2005年中考满分作文大全.doc

文题展示】：如果小鸟拥有一片天空．就能自由飞翔；如果你拥有一片天空，就能充分展现自我，尽显青春的风采……亲爱的同学们，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼和困惑其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声请以“ 我的一片天空 ”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于 600 字思路点拨】：1．选取一个合适的角度我们可以写学习中的苦与乐，还可以写生活中的忧与喜最好只从某一方面去写，具体叙述，切不可泛泛而谈另外，事例也要新颖独特，要有自己的真实感触和独特见解2．选用一种最佳的形式话题并不难写，但要写出亮色，就应该在表现形式上下功夫我们可以用小说的形式来反映生活的天空，也可以以日记体的形式来表现主题当然了，我们也可以采用拟人手法行文，“我” 可以是一棵树、一条鱼、一文笔，等等，以自述的形式来反映话题合适的才是最美的，紧扣话题，选择拿手的形式来作文，高分必会青睐我们3．拟题不要忘了，一定要拟一个闪亮的标题参考文题有：《年少的翅膀好想飞》、《飞翔在亲情的天空下》、《美丽新世界》、《我的心情我的天空》等范文】： 薇拉的天空雨，一直下教室外飘起了蒙蒙细雨。

偏在此时，讨厌的放学铃声又不请自来，薇拉的心绷紧了，她想：爸妈都没有下班，我可怎么回家呢?“喂，薇拉，我顺便送你回家吧!” 俊白不知何时已站在她身后，并为她撑起了一把伞雨中，他们有说有笑我到家了，谢谢你 !”薇拉清纯的脸上写满了微笑此刻，刚回到家的妈妈正在关窗户，恰好看到了这一幕“你听好，以后再不准和那个男孩子来往了！” 妈妈严肃地说 “为什么?你蛮不讲理!她大声嚷道，觉得很委屈要是让别人看到，妈的老脸往哪儿搁叼!” 妈妈仍声色俱厉 她伤心，为什么平日善解人意的妈妈竟变得如此不可理喻?“妈也是为你好，不希望你受到伤害呀……” 妈妈的语气稍有缓和她无心听，只是望着窗外!雨一直下，飘飘洒洒，滴在心坎上，好凉，好凉……风，一直吹春天真是个调皮的小姑娘，不知何时她给大地送来了一缕微风，轻轻的，柔柔的俊白，以后我们别再来往了，好吗?”薇拉小心翼翼地说，声音小得像蚊子为什么?”俊白愣了，“我们虽然是学习上的对手，但应该是生活里的朋友呀 !你有苦衷?”“我妈妈说…… 说……” 她吞吞吐吐，不敢正视他沉默，良久的沉默他明白薇拉话中的意思，平静地说：“我们无愧于心就行了她咬咬嘴唇，默默地走了风，吹着她那剪不断、理还乱的心绪。

天，一直蓝阳光下白云朵朵，天出奇地蓝薇拉无事可做，随便拿起一本书胡乱地翻起来突然，一段话赫然跃入她的眼帘：我们不能选择家庭、学校、社会，但我们能选择自己的生活方式只要是正确的就应该坚持体验过，追寻过，问心无愧就够了看着看着，她豁然开朗，茅塞顿开清晨，她独自走在一条幽寂的小路上路边的栀子花含苞欲放，暗香浮动，但她却无心欣赏真是“ 冤家路窄 ”，俊白恰巧迎面走来，两人目光相遇，好不窘迫!擦身而过的一刹那，他们却默契地笑了，阳光般灿烂此刻，校园的广播里正播放着那曲《栀子花开》： “栀子花开呀开，是淡淡的青春……”文中的薇拉就是我生活在这方蓝天下，我们需要亲情的阳光，可我们也需要友情的和风，而世俗的眼光总会误解青春年少的我们多么希望父母能理解我们，给我们一片广阔的天空．让我们自由自在地飞翔——后记【中考试题回放】当你走近租国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中，当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏语文就是那“ 润物细无声 ”的春雨，滋润着我们的心田生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书” 。

请以“语文从我身边轻轻地走过” 为题写一篇文章要求：①体裁不限②不少于 600 宇③不得出现真实的地名、校名、人名写作导引】文题中“ 语文 ”，不能单但理解成“语文课本”，或是语文字词、名句、文学文化常识的识记、应用，句段作用的理解、表述等从文题前所给的材料看，文题中的“ 语文”是新课程理念下的“大语文”这里的“ 语文”负载了很多的东西，语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足可见，写这篇作文必须从狭义的语文课堂中跳出来，把“语文” 看成是生活语文，或语文素养，从大语文的角度去搜索素材空间上，可以从课内到课外；内容上，可以写语文知识的获取，可以写语文视野的拓展，可以写语文能力的提高，还可以写语文素养的陶冶等文题中“我 ”“轻轻”“走过” 都是限制词我”是在“人物” 上的限制，强调了考生对语文的感受，对生活语文的感受，强调考生自己在多彩的语文学习中多角度地感悟人生 轻轻” 是在取材的范围上的限制它有“悄悄地”、“ 不知不觉地”意思也就是“ 语文” 在我生活中，不是刻意地追求，也不是搞轰轰烈烈的活动，而是“语文”在潜移默化地影响着我的生活 “走过”是时间上的限制不是写正在进行中的“ 语文” ，也不是写想象中的 “语文”，而是，写已经过去的“ 语文”，“语文”对我已经产生的影响。

