晋江永和启蒙小学翁瑞芳《牵手文明拥抱礼仪》.doc

牵手文明，拥抱礼仪执教者：永和启蒙小学 翁瑞芳点评者：永和启蒙小学 王丽纯单位：永和镇启蒙小学：13559512313牵手文明，拥抱礼仪【设计背景】中华民族素有“礼仪之邦”的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为增进友谊、加强合作、促进交流的重要手段青少年是祖国的未来，但由于很多孩子都是独生子女，倍受娇惯，没有良好的文明习惯所以，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是我们教育工作不容忽视的任务　　【活动目标】1、帮助学生了解文明礼仪的知识，认识到文明礼仪的重要性 2、培养学生良好的文明习惯，引导学生自觉讲文明，懂礼貌，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统　【适用年级】4—6 年级【前期准备】1、提前布置班会的主题，学生查阅有关文明礼仪的内容，合作设计班会内容，员加以指导2、各小队精心排练自己的表演内容，员适时点拨3、搜集关于少数民族风俗习惯和传统节日的资料，并制作成课件4、制作主题班会课件5、队仪式的训练活动过程】一、队会仪式1、整队汇报 （各小队汇报人数）2、中队长向员报告人数3、全体立正，出旗 （出旗、奏乐、敬礼）中队长：全体立正，出旗，敬礼。

4、唱队歌 （指挥出列）5、中队长宣布活动开始二、活动内容主持人甲：中华民族，素有“礼仪之邦”的美称，使用文明用语，是我们身份的象征支持人乙：让我们牵手文明，拥抱礼仪，做新世纪合格的小主人甲：今天，让我们一起乘坐“文明列车”到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的！乙：我很荣幸担任文明列车的车长队员们，文明列车就要启动了，请大家上车四个小队队员头带旅游帽，手搭在前一位队员的肩上，随着伴奏音乐有节奏地左右摇晃，唱《乘车歌》 ）附《乘车歌》同学们，要记牢，上下车时队排好上了车，不乱跑，准备零钱去买票车厢里，不大叫，安安静静秩序好有座位，不去抢，老人孩子照顾到下车时，不拥挤耽误时间易摔跤讲文明，讲礼貌，开开心心上学校车长：欢迎朋友们乘坐文明列车，沿途我们将到达——文明小学，文化城堡，礼仪街，文明公园祝大伙旅途愉快！车长：队员们，现在我们已经到达了“文明王国”的大门，我们必须要通过他们的测试才能进去哦！(一)礼仪知识大测验礼仪使者出场：嗨！队员们，大家好，我是文明王国的礼仪使者，听说大家要来我们国家参观，我前来接待首先，大家要挑战“礼仪知识问答题” ，顺利通过方可到达第一站“文明小学” 。

准备好了吗？（队员准备就绪，礼仪使者和队员们一问一答）（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校 （错） （2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答 （错）（3）我们应该了解并尊重少数民族的风俗习惯 （对） （4）在公共场合可以大声喧哗，追逐打闹 （错） （5）学生进入教师办公室，应先征得老师同意 （对） （6）可以对着同学打喷嚏 （错）（7）小明爸爸批评他时，他不但没认识到错误还顶嘴，甚至发脾气摔东西错）（9）和别人交谈时，我们要学会倾听他人 （对） 礼仪使者：队员们的回答太精彩了！恭喜你们顺利过关！我想你们平时在文明礼仪方面一定做得特别好现在，让我们朝“文明小学”出发吧！第一站 文明小学车长：小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家作好下车准备礼仪使者：请大家欣赏文明小学的《课件十分钟》 （小品）(二)欣赏小品《课件十分钟》 ，队员谈感受小品表演内容：操场上：同学们有的玩跳绳，有的打篮球，有的踢毽子……大家玩得不亦乐乎突然有一个低年级的小朋友被撞倒在地，那人赶紧扶起小朋友，并真诚地道歉：“实在对不起，你没事吧？”小朋友摆摆手，回答道：“没关系，我很好 ”教室一角：下课铃响，小明没出教室，还在继续写着练习，没有橡皮了，随手翻开旁边同桌的文具盒，拿起橡皮就用。

小刚看见了，马上跑回来，指责小明 “谁让你拿我的橡皮用的，你最烦人了，还给我，不借你！”小明随手将橡皮扔给小刚， “还你，破橡皮，谁稀罕 ”橡皮跳到了地上小刚生气了，伸手推小明“你给我捡起来 ”两人打在一处老师：走进教室， “小刚、小明别打了，到我办公室来一下 ”说完转身出门两人低头走向办公室，有礼貌的敲了敲门，走向老师……老师送他们出来， “知错就改才是好孩子，老师相信你们会成为最好的朋友 ” 两人露着笑容回到教室，上课铃响了，小刚：“下节什么课？” “美术！快去拿画笔，都来不及了 ”“快点，老师都进来了！”车长：欣赏了文明小学的小品，大家有什么感受呢？（队员纷纷谈感受）礼仪使者：没错，讲文明，懂礼貌是我们小学生应具备的基本文明素质，我们要从小养成举止文明，谈吐优雅，讲究公德、遵守秩序的良好习惯让我们朝下一站——文化城堡出发吧！第二站——文化城堡礼仪使者：队员们，现在我们已经来到了文化城堡，这里今天刚好了举办了“诗朗诵”会，让我们一起欣赏吧！（表演者出场）(三)诗朗诵《文明礼仪伴我行》内容：文明礼仪伴我行文明是一朵花，一朵永久芳香的花我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天带给别人一个微笑，别人给你快乐无限带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情带给别人一片真诚，别人给你深深思念送给别人一份谦让，别人给你敬重万千让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥文明礼仪伴我行，中华美德放光芒文明礼仪伴我行，到处盛开文明花礼仪使者：从你们的表情，我知道刚大家都非常享受这场诗歌盛宴，真是太好了！队员们，刚刚礼仪街的负责人给我来电了，让我们赶紧过去呢！事不宜迟，走吧！第三站——礼仪街礼仪街的负责人（出场）：终于把你们盼来了！我们礼仪街最出名的就是民族特色体验馆，我带你们瞧瞧去！（利用 PPT 进行展示）(四)民族特色体验馆（介绍少数民族的风俗习惯和传统节日）★蒙古族蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族，过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。

