2013年八年级综合素质竞赛优秀作文及点评.doc

2013年八年级综合素质竞赛优秀作文及点评24．任选一题作文50分）（1）请以“感谢有你”为题目，写一篇文章要求：①除诗歌外，文体不限②不少于600 字③ 文中不得出现真实的人名、校名和地名2）生活的长河，流过岁月的原野春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景体验感动、欣喜、自豪……固然美好，品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真请以“那一天，我 ”为题，写一篇作文要求：①把题目补充完整再作文，立意正确，思想健康②除诗歌外，文体不限③不少于600 字④文中不得出现真实的人名、校名和地名 1．感谢有你 作者：新烟中学 邢炳扬你是一杯甘甜的美酒，让我时时地醉倒在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，让我挥洒出一片自由的天地；你是一捧明澈的清泉，滋润着我曾经干涸的心田是你----书籍，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茶，手捧一卷，任思绪畅游其中千年的蒹葭散发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人忘红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。

一路走来，有你的陪伴，于是丰满了丰涩的青春蒹葭苍苍，曲不哀伤秋更深了，寒露更浓了河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上晶莹的露珠在闪烁，好像少年盛开的心事，纷乱而又单纯远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，始终守望着心中的那份美丽晓风残月，更与何人说？晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂在枝头一丝蝉鸣是那样的无力：这是哪？对了，我已经告别了家乡蝉鸣声再起，这个冷落的清秋啊！何时才能执子之手呢？从此就天涯永隔，美好的年华只有在空寂和思念中度过红楼梦断，何处是香丘？姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗和肮脏，可贾府的衰败是不可避免的林黛玉的“潇湘馆”，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨理想与现实无法避免的，现实多弊却根深蒂固，理想艰难却矢之不渝就让它“质本洁来还洁去”吧！面对这衰败只有掬一把热泪洒于书中谢谢你，书籍----给我知识的好朋友新郑市实验中学张金凤老师点评：语言的优美、生动是本文最大亮点，所选的三个片段都是初二学生所不敢选的而小作者不但选了而且理解的还很到位，可见小作者文学功底不浅略显不足的是：开头两端可精简为一段，就避免了头重脚轻之感：字体不够工整，文面不够整洁，若能弥补不足，小作者定能更加优秀！ 2．感谢有你 作者：实验中学 乔莹人的一生中有许多形形色色的人，而让我刻骨铭心，感恩至极的人还是您啊---外祖母记得小时候，由于体弱多病，未曾享受过童年游戏的冒险和刺激，同伴下河摸鱼，我只有再岸上看的份，同伴上树摘苹果，我只有在下面接着的份，同伴上山玩耍，我却只能在土坑里玩玩具。

一个夏日的夜晚外祖母在苹果树下乘凉，她招呼我过去，我紧紧地依偎在祖母怀里，享受着夏日夜晚的阴凉和宁静没有了知了不知疲倦的叫声，也没有汽车和鸣笛和游人的嘈杂，一切都显得那么和谐祖母对我说：“xx你能帮我上树摘个苹果吗？我渴了这颗苹果树是四五年前父亲买回来的，仅有有两三米高，并且枝繁叶茂，可我还是怯怯地说：“祖母，我不敢…”祖母说：“没事儿，你爬吧，我在下面接着你呢？”我知道，以我强壮的身体祖母根本接不住我，可是我为了不让祖母失望，还是硬着头皮爬上了树的最下面一层，我指着一个苹果说：“是这么？祖玛摇摇头说：“这个不红，你看看上面那个，又红又大，一定很好吃！我说：“可是，我不敢….”祖母说：“没事儿我在下面呢！”于是，我只好慢慢抬起右脚伸到上面一层的树枝上，手慢慢抓住那个又大又粗的纸条，凭借着双臂的力气，爬到第二层，我指着周围的苹果说：“是这些吗？”祖母说：“你看看上面那个，最红了！”我的手心已经微微出汗，我向下看，发现我和祖母有很长一段距离，不禁恐惧起来，想由原路返回，脚又够不着那个枝条，上去我又不敢，我陷入了进退两难的时候，不由紧张起来祖母对我说：“向上看，不要想下看！孩子，勇敢点，按照爬第二层的方法爬第三层，于是我顺利地爬到顶层，哇，上面的景色真美，可以看到屋顶，天上的星星离我好近啊，我摘下那个最红的苹果，也许它在上面接受了更过的阳光吧! 按照祖母的指示一步步爬下来，扑向祖母的怀抱。

