2008年青岛市初中毕业与普通高中招生考试政策解读.doc

目 录1．制定 2008 年青岛市初中毕业与普通高中招生考试方案的依据和指导思想是什么？………（3）第一部分 初中学业水平考试2．什么是初中毕业生学业水平考试？……………………………………………………………（3）3．初中毕业生学业水平考试测试科目和形式是什么？…………………………………………（3）4．初中毕业生学业水平考试的原始分值及时间是怎么规定的？………………………………（3）5．初中学业水平考试时间及科目是怎么安排的？………………………………………………（4）6．初中毕业生学业水平考试的等级成绩如何划分？……………………………………………（4）7．如何真正将学生的考试分数作为学生隐私保护起来? ………………………………………（4）8．学业水平考试的内容如何确定？………………………………………………………………（5）9．如何保证学业水平考试命题的科学性？………………………………………………………（5）第二部分 初中毕业生综合素质评价10．实施初中毕业生综合素质评价有什么作用？…………………………………………………（5）11．初中毕业生综合素质评价的基本内容有哪些？………………………………………………（5）12．初中毕业生综合素质评价结果在高中招生中如何使用？……………………………………（6）13．初中毕业生综合素质评价如何操作？何时进行？……………………………………………（6）14．如何保证初中毕业生综合素质评价的公开、公平和公正？…………………………………（6）15．初中学生的毕业标准是什么？补考合格是否算毕业？………………………………………（6）第三部分 普通高中招生政策规定16．2008 年普通高中招生计划如何确定？…………………………………………………………（7）17．普通高中报名需要什么条件及材料？…………………………………………………………（7）18．普通高中的报名地点和时间是怎样规定的？报名程序有何要求？…………………………（7）19．非本地学生、往届生、外地回青考生都是指哪些学生？ 这些学生考试报名有何规定？ ………………………………………………………………（7）20．填报志愿应注意什么事项？……………………………………………………………………（8）21．普通高中录取对会考科目的等次有何规定？…………………………………………………（8）22．普通高中录取办法有什么调整？………………………………………………………………（8）23．民办普通高中录取有何特别规定？……………………………………………………………（9）24．今年对普通高中按行政区域招生有什么要求？………………………………………………（9）25．已经被高中阶段学校录取的学生是否可以另外选择高中学校录取？………………………（9）26．普通高中学生学籍注册有何规定？……………………………………………………………（9）27．市教育局如何加强对高中学校招生工作的管理？……………………………………………（9）28． “直升生”是怎么回事？………………………………………………………………………（10）29． “直升生”录取的程序有哪些？………………………………………………………………（10）30．为什么要实行“指标生”的招生办法？………………………………………………………（11）31．市内四区有哪些普通高中学校招收指标生？名额是多少？有什么优待政策？…………（11）32．直升生、指标生推荐需要具备什么条件？……………………………………………………（11）33．直升生、指标生名额怎么分配？报名和录取有什么规定？…………………………………（11）34．初中学校如何进行指标生的选拔推荐？……………………………………………………（12）35．高中学校差额录取是怎么回事? ……………………………………………………………（12）36．高中学校如何招收特长生？…………………………………………………………………（12）37．市教育局批准哪些学校举办特色班（校）？…………………………………………………（12）38．普通高中如何招收“择校生”？………………………………………………………………（13）39．青岛 17 中招收“福彩致明奖学金高中班”和“福彩奖学金高中班”如何招生？…………………………………………………………（13）40．崂山区初中毕业生可以报考青岛二中吗？…………………………………………………（13）41．青岛十三中初中日语班毕业生毕业、升学有什么规定？…………………………………（13）42．特殊教育学校高中阶段如何招生？…………………………………………………………（14）43．奖学金、助学金、优抚对象子女有何优待制度？……………………………………………（14）44．二○○八年初中升高中什么情况下可以加分、优待？ 如何保证加分、优待材料的真实性？………………………………………………………（14）45．学生如何查询自己的学业水平考试成绩？核查分数怎么办？……………………………（15）46．市教育局如何做好招生宣传工作?……………………………………………………………（15）47．市教育局如何保证招生公平?…………………………………………………………………（16）第四部分：初中毕业与普通高中招生政策有关附件48．2008 年青岛市市内四区高中招生工作日程…………………………………………………（16）49．青岛市局属普通高中指标生、直升生名额分配一览表……………………………………（19）50．普通高中招生志愿代码和报名序号编排规定………………………………………………（20）51．2008 年市内四区普通高中学校招生计划……………………………………………………（21）学校简介……………………………………………………………………………………………（22）《报考指导》中如有关内容与市教育局招生文件不一致，以市教育局招生文件为准。

有关文件可登陆青 岛教育信息网（） 《招生考试》栏目一、制定 2008 年青岛市初中毕业与普通高中招生考试方案的依据和指导思想是什么？根据教育部《关于基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》 （教基[2005]2 号）和省政府办公厅《转发省教育厅等部门〈关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见〉的通知》 （鲁政办发〔2008〕2 号）精神，制订我市初中毕业与高中招生工作方案2008 年全市初中毕业与普通高中招生工作继续以总体稳定、稳步推进为原则，以深化课程改革和全面推进素质教育为目标，充分发挥高中招生制度改革的导向作用，进一步促进义务教育的均衡发展、高中阶段教育的协调发展和素质教育的实施，全面提高我市基础教育的质量第一部分 初中学业水平考试二、什么是初中毕业生学业水平考试？初中毕业生学业水平考试既是义务教育阶段的终结性考试，也是高中招生考试测试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校录取的重要依据初中毕业生学业水平考试根据课程设置方案，在每门学科教学工作结束后进行三、初中毕业生学业水平考试测试科目和形式是什么？2008 年初中毕业生学业水平考试仍由考试科目、会考科目和考查科目三部分组成。