中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子” 每年七、八月牲畜肥壮的季节举行“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，这是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会 “那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞，显示出草原民族独有的特色★回族回族是回回民族的简称十三世纪，大批穆斯林从中亚迁入中国，并同当地的汉族、维吾尔族、蒙古族等融合，在长期历史过程中通过通婚等多种因素，逐渐形成了回族回族民间节日开斋节（也叫肉孜节） ，又称大开斋每年希吉来历即伊斯兰历 9 月为斋月凡回族男 12 岁、女 9 岁以上身体健康者都应封斋解放后，国务院把开斋节定为回族的法定假日★壮族壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族，是岭南的土著民族有“布壮” 、 “布土” 、 “布侬” 、 “布雅依”等 20 余种自称新中国成立后，统称“僮族” ，后来改为“壮族” 壮锦与南京的云锦、成都的蜀锦、苏州的宋锦并称“中国四大名锦” 壮族信仰原始宗教，祭祀祖先，部分人信仰天主教和基督教著名节日有一年一度的“三月三”歌节等，最隆重的节日莫过于春节，其次是七月十五中元鬼节、清明上坟、八月十五中秋，还有端午、重阳、尝新、冬至、牛魂、送灶等等。

……礼仪街的负责人：队员们，现在我们了解了部分少数民族的风俗习惯和传统节日这里珍藏着不少少数民族的服饰，想不想过把瘾呢？（五）学生展示少数民族风情时装秀礼仪使者：哇，这真是场视觉盛宴啊，我今天真是大饱眼福了，太谢谢你们了！接下来让我们前往最后一站——文明公园吧！Let’s go !第四站——文明公园礼仪使者：队员，文明公园到了哦，下车吧！车长：咦，公园里好像很热闹啊！你们瞧，他们在跳舞了，我们也赶紧加入吧！（六）队员同跳一支舞——《咱们从小讲礼貌》（七）颁发“文明通行证”礼仪使者：美好的时光总是短暂的，今天的文明王国之旅马上就要结束了我们国王准备了份礼物想送给大家——文明通行证，如果你们都能讲文明懂礼貌，下次你们就可以自由出入文明王国了，我们随时欢迎你们的光临！再见了！（八）结束车长：我们乘坐文明列车旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行，希望我们牵手文明，拥抱礼仪，把文明礼仪带回家！三、员讲话四、呼号五、退旗六、宣布活动结束、退场【点评】为了培养学生良好的文明习惯，把文明落实在我们的实际行动中，一（1）中队组织全体学生开展了一次以“牵手文明，拥抱礼仪”为主题的中队会，收到了很好的成效本次中队以乘坐文明列车游玩“文明王国”为主线，先后参观了四个地方：文明小学，文化城堡，礼仪街，文明公园，每一站都有不同的内容。

一、以礼仪知识问答为开头引入主题首先，以同学们日常生活中常用的礼仪让学生判断正误，让全体学生从总体上了解日常生活学习中应注意哪些礼仪，然后顺利通过礼仪使者的考验，得以进入文明王国二、以具体的礼仪内容分组展示礼仪风采1、人人参与全班同学分成四个小队，每人都参加表演让学生身临其境，以身作则，培养孩子从小讲文明，懂礼貌2、形式多样用小品、诗朗诵、时装秀、舞蹈等多种形式让孩子学会讲文明，懂礼仪，让学生在快乐的气氛中领悟讲文明懂礼仪是一个公民应具备的基本素质3、形式新颖为了提高学生的浓厚兴趣，使孩子既学到有关礼仪知识，又让孩子感到其中的乐趣，不至于使主题队会枯燥无味，本次主题队会构思精巧，以孩子们喜闻乐见的新颖形式，使课堂气氛快乐而不是严肃，紧张而又活泼，因此，孩子们在快乐中就轻松学到了文明礼仪知识三、不足及应对的策略：1、在方案设计的时候，教师就应该考虑到每名学生的特点，尽量的让每名学生都能够有充分展示自己的机会2、主任的作用发挥的不够淋漓尽致教师要把自己看成班级的一员，在各个活动阶段适时点拨、指导、引领，让自己融入到这节班会课中好习惯的养成教育是个长期的过程，学生们是正在成长的幼苗，需要老师、家长、社会不断的关注、教育。

我们的后续教育是个漫长的过程，学校将一如既往的对学生进行德育系列化的教育，希望瑞芳老师能够坚持不懈地教育好学生们，也希望我们的学生们能够养成良好的文明习惯，让文明的好习惯伴随他们一生！。