当我把苹果献给祖母吃时，祖母却说不渴了，执意让吃，我也就毫不客气地咬了一大口，那苹果的味道，我一直记得，因为那是我吃过的最甜的苹果祖母，感谢有你，你的鼓励让我迈出了人生第一步，您的“向上看不要向下看”给予我力量，催我奋进新郑市实验中学张金凤老师点评：小作者用生动的文笔，在阴凉和宁静的夏日夜晚，继续了自己成长中的一件事，来表达了对祖母的感谢之情，内容真实，感情真挚，特别是“环境的渲染，细节的刻画”可看出小作者写作功底的深厚结尾不但扣题，而且深化了主旨，可见小作者感悟颇深如果本文结构再新颖点，详略再突出点就更好了！ 3. 感谢有你 作者：轩辕中学 司浩然在时间的洪流里，不知冲淡了多少国破家亡的恨，身世悲惨的哀，无与伦比的乐，却留下了“李杜诗篇万口传”的赞誉，李白，感谢有你小时候，妈妈教我背唐诗，学的第一首是《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡妈妈告诉我：“当我们不在家的时候，你想我们吗？”我回答道：“想”这李白叔叔写这首诗也是表达了对妈妈的思念，知道了吗？”妈妈补充道我心里想：原来古人也会想妈妈呀！ 再大些，我记得学的是《赠汪伦》，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情当我读的时候，我心里偷乐，这不是想妈妈的那个人吗？嘻嘻老师要求背诵，我死活记不住，我急了，拿着书就从窗户扔了下去，妈妈对我吼：“你怎么能这样？”我委屈的哭了，对李白多了一层怨恨应该是上三年级的时候，我记得我学习他的《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天看着书上的插图，突然多了一些愧疚，想起小时候的不懂事，不由得嘻嘻一笑，心中感慨，原来李白的诗写的是这么好啊！感谢有你，你伴我走过了我的童年让我领略到山之雄奇，水之澎湃，领略到祖国大好河山的魅力时至今日，再读那“抽刀断水谁更流，举杯消愁人更愁，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”不禁又读出了人之豪迈江山带有人才出，各领风骚数百年”李白的时代还未过去，下一个将会是谁的时代呢？李白，感谢有你!新郑市苑陵中学高春莉老师点评：开篇简明扼要,精炼有序，开篇点题，给人留下深刻印象文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感熟悉和亲切文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达线索明朗,主题突出,文章开头与结尾时的优美的语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手文章内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

文章虽短,但生活气息浓厚,遣词造句准确传神本文围绕“李白，感谢有你”这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,引用了许多李白的传世佳句，不失为一篇成功之作 4. 感谢有你 作者：实验中学 高上清白驹过隙，岁月飞逝转眼间，我已从一个哇哇啼哭的孩子长成了少年在我成长的路上，我要感谢一个人，因为有她，才有我的今天，她就是我的妈妈犹记得还是在上小学二年级的一天，那一天，让我现在都记忆犹新那天，数学老师外出有事，我们交上去的作业又被发下来，而且布置了一样的作业，让今天回家再做一遍当我正哀声叹气地抱怨着作业大太多时，突然一个想法冒出了脑海；我可以把发下来的这个作业当成今天的作业啊！想到这里，我便高兴了起来放学铃声一响，我立马收拾好书包冲出教室往家跑回家的路上我得意地想着：看我多聪明，别人还得写作业，我不用写了!妈妈回家肯定也该夸我聪明了就这样，我一路小跑回了家到家后，妈妈问我：“什么事情这么高兴啊？”我得意的把我的想法向妈妈说了一遍，说完以后，还等着被妈妈表扬的我却发现妈妈的脸色变的很难看，继而又厉声喝斥道：“谁允许你这么做了；还偷工减料不写作业？你给我出去！”我还没有反应过来，妈妈就把门打开把我推出去门外，然后使劲把门关上。

