一年级英语上册 Unit 10 Period 1教案 上海新世纪版.doc

新世纪版一年级上册英语Unit 10 What’s That in English?The first period教学设计一、 说明本课是让学生了解动物，知道并熟悉它们的生活习性，培养学生看图或照片说出单词的能力在教的过程中，让学生在我所创设情境中调动起自己学习英语的情绪，让学生用自己手中或教室内的物品提问老师，通过这个活动让学生对已学知识的掌握程度作自我检查，为新授做准备另外，通过出示学生未学过的动物图片，引出新句型，训练学生能熟练运用新句型，同时让学生用不同语气操练以提高他们的学习兴趣，活跃气氛二、 教学内容a) 认识Wonderland中的动物名称lion,elephant,fox,snakeb) 能熟练的运用这些动物的名称c) 看到动物图片能用不同的语气进行提问d) 教育学生从小热爱动物，懂得任何动物都是大自然的产物，保护动物就是保护人类自己三、 教学步骤Task 1：教师放动物叫声的磁带，让学生猜是什么动物T: What’s this? Yes, it’s a lion. It’s a big lion.(Repeat by using other animals) 让学生了解动物，放磁带，让学生猜一猜，通过声音的配合，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

Task 2： 1 老师出示动物图片和单词卡片，学生跟读2 玩一个游戏：What’s missing?建议：1) 出示四张动物图片，让学生读一遍2) 抽掉一张，让学生看剩下的三张，猜出缺了哪张目的：强化新学的动物单词，鼓励学生积极思考，培养学生的观察力，及即时记忆的能力Task 3： 教师说新单词，学生选出正确的答案建议：1) 将图片贴在黑板上，教师说出单词，学生重复，然后教师请学生选出正确的图片2) 请学生描述：e.g. It’s a lion. It’s strong.模仿动物的动作目的：巩固复习新授动物的名称，利用图片的选择以及描述，强化对单词的记忆 Task 4： 学习What’s this/that in English?句型建议：1 教师用自己手中或教室中的物品提问：What’s this? 学生回答2 学生看黑板上动物卡片，教师提问：What’s that in English? 学生指着卡片回答，并互相提问，做情境对话3 用不同语气操练目的：在课堂中让学生互相提问，进行情境对话，提高学生综合运用语言的能力不同的语气操练增加了趣味性Task 5:听课文录音：让学生跟读模仿录音语音、语调培养孩子听录音，模仿读的习惯Task 6:表演课文内容建议：先分小组操练，一组员模仿动物的动作，提问：What’s this in English?其余组员说出答案，然后请同学表演。

目的：让学生有合作的体验以及表演的乐趣四、 教学提示：1) 教学媒体准备：动物卡片，录音机和课文音带，实物投影仪2) 教学关注点：让学生看到图片能及时读出单词并能进行提问3) 我的设计思想：尽可能让每个学生都有开口的机会给他们充分的自信心让他们感受成功。