高中语文 第三单元 丹柯课件 新人教版选修《外国小说欣赏》.ppt

1、桠枝、桠枝 2、虬曲、虬曲3、黏泥、黏泥 4、篝火、篝火5、宿愿、宿愿 6、泥沼、泥沼7、龌龊、龌龊 8、疙瘩、疙瘩9、胸膛、胸膛 10、合拢、合拢yāqiúniángōusùzhǎowòchuògēdatánglǒng丹丹 柯柯【苏联】高尔基小说的一个重要母题：小说的一个重要母题： 英雄英雄欣赏要点：欣赏要点：一、一、“一波三折一波三折”的情节的情节二、浪漫主义的手法二、浪漫主义的手法三、个性鲜明的英雄三、个性鲜明的英雄快速阅读课文，填空快速阅读课文，填空丹柯是一个丹柯是一个 的人俗话说俗话说“时势造英雄时势造英雄”，请找一找在丹柯面前有，请找一找在丹柯面前有哪几个方面的困难哪几个方面的困难外族的入侵这些别的种族的人把他们赶到了林子深处外族的入侵这些别的种族的人把他们赶到了林子深处环境的险恶林子密密层层，阴暗潮湿、恶臭冲天环境的险恶。

林子密密层层，阴暗潮湿、恶臭冲天族人的胆小他们已经准备到敌人那儿增，把他们的自由献族人的胆小他们已经准备到敌人那儿增，把他们的自由献 给敌人给敌人……已经没有一个人害怕奴隶的生活了已经没有一个人害怕奴隶的生活了……场景场景1、族人陷于困境，彷徨失措，丹柯、族人陷于困境，彷徨失措，丹柯挺身而出引导鼓舞族人挺身而出引导鼓舞族人3、丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星2、族人途中遭险，围攻诋毁，丹柯不计、族人途中遭险，围攻诋毁，丹柯不计得失献出生命，拯救了族人得失献出生命，拯救了族人部落部落森林森林“困境－英雄困境－英雄”——敌人敌人？？丹柯丹柯森林森林敌人敌人族人族人？？“困境－英雄困境－英雄”——v 请大家探寻主要人物丹柯在困境下请大家探寻主要人物丹柯在困境下的不同寻常之处（言行），看看其中的不同寻常之处（言行），看看其中蕴含着怎样的内涵蕴含着怎样的内涵 高尔基借丹柯的形象在歌颂怎样一种高尔基借丹柯的形象在歌颂怎样一种精神？精神？ 丹柯表现出哪些英雄品质？丹柯表现出哪些英雄品质？你们不能够用思想移开路上的石头。

什么事都不做的人不会得到你们不能够用思想移开路上的石头什么事都不做的人不会得到什么结果的为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上什么结果的为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头，呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！——勇于实践，永不言败的性格勇于实践，永不言败的性格 忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上 骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来随后他倒下来——死了——自我牺牲，一心为公的高贵品质自我牺牲，一心为公的高贵品质 在情节的展开过程中，逐步完成人物英雄性格的塑造；而又通过英雄人物的自我牺牲——美的毁灭，来表现主题，使主题具有了崇高美浪漫主义手法的特点浪漫主义手法的特点鲜明的对比、大胆的夸张鲜明的对比、大胆的夸张强烈的烘托、丰富的想像强烈的烘托、丰富的想像浪漫主义手法在本文有哪些体现？浪漫主义手法在本文有哪些体现？丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲的心却被胆小鬼踏灭，如此种种颇有鲁迅笔下启蒙者的味的心却被胆小鬼踏灭，如此种种颇有鲁迅笔下启蒙者的味道。

丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象1、、强烈的美丑对比强烈的美丑对比：年少而俊美的丹柯眼：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人则恶如野兽睛明亮如火，族人则恶如野兽2、、极尽想像、夸张之能事极尽想像、夸张之能事：森林恐怖险恶：森林恐怖险恶环境的描写，丹柯高举燃烧的心为众人引路，环境的描写，丹柯高举燃烧的心为众人引路，碎裂的心化为草地上蓝色的火星碎裂的心化为草地上蓝色的火星小说的灵魂小说的灵魂——主题主题探究主题探究主题问题：是不是所有小说都有主题？问题：是不是所有小说都有主题？一类小说是以一类小说是以故事故事为目的为目的它的主题意识是它的主题意识是“不自觉也不明确的不自觉也不明确的” 另一类小说以表现另一类小说以表现思想思想为目的为目的自觉的自觉的表现主题，告人以表现主题，告人以哲理哲理、或发人、或发人深省《《丹柯丹柯》》是一篇以思想为目的的小说丹是一篇以思想为目的的小说丹柯告诉人们：柯告诉人们：“你们不能够用思想移开路你们不能够用思想移开路上的石头什么事都不做的人不会得到什上的石头什么事都不做的人不会得到什么结果他献出了自己的心，用那颗燃他献出了自己的心，用那颗燃烧的新照亮人们的前程，带领人们走出了烧的新照亮人们的前程，带领人们走出了黑暗。

