深圳市龙岗区2025年中考物理二模考试试题附答案.pdf

中考物理二模考试试题中考物理二模考试试题一、单选题一、单选题(本题共本题共 1010 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分每小题四个选项中只有一个符合题意分每小题四个选项中只有一个符合题意)1如图是九年级一位男同学的部分体检数据，需要去医院复诊的项目是深圳市中小学生健康体检表身高175cm体重68kg血压舒张压 70mmHg收缩压 120mmHg安静心率120 次/min体温36.9视力5.0A身高B体重C心率D体温2为切实控制交通噪音污染，深圳在全市范围内实施机动车禁鸣喇叭的措施下列控制 噪音的措施与之相同的是A观看演出前将调静音B高速公路两侧的隔音墙C车间工人戴防噪声耳罩D马路边的噪声显示屏3FD 冻结干燥法：在极度真空中将已冰冻的水果直接干燥，不仅能最大程度地保持水果的形态和营养，还能延长保质期并在加水后迅速复原请判断图中发生的物态变化A熔化B汽化C液化D升华4小明在科技节中表演魔术：从投币口投入只有正面透明的棋盘格空箱的硬币消失了!随后他揭密：这是平面镜和棋盘格共同形成的结果那么他应该如何放置平面镜才能实现这个魔术效果呢AABBCCDD5将置于无线充电底座上，底座产生的磁场会使内的线圈产生感应电流，从而实现充电。

下列设备工作原理与此类似的是AABBCCDD6下列不符合安全用电的是AABBCCDD7取还共享单车时，开关 S1既控制锁车器，又控制发出提示音的蜂鸣器，开关 S2只控制蜂鸣器：若蜂鸣器有故障，不影响锁车器正常工作下列电路图符合以上设计要求的是AABBCCDD8图甲为我国沿纬线 36N 的地形剖而图，下列分析错误的是海A第一级阶梯位置的气压最低B水从高处往低处流动时，水的能量守恒C阶梯交界处水庞大的重力势能转化为动能，适合建水电站D修建水电站后，图乙中的船闸可利用连通器的原理实现船只通行9如图为清明上河图中荡秋千的场景，下列判断正确的是A以秋千上的人为参照物，地面是运动的B向上运动的秋千受到平衡力C推力越大，秋千荡得越高，说明力的作用效果与力的方向有关D秋千上升到最高点时，若一切外力消失，人将保持匀速直线运动10小明对传感器感兴趣，他将力传感器固定在容器底部，用轻硬细杆连接力传感器和柱形物块 M，如图甲所示，力传感器能够显示细杆所受的压力或拉力(不计细杆的质量和体积)现缓慢向容器中加水，力传感器的示数 F 随水深 h 变化的图像如图乙所示，下列分析错误的是A物块 M 的重力为 15NB当水深为 9cm 时，物块 M 所受浮力为 9NC物块 M 的密度为 0.625x103kg/m3D物块 M 刚浸没时，水对容器底的压强为 1300Pa二、作图题二、作图题(本题共本题共 2 2 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 4 4 分分)11炎热的夏天，爸爸坐在泳池边的椅子上注视着孩子在池中的情况，发现由于泳池边缘的遮挡，无法看到泳池中的每一个角落。

诮你根据图中已有光线，完善光路图并标出爸爸视线盲区的大致位置12暴雨过后，山石旁的大树发生了倾斜为了防止大树继续倾倒，工人在树的 A 点绑一根钢缆并将其另一端固定在山石的某处诮大致画出支点 0 和施加最小拉力的缆绳的位置三、填空题三、填空题(本题共本题共 2 2 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 6 6 分分)13下图是同学们通过测量工具测得的物理量，请完成读数用停表测量跑步的时间测量物块的密度停表读数为物块的质量为g，体积为cm314市场上的家用插座常有两种规格(10A，16A)，如左下图所示另有甲、乙两款空调，额定功率如右下图所示，额定电压均为 220V，相同制冷时间内，甲、乙两款空调消耗的电能之比为；从“凉得快”的角度应选购(选填“甲”或“乙”)空调，通过计算简述此空调需选配 16A 插座的理由：四、实验题四、实验题(本题共本题共 3 3 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 1515 分分)15如图甲是护路工人撒盐除雪的场景撒盐后冰的熔化会发生什么变化?为了研究这个问题，小明用相同质量的纯水、淡盐水、浓盐水分别制成冰，将冰捣碎后分别放入试管中，并插入温度计，用相同规格的酒精灯进行加热，每隔 0.5min 记录一次温度计的示数。

