沪科版(五四制)八年级物理全一册《第一章运动的世界》单元测试卷附答案.docx

沪科版(五四制)八年级物理全一册《第一章运动的世界》单元测试卷附答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．人平常步行的速度大约是 （　　）A．1.2米/秒 B．12米/秒 C．1.2厘米/秒 D．1.2千米/时2．周末，赵崇文同学来到风景如画的东坡湖畔骑自行车，如图所示是他在某段时间骑行的速度大小随时间变化的图像下列分析中不正确的是（　　）A．0~10min内他在加速骑行B．10~20min内他通过的路程是1800mC．10~20min内他在匀速骑行D．他全程骑行的平均速度等于3m/s3．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛小张驾驶电瓶车以18km/h的速度前进，小王以8 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km则（　　）A．小张的速度最大 B．小王的速度最大C．小李的速度最大 D．三人的速度一样大4．下列物理量中最符合实际的是（　　）A．成年人正常步行的速度约为1.1m/sB．人体感觉舒适的环境温度约为37℃C．中学生体育测试中所用的实心球质量为20kgD．地球到月球的距离约为1000m5．下列描述，你认为最接近实际的是（　　）A．人的脉搏正常跳动1次的时间为3sB．正常人的手掌宽度约为50cmC．正常人步行的速度约为1.1m/sD．正常人的身高约为1.7dm6．2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”．细颗粒物粒径小于或等于2.5（　　）A．厘米 B．分米 C．毫米 D．微米7．现要测量某圆柱体的底面直径，图中几种测量方法中正确的是（ ）A． B．C． D．8．一短跑运动员在5s内跑出50m，猎豹的速度是40m/s，汽车行驶的速度是54km/h，三者速度最快的是（　　）A．运动员 B．猎豹 C．汽车 D．一样快9．甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示，下列说法错误的是（　　）A．乙的速度大小为2m/s B．甲的速度比乙的速度大C．甲的运动时间比乙少2s D．前4秒钟，甲比乙多行驶2米二、填空题10．单位换算：30m/s=　 　km/h；10m=　 　 nm。

11．测量长度的基本工具是 　 　，在国际单位制中，长度的主单位是 　 　12．随着社会的发展，为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制在国际单位制中长度的基本单位是　 　（填写中文名称）；在国际单位制中时间的基本单位是　 　（填写中文名称）13．一列车正以18km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面这个现象说明车窗外刮的是　 　风，风速是　 　m/s14．变速直线运动的平均速度公式是　 　某物体在前6s通过的路程是9m，在接下去的10s通过的路程是19m，则物体在前6s内的平均速度是　 　，在后10s内的平均速度是　 　，全程的平均速度是　 　 15．如图读数正确的是　 　（选填“甲”或“乙”或“丙”），该刻度尺的分度值是　 　，铅笔的长度为　 　16．如图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段时间的运动轨迹已知此次摄影的闪光间隔为0.01s，网球的直径为6cm，现将一条刻度尺放在照片上来估测网球的运动速度。

由图可知，网球从A位置运动到B位置时做　 　（选填“匀速”或“变速”）运动，所用的时间是　 　s，网球在AB段运动的平均速度约为　 　m/s17．如图所示是一辆汽车在10s内的速度图象，由图象可知，从第2s到第4s的过程中，汽车的速度　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s时的速度为　 　m/s；汽车在第5s和第6s这两秒时间里共前进了　 　m． 18．小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则　 　做匀速直线运动；在2~4s内，以小华为参照物，小明是　 　的19．已知芜湖到南京的距离约80km，若火车提速后以200km/h的速度匀速行驶，则从芜湖到南京约需　 　h以正在行驶的火车为参照物，铁路是　 　的（选填“静止”或“运动”）三、实验探究题20．在“测小车的平均速度”的实验中，使小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，B点是AC的中点图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）1）实验中使用的斜面应适当调整坡度较小，其目的是便于测量　 　；（2）该次实验中测得小车全程的平均速度为　 　m/s。

3）小明在实验中将小车在斜面顶端时，车尾到金属片的距离当作全程的路程，会导致测量结果偏　 　4）在实验中，小车通过全程的平均速度为v1，上半段路程的平均速度为v2，下半段路程的速度为v3，则v1、v2、v3的大小关系是　 　21．如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度1）小车的平均速度是通过　 　（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有　 　3）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是　 　4）小楠又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重　 　（选填“有”或“无”）关序号小车的轻重运动距离/cm运动时间/s，1较轻80.02.52较重80.02.53更重80.02.5四、计算题22．步行人的速度是υ1＝5km/h，骑车人的速度是υ2＝15km/h．若步行人先出发t0＝30min，则骑车人需要经过多长时间才能追上步行的人？这时距离出发地点多远？23．地震发生时会产生次声波，可以用仪器来接收，若地震发生的中心位置在海中，并且到陆地距离是90km，已知次声波在水中的传播速度是1500m/s，海啸巨浪登岸的时间与仪器接收到次声波的时间相隔360s，则：（1）地震发出的次声波通过海水传到陆地上的仪器需要多长时间？（2）海啸海浪推进的速度是多少？24．如图，轿车从某地往上海方向匀速行驶。