考场作文亮点集纳】 ★天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文星那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的鱼船……★语文是什么? “人生自古谁无死，留取丹心照汗青语文是文天祥以死殉国的忠贞气节 烽火连三月，家书抵万金 ”语文是杜甫赤胆忠心的爱国思想山重水复疑无路，柳暗花明又一村 语文是陆游对曲折人生无路处有路的信心满怀落红不是无情物，化作春泥更护花 语文是龚自珍遭到冷落后的积极向上大漠孤烟直，长河落日圆 语文是王维勾勒的塞外独特之美 “但愿人长久，千里共婵娟 语文是苏轼乐观态度和美好愿望的流露 北风卷地百草折，胡天八月既飞雪语文是岑参描绘的边塞八月飞雪的奇观异景★“盈盈一水间，脉脉不得语” 是语文语文是牵手的一瞬间 “咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”是语文语文是菱花镜里瘦容模糊的泪眼路漫漫其修远兮，吾将上下丽求索” 是语文语文是艰难跋涉中的一声喟叹 !“天尽头，何处有香丘 ”星语文。

语文是香冢上花影的摇动至今思项羽，不肯过江东”是语文语文是执著的坚定气节 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 ”是语文语文是车轮撵过的卖炭翁的哭声安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安女口山”是语文语文是狂风里诗人怒喊后的沉默 这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”是语文语文是悲凉的秋风里枯黄的树叶我是你河岸上破旧的老水车” 是语文语文是老水车吱扭声里河水慢慢的流过……★走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音★“大江东去，浪淘尽，千古风流人物 语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石上感受惊险；它让我们 深味“逝者如斯 ”的感慨， “才下眉头，却上心头”的忧愁，“ 对酒当歌，人生几何”的无奈， “秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声 ”的萧瑟……【满分作文欣赏】〖美文一〗语文从我身边轻轻走过文／盐城一考生语文是每个人的心灵乐园它像一阵风，无时无刘不在包围着你。

——题记(一)一日，我与同学结伴春游当我抬头望着天空时，从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝，蓝得彻人心扉再望望脚下，活泼的小草不知什么时候，已经探出了头来，到处都是浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然不经意间，发现远处有一座高耸入云的青山，绿树环抱着它，面对此情此景，我不禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜当我欣赏青山绿水时，语文从我身边走过二)晚上上自习课，甚是吵闹望望争得脸红脖子粗的班长，我“哎” 地长叹一声心想让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更猛烈些吧!想着想着，使觉确实无趣味，于是兀自又读书这时，同桌推了推我，问：“你怎么还读得下去?”我说：“心远地自偏当我“心远地自偏 ”时，语文从我身边悄悄走过三)好不容易，又挨到了双休日早上，迫不及待起床，洗漱完毕，便迫不及待地钻进了文学名著游乐场里读《虹楼梦》，为黛玉焚诗而落泪，想起(‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’：读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感慨想起“但愿人长久，千里共婵娟” ：读《窦娥冤》，为窦娥的冤屈而忧愁，想起“这次第，怎一个 ‘愁’宇了得”读……当我阅读名著时，语文从我身边走过语文无处不在，她在不经意间从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。

她确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过我要大喊一声，对天地公开，“语文，从我身边轻轻走过——后记简评：本文以片断截取的方式，精心从生活中撷取三个画面，并分别用排比句有力地表现了作者对“ 语文与我 ”关系的认识与思考，从而把 “语文从我身边走过”这一主题诠释得淋漓尽致再加上题记的点题，后记的回应，把“ 语文从我身边走过”这一抽象的人文话题描述得具体生动，形象可感，同时也使文章条理清晰，浑然一体〖美文二〗语文从我身边轻轻走过文／盐城一考生语文，是李大白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友九月的天空，显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采“有朋自远方来，不亦乐乎……” 声若洪钟，九月的天空又那么富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生“法兰西万岁” 的豪言壮语语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“ 丹青不知老将至，富贵于我如浮云” 的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。

语文，让我拥有“ 海内存知己，天涯若比邻 ”的肭怀，它让我坦坦荡荡千里冰封，万里雪飘 ”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪，语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮…… 语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说语文，它轻轻地走过却让我……人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空，你只求做白云里祥和的一朵虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天……语文，其实一直没有走过简评：此文语言精练传神，骈散结合，音韵和谐，富有美感作者运用比喻、排比、引用等修辞方法，写出了自己对语文的理解写作思路开阔，将语文课本内容融入段落中，语言组织也非常的巧妙，引用了不少诗句，语言充满灵气，引人遐思以语言积累的丰厚底蕴见长是此文脱颖而出的最大秘诀!语文从我身边轻轻走过当我在阅读时才明白，原来语文独具魅力人的精神与情感始终自己坚守着，而语文恰是塑造了这两者。

你在学习语文的时候，有没有感觉到自己坚守着的精神与情感得到升华？你也许无法理解张爱玲的繁华苍凉，海子的卧轨身亡，杜拉斯的幸福绝望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他们都是用灵动的文字讲述他们心灵里的故事、世间。