1）小明提出了如图乙的两种熔化冰块的方案，更优的是方案（2）实验测得的图像如图丙所示，由图可知：淡盐冰的熔点为往冰上撒盐的作用是其中比热容最大的是(选填“纯冰”、“淡盐冰”或“浓盐冰”)16潜水运动中，需要穿特制的潜水服来保护运动员那么液体压强大小与什么因素有关呢?小明为此进行了如下四组探究实验1）通过甲、乙两次实验可知，液体压强与容器形状(选填“有”或“无”)关，你判断的依据是：（2）对比两次实验得到的实验结论能解释水坝要做成“上窄下宽”的原因.（3）小明用通过丙、丁两次实验探究液体压强与液体密度的关系诮对此实验设计作出评价：17小明从旧电器上拆下一个标识不消的定值电阻 R1，为了测出它的阻值，他选择了电压恒为 3V 的电源、一个滑动变阻器 R2、电表、开关、导线等器材，实验电路如图乙所示（1）图乙中的 a 处接表2）实验中滑动变阻器 R2的作用：保护电路；（3）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表示数稳定，电压表指针一直来回摆动，可能是(填电路元件名称)接触不良导致的.（4）排除故障后继续实验第 4 次实验时的电压表示数如图丙，此时 R 两端电压为V.（5）通过四次实验绘制出的 I-U 图像如图丁所示，其中第 次实验数据有误，最终测得 R1的阻值为.（6）实验中，无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数始终小于 3V，产生这一现象的原因可能是五、计算题五、计算题(本题共本题共 2 2 小题，第小题，第 1818 题题 7 7 分，第分，第 1919 题题 8 8 分，共分，共 1515 分分)18如图甲是边长为 1m 的正方体、质量为 800kg 的装修材料放在水平地面上，g 取 10N/kg（1）求装修材料的密度；（2）求装修材料对地面的压强；（3）如图乙，工程队想用一台电动机将装修材料匀速拉到 100m 的楼顶，所用时间为 50s，已知电动机本次提升重物的机械效率为 80%，求电动机的输出功率。

19某科技小组设计了电动道闸模型，如图甲所示，已知电源电压 U 恒为 10V，R1为滑动变阻器，R2是阻值为 5的定值电阻，电磁铁的电阻忽略不计如图乙所示，当长为 0.3m 的汽车模型的车头离道闸距离 s=0.2m 时，控制系统将开关 S 闭合，此时通过电磁铁的电流为 0.5A，电磁铁将衔铁向下吸，从而抬起道闸，待车以 0.1m/s 的速度通过道闸，车尾离道闸距离 s2=0.3m 时，控制系统将开关 S 断开，道闸落下求：（1）道闸抬起时，该电路的电功率及 R1的阻值；（2）道闸完成一次从拍起到落下的过程中，电路消耗的电能六、综合能力题六、综合能力题(本题每空本题每空 1 1 分，共分，共 1010 分分)20项目式学习小组想研究如图所示的这款能自动回洗抹布的拖地机器人，它能根据需求设置抹布的干湿程度问题驱动】项目小组确定探究问题：影响此拖地机器人抹布脱水性能的因素经查阅，脱水性能的主要指标是脱水效率，脱水效率=100%.【项目研究】（1）项目组猜想脱水效率可能跟抹布的材料、脱水转速、脱水时间有关，探究过程及数据记录如下：实验次数 材料干抹布的质量m1/g湿抹布的质量m2/g脱水转速v/rmin-1脱水时间 t/s脱水后抹布的质量m3/g1棉布40160400501362雪尼尔 40168400501283雪尼尔 40168600501104雪尼尔 40168600601105雪尼尔 4016860070110【解释交流】请根据数据计算第 1 次实验的脱水效率为%，请你找出该探究过程中的一处不足：。

分析证据可知：使拖地机器人脱水效率达到最高且最省电的办法是.（2）【项目迭代】为了优化拖地模式，项目组同学设计了自动检测污淡功能和根据污淡情况增减拖地压力功能的模型图，如甲图所示小灯泡发出的光经地面反射到光敏电阻 R 上，有污渍处反光量 E 较小R的阻值随反光量 E 的变化如图乙所示，产品指标评价表如下：产品指标评价表等级指标合格待改进1能检测到污渍不能检测到污渍2能在对应位置增加拖地压力不能再对应位置增加拖地压力【分析评价】开关闭合时，抹布对地板的压力大于开关断开时的压力，则磁铁的上端应为极.若电源电压恒为 6V，小灯泡电阻 R=102 保持不变，流过电磁铁的电流每改变 0.04A，压力就改变 1N，则地面反光量从 40cd 降低到 5cd 的过程中，压力(选填“增加”或“减小”)了N(电磁铁电阻忽略不计)根据产品指标评价表，诮你对该模型的两项指标做出等级评价：答案答案1【答案】C2【答案】A3【答案】D4【答案】B5【答案】C6【答案】B7【答案】A8【答案】B9【答案】A10【答案】D11【答案】12【答案】13【答案】99.8；27；1014【答案】11：16；乙；15【答案】（1）一（2）-2；降低熔点；纯冰16【答案】（1）无；甲乙实验中水的深度相同，盛水的容器形状不同，U 形管液面高度差相同（2）乙丙（3）实验设计没有控制容器中盐水和水的深度相同17【答案】（1）电流（2）改变电阻两端的电压（3）电压表（4）2.8（5）1（6）导线或电流表、开关、电源内部有电阻，导致两端的电压小于18【答案】（1）解：.（2）解：（3）解：19【答案】（1）解：（2）解：(2)由题意可知，道闸闸完成一次从抬起 落下的过下过程中汽车通过的路程由，得由得，20【答案】（1）20；脱水时间设计不合理；略（2）s；减小；7；等级水平 分值等级描述水平 32能检测到污渍，但不能在对应位置增加拖地压力（在污渍处减小压力）指标 1合格，指标 2 待改进水平 21笼统回答道“待改进”水平 10笼统回答“合格”；弃答；词不达意；答非所问等。