当到达A地时，车内的钟表显示为12时25分；到达B地时，钟表显示为13时55分求：（1）轿车从A地到B地的速度v；（2）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，求从B地到达上海所需要的时间t参考答案1．【答案】A【解析】【解答】人正常步行的速度约为1.2m/s．故选A【分析】考查我们常见物体的运动速度的掌握，要根据我们对于物体运动速度的了解去作答．物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．2．【答案】D3．【答案】C【解析】【解答】小张的速度18km/h＝5m/s；小王的速度为8m/s；小李的时间t＝1min＝60s，通过的路程s＝0.3km＝300m，小李的速度：v＝ st＝600m60s ＝10m/s，所以小李的速度最大故答案为：C.【分析】结合题意利用v=st求得小李的速度，然后比较大小即可.4．【答案】A5．【答案】C6．【答案】D【解析】【解答】解：PM2.5正式命名为“细颗粒物”．细颗粒物粒径小于或等于2.5μm；故ABC错误；D正确；故选D．【分析】对长度的逐个单位大小要有所了解，还有结合对生活实际的了解，可解答．　7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】108；1010【解析】【解答】（1）速度单位间的换算关系是：1m/s=3.6km/h；故：30m/s=30×3.6km/h=108km/h；（2）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；10m=10×109nm=1×1010nm；故答案为：108；1×1010。

分析】物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答11．【答案】刻度尺；米【解析】【解答】解：测量长度的基本工具是：刻度尺．在国际单位制中，长度的主单位是：米．故答案为：刻度尺；．【分析】（1）长度的测量工具是刻度尺，常见的有：米尺、钢卷尺、软尺塑料直尺、游标卡尺等；（2）在国际单位制中，长度的主单位是：米．常用的单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米等．12．【答案】米；秒13．【答案】北；514．【答案】v＝ st；1.5m/s；1.9m/s；1.75m/s【解析】【解答】解：变速直线运动的平均速度公式：v＝ st ； 前6s的平均速度：v1＝ s1t1 ＝ 9m6s ＝1.5m/s；后10s内的平均速度：v2＝ s2t2 ＝ 19m10s ＝1.9m/s；全程的总路程：s＝s1+s2＝9m+19m＝28m，总时间：t＝t1+t2＝6s+10s＝16s，全程的平均速度：v＝ st ＝ 28m16s ＝1.75m/s故答案为：v＝ st ；1.5m/s；1.9m/s；1.75m/s分析】结合题意，利用速度计算公式v=st进行计算即可，注意路程和时间的对应.15．【答案】乙；1mm；3.50cm【解析】【解答】用刻度尺测量物体长度，读数时，视线要与刻度尺尺面垂直，图中乙符合要求。

图中刻度尺的分度值为1mm，读数要估读到分度值的下一位，铅笔的长度为3.50cm分析】读取刻度尺示数时，视线正对刻度线；刻度尺上最小的单位长度是分度值；根据物体对应刻度尺的位置测量长度16．【答案】匀速；0.04；2017．【答案】增大；30；60【解析】【解答】解：由图象可知，横轴是时间，纵轴是速度，该图象反映的是速度﹣时间图象， 从第2s到第4s的过程中，图象是一条斜向上的直线，表明汽车的速度随时间而增大；由图象可知，当t=5s时，对应的纵坐标v=30m/s；汽车在第5s和第6s的速度都是30m/s，所以汽车在第5s和第6s这两秒前进的距离是：s=vt=30m/s×2s=60m．故答案为 增大，30，60．【分析】先分析图象的纵轴和横轴分别代表什么物理量，从而就知道了该图象反映的是哪两个物理量之间的变化关系图象；然后分析图象中找出从第2s到第4s的过程中，图象所表达的含义是什么；从图象上找出当t=5s时对应的纵坐标v是多少即可；先找出汽车在第5s和第6s的速度是多少，然后根据公式s=vt算出汽车行驶的距离．18．【答案】小明；运动19．【答案】0.4；运动20．【答案】（1）时间（2）0.24（3）大（4）v2＜v1＜v3【解析】【解答】测小车的平均速度时，（1）实验中，斜面应适当调整坡度较小，小车下滑时运行速度较慢，便于测量时间。

2）图中，小车全程的路程和时间分别是s1=120cm=1.2m。