考试科目：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学六科，在九年级进行；会考科目：九年级历史、八年级地理、生物、信息技术上述考试由市教育局统一部署、组织，统一命题、制卷，统一时间考试山东省中小学信息技术等级证书考试成绩等同于信息技术会考成绩英语口语考试，市南、市北、四方、李沧四区(下简称市内四区)由市教育局直接组织，崂山、黄岛、城阳三区及五市(下简称五市三区)由区(市)教体局自行制定办法并报市教育局备查，向社会公布后组织实施市内四区英语口语考试日期安排在6 月 15 日（星期日）至 16 日（星期一） ，考点设在部分高中学校考查科目：音乐、美术、综合实践活动、地方课程、学校课程作为毕业考查科目，由初中学校组织，考查结果以等级形式呈现并记入学生的综合素质评价之中由各初中学校在 4 月中旬前完成考试形式：思想品德实行开卷考试，信息技术实行上机操作考试，其他学科实行闭卷考试体育与健康考试具体咨询市教育局体育与卫生艺术处四、初中毕业生学业水平考试的原始分值及时间是怎么规定的？科目 项目思想 品德语文数学 英语物理 化学 地理 生物历史信息 技术体 育 与健康原始分值801201201201008010010010010030考试时间 （分钟）90120120120909090909030按规定 时 间备 注开卷 考试含口 语 15 分上机 考试过程评价 15 分，体 育考试 15 分五、初中学业水平考试时间及科目是怎么安排的？时间 科目日期上 午下 午6 月 11 日 （星期三）语 文8:30—10:30化 学2:00—3:306 月 12 日 (星期四)数 学8:30—10:30政 治1:30—3:00历史会考3:40—5:10 6 月 13 日 (星期五)外 语8:30—10:30物 理2:00—3:30 6 月 15-16 日 （星期日—一）高中 阶段 学校 组织市内四区九年级毕业生英语口语考试6 月 17 日 （星期二）八年级地理 会考8:20—9:50八年级生物 会考10:30—12:006 月 18 日 （星期三）初中 学校 组织八年级信息技术会考六、初中毕业生学业水平考试的等级成绩如何划分？我市初中毕业生学业水平考试思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物九个学科成绩等级的划定标准为：参加考试学生的人数中，成绩从高到低分为四个等级，A 等 20%、B 等 40%、C 等 35%、D 等 5%（其中 D 等为不合格等级） 。

信息技术成绩等级根据考试成绩另行划定七、如何真正将学生的考试分数作为学生隐私保护起来?任何单位和个人不得以任何形式根据考试成绩给学校和学生排队或公布名次2008 年市内四区初中学业水平考试，考试科目成绩以等级和分数两种形式呈现，会考科目成绩仅以等级形式呈现考试原始分数不再向市内四区教体局和初中学校提供，仅提供学生学业水平考试的等级成绩作为学生毕业的依据，真正将考试分数作为学生隐私保护起来学生可通过学业水平考试成绩网上查询系统、168 信息台等形式免费查询自己的考试科目分数八、学业水平考试的内容如何确定？命题体现基础教育课程改革方向学业水平考试命题在关注学科基础知识、基本技能的同时，进一步增强试题的应用性、探究性、教育性和综合性，重视体现对过程与方法、情感态度价值观的考查进一步突出能力立意，加强试题与社会实际和学生生活经验的联系，着重考查学生综合运用所学知识、技能和方法发现、分析和解决问题的能力以及收集、处理、运用信息的能力命题不设置偏题、怪题各学科命题层次清晰、难易适度试题低、中、高三档比例确定为 4：4：2，各年级内容均占有恰当比例（具体见各学科《考试说明》 ） 九、如何保证学业水平考试命题的科学性？1．完善命（审）题工作机制。

调整和充实命题、审题人员库，严格认定人员资格加强命题、审题人员队伍建设，实行动态管理，及时进行政治和业务培训每年的命题、审题人员均从人员库中抽取，每学科的命题组成员不少于 3 人、审题组成员不少于 2 人2．规范命（审）题工作程序命题、审题工作各自独立进行命题人员负责命制试题，确保试题的科学性、导向性；审题人员负责对试题、试卷进行审查3．强化阅卷工作管理阅卷人员必须是在职的骨干教师规范阅卷程序，严格评分标准，继续加强对主观性试题阅卷办法的研究和阅卷质量的管理，继续落实语文作文 3 人独立阅卷的要求，确保阅卷工作的客观、公平和公正第二部分 初中毕业生综合素质评价十、实施初中毕业生综合素质评价有什么作用？实施初中学生综合素质综合评价的主要目的是淡化评价的甄别与选拔功能，充分发挥评价的激励与促进发展功能，全面关。