在黑漆漆伸手不见五指的楼道上，我开始委屈地小声啜泣着，在心里怨恨妈妈，泪水止不住地从脸上流下中间有离家岀走的念头，但因为害怕也没有走过了一会，妈妈才打开门，冷冷地说：“进来吧！”最终，我还是老老实实地又写了一份作业交了上去从此以后，我再以不敢偷工减料地完成作业了这次的教训，让我端正了学习态度，养成了良好的学习习惯感谢妈妈，正是因为她我才改掉了坏毛病，把我引向了正轨在成长的路上，一直有一个人在我身边默默地关教育着我，感谢有你，我的母亲新郑市实验中学春霞老师点评：本文语言流畅，描写细腻尤其是动作描写，神态描写真实、到位，读来使人觉得人物形象跃然纸上：叙事具体生动，如果叙事过程中能运用一些写作技巧，是文章能达到一波三折的效果，主题会更加突出，人物形象就会更丰满 5.感谢有你 作者：郭店一中 代娅芳有句俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是谁，把我们带到了知识的海洋中；是谁，陪伴着我们度过一天又一天；是谁，充实了我们的头脑，让我们有了获取知识的喜悦；又是谁，默默奉献，把书香撒给一批批学生是的，就是我们的老师，教书育人的老师。

我们已经不仅一次听到老师就像我们的第二任父母，这句话一点儿也不假在学校里，是老师与我们生活在一起，是老师关心着我们生活的点点滴滴，老师不仅传授给我们知识，还教会了我们做人的道理我最感谢的人就是我五年级的班主任，在五年级时，我是一个不善言辞，非常沉默的人，但老师却在每次上课的时候叫我起来回答问题，虽然那个问题并不难，但当我站起时，脸却一下子红了，而且烫烫的，还在颤抖，最终一句话也答不上来，就只能站在那里听来之后有好多次，我始终都这样有一天，老师把我叫到她的办公室，对我说：“你每次回答问题为何总是一言不发？”我小声而慢吞吞地说：“……”最后也没吐出一个字让后老师就说了好多好多，我记得最清楚的是：你不必总是那么害怕，相信自己，勇敢地迈出这一步，也许你会受益很多，老师期望你能改正，老师相信你，加油吧！老师的话让我心里受到极大地鼓舞，从此之后，我的性格慢慢改变了，学习成绩也出类拔萃老师的谆谆教导，让我永远铭记在心，我永远也不会忘记，是你让我有了勇气去改变自己，超越自己，谢谢你，敬爱的老师！新郑市实验中学高伟民老师点评：小作者以自己切实的学习经历，表达了自己“谢谢老师”的心声文章开头层层排比，勾勒出默默奉献，无怨无悔的教师群像。

质朴的文笔，娓娓的叙述，又让我们记住了一个有高尚师德、注重教育方法的老师是老师谆谆的教导、善良和宽容让一个学生有了改变自己、超越自己的勇气和信心歌颂老师，主题鲜明文章层层铺叙，结尾点睛，写作技巧娴熟只是刻画人物还可以再细致些！语言再简洁些！6. 感谢有你 作者：新烟中学 高萌红尘十里，满地落叶，不知经历了几世几代，窗边的绿柳已经老去仅仅留下了一片片枝叶，被风吹起……人亦如那片片落叶，若不经历挫折磨难，就会在秋风中渐渐消逝，感谢有你—挫折孟子曾说过“故天将降大任于是人也，必丢若其心志，劳其筋骨，饿其体肤……蓦然回首，多少名人经历了挫折。