丹柯那种为理想献身、不计较个人黑暗丹柯那种为理想献身、不计较个人得失的精神，以及坚定不移的信念和勇于得失的精神，以及坚定不移的信念和勇于实践的态度，鼓舞和感染着读者实践的态度，鼓舞和感染着读者小说的灵魂小说的灵魂——主题主题本文主题•作家歌颂的不是愤世嫉俗的个人主义英雄，而是以自己燃烧着心为人们照亮前进道路的勇士歌颂了丹柯歌颂了丹柯勇于实践、不计个人得失、勇于实践、不计个人得失、一心为公一心为公的品格，的品格，自信勇敢、敢于牺牲自信勇敢、敢于牺牲的精的精神《《伊则吉尔老婆子伊则吉尔老婆子》》1、草原上云影的传说、草原上云影的传说—人与鹰的儿人与鹰的儿子子“腊拉腊拉”的故事的故事2、伊则吉尔老婆子自己的故事、伊则吉尔老婆子自己的故事3、草原星火的来历、草原星火的来历—勇士勇士“丹柯丹柯”的故的故事事本文选自本文选自《《伊则吉尔老婆子伊则吉尔老婆子》》伊则吉尔老婆子伊则吉尔老婆子—— “这是从丹科炽燃的心里迸发出来的火星在世这是从丹科炽燃的心里迸发出来的火星在世界上曾经有一颗心，某一次这颗心冒出火来界上曾经有一颗心，某一次这颗心冒出火来……这也这也是一个古老的故事啦是一个古老的故事啦……古老的，完全是古老的！你古老的，完全是古老的！你瞧瞧，在古时候有着多少故事？瞧瞧，在古时候有着多少故事？……可是现在，再没可是现在，再没有这样的东西了，无论是事情，无论是人，无论是故有这样的东西了，无论是事情，无论是人，无论是故事，都没有跟古时候一样的事，都没有跟古时候一样的……为什么呢？为什么呢？……现在现在我看见各式各样的人，但却没有强有力的人！他们到我看见各式各样的人，但却没有强有力的人！他们到哪儿去了呢？哪儿去了呢？……美丽的人是愈来愈少啦。

美丽的人是愈来愈少啦 作品主题的拓展思考作品主题的拓展思考读了这段话，联系实际，谈谈你的感受读了这段话，联系实际，谈谈你的感受反思族人反思族人——作品主题的多角度解读作品主题的多角度解读人的尊严？人的尊严？对英雄？对英雄？主题：个性化的感悟主题：个性化的感悟丹柯丹柯——自己：我若遇到像他一自己：我若遇到像他一样的困境？样的困境？族人族人——自己：应该如何对待丹自己：应该如何对待丹柯那样的人柯那样的人马克西姆马克西姆·高尔基高尔基 阿列克塞阿列克塞·马克西莫维奇马克西莫维奇·彼希柯夫彼希柯夫 ？？《《丹柯丹柯》》主题的拓展思考主题的拓展思考——有人说，从有人说，从《《丹柯丹柯》》中可中可以窥视到高尔基的以窥视到高尔基的“最大最大的痛苦的痛苦”是什么，你同意是什么，你同意吗？吗？走近作者•   高尔基：（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人他出身贫苦，幼年丧父，11岁就为生活所迫在社会上奔波，当过装卸工、面包工，贫民窟和码头成了他“社会”大学的课堂 高尔基刻苦自学文化知识，探索改造现实的途径，写了许多表现劳动者的文章他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，是一篇革命的战斗的檄文与颂歌。

•  早期浪漫主义代表作品：《伊则吉尔老婆子》（主人公多是极力思考生活意义，寻找新的生活道路，内心充满激烈冲突的人物• 代表作品： 长篇小说《母亲》(被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品)  •自传体三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》作业 本文是巴金先生翻译的，他曾经讲过：“我仰慕高尔基的英雄‘勇士丹柯’，他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界……” 巴金老人又何尝不是一个丹柯呢？ 他说过：“生命在于付出我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发请就巴金老人的这些话结合现实谈一谈自己的认识，写一篇400字左右的短文v 没有伟大的人物出现的民族，是没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；世界上最可怜的生物之群；有了伟大有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦国家，是没有希望的奴隶之邦因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

的国家 ——郁达夫论鲁迅郁达夫论鲁迅。