认识一、整理知识1、什么样的数就是小数？小数与整数最大的区别在哪？（学生回答）2、在生活中哪些地方就可以看到小数？（学生举例）3、2.56 读作（） ；零点四三写作（）小数的读写发法与整数有何不同？4、2 元 5 角=（）元怎样用小数表示出来？有什方法？（同桌讨论）5、小数的加减法与整数的加减法的计算方法有哪些是相同的？哪些是不同的？要注意什么？（得数点上小数点）二、基本练习1、读出下面各小数. 0.7 读作（） ；3.2 读作（） ；0.57 读作（） ；3.24 读作（） ；0.40 读作（） ； 4. 97 读作（） ；2、把下面的数改写成小数. 4 分米 =( )米48 厘米 =( )米1 米 2 厘米 =( )米7 角=( )元精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -3 元 7 角 =( )元98 厘米 =( )米3、写出下面各数. 三点二七写作（） ； 零点九写作（） ；零点七写作（） ；五点八五写作（） ；零点九八写作（） ；十六点二五写作（） ；五点六五写作（） ；零点八六写作（） ；4、在括号里填上适当的小数. 3 分米 =( )米7 元 6 角=( )元2 米 4 分米 =( )米19 厘米 =( )米4 元 5 角 3 分=( )元2 米 4 分米 9厘米 =( )米5、笔算0.32+3.24= 12.3-2.5= 2.6+4.8= 45.6+2.9= 三、课堂总结复习内容：统计和解决问题复习目标：1、学会两种新的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。

能根据图中的信息进行分析，并提出合理的建议2、学会连乘、连除两种应用题的解题方法，正确地列式解答教学过程：复习统计1、师：同学们，这一单元我们学习了几种统计图？（横向条形统计图和特殊条形统计图）“特殊条形统计图” 特殊在什么地方？每一小格表示多少才合适呢？从统计图中我们可以获取到哪些信息？（汇报交流）（例如：最多最少）2、师：怎样求“平均数”？（总数份数=平均数）例题：第一单元的数学考试，小明考了96 分，小红考了78 分，小亮考了84 分，他们三人的平均分是多少？先让学生独立解答，再小结3、课堂练习：下面是新兴自行车厂第一季度的生产情况：月份一月二月三月辆数2100 2300 2500 根据上表填空（1）第一季度共生产自行车（）辆2）平均每月生产自行车（）辆3）你还能获得什么信息？精品学习资料 可。