部编版初中语文七年级下册综合性学习　孝亲敬老,从我做起同步拓展阅读课件.ppt

综综合性学习习孝亲亲敬老,从我做起1.学校准备开展“孝亲敬老,从我做起”的综合性学习活动活动中有一些问题,请你参与解决13分)(1)下面图片中的金文“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成的,请结合字形解释“孝”字的含义2分)“孝”就是子女尽心尽意地扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)2分)(2)时代在发展,“孝”的内涵也在不断地丰富和发展请仿照示例把语段补充完整2分)大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命;中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;小孝撑家,孝是齐心协力、互相扶持的敬老情怀3)下面是某同学“孝亲敬老”主题演讲稿中的一段文字,有一些问题,请你按要求帮他修改6分)甲孝亲敬老是中华民族的传统美德,我们应该发扬和继承乙尽管你身在天涯还是海角,总有一些人,占据着你内心的黄金位置慈母手中线,游子身上衣”,这是父母心的真实写照孩提时代,我们总是在母亲的故事声中酣然入睡,总是在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步,丙是在双亲的呵护下慢慢长大的甲处画线句中存在语序不当的问题,应将“发扬”与“继承”调换位置2分)乙处画线句中关联词语使用不当,应将“尽管”改为“不管(无论)”2分)丙处画线句子成分残缺,应在“是在”前加上“我们”。

2分)(4)七年级(1)班班委决定于5月8日下午3点在班级举行“孝亲敬老,从我做起”的德育讲座,班长曹明打算邀请学校德育处的李老师前来做嘉宾,他应该怎么对李老师说?(3分)示例:李老师,您好!我们七年级(1)班打算于5月8日下午3点在班级内举办“孝亲敬老,从我做起”的德育讲座,想邀请您前来做嘉宾,请问您有时间吗?(时间、地点、内容各1分,共3分)2.某中学七年级(1)班以“孝亲敬老,从我做起”为主题开展综合性学习活动活动中有一些问题,请你参与解决13分)(1)下面是七(1)班同学拟定的“孝亲敬老月”活动计划6分)【活动目标】积极参加孝亲敬老活动,树立心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德活动主题】孝亲敬老,从我做起【活动步骤】a.b.以孝亲敬老,从我做起为主题,布置宣传栏、_、活动海报,积极宣传,营造校园孝亲感恩的氛围c.【活动目标】中词语搭配不当,应将“树立”改为“培养”2分)【活动步骤】中有一处标点符号使用错误,应将“书名号”改为“引号”2分)请在【活动步骤】中的横线处填上一种恰当的宣传形式2分)黑板报(标语条幅)(2)作为班长,你会如何动员同学们参加此次活动?(3分)示例:亲爱的同学们,中华民族几千年历史源远流长。

前人奉“孝”为宗,今人仍需高举“孝”之旗我们青少年更应该践行“孝”文化现在,就让我们一起感受“孝”,宣讲“孝”,践行“孝”吧!(言之有理即可,3分)(3)下面是某同学为父母做的贺卡上的一段文字,请你帮他补写完整4分)亲情是一场飘洒在春天的小雨,使心灵孤寂的人得到滋润;亲情是一汩流淌在夏夜的清泉/亲情是一柄撑起在雨夜的小伞,使燥热不安的人感到诗般的恬静/使漂泊异乡的人得到爱的庇护;亲情是一道飞架在天空的彩虹,使满目阴霾的人感到世界的多彩3.尊老爱老是中华民族的传统美德在重阳节到来之际,某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动,请你完成下列任务13分)【活动设计】(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个恰当的活动形式6分)示例:“孝亲敬老”社区行“孝亲敬老”我来说“孝亲敬老”故事会“孝亲敬老”图片展【交流表达】(2)李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她,最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说?(4分)示例:李奶奶,您好,我们又来看您了听说您生病了,现在好些了吗?我们买了一些营养品,给您补补身子祝您早日康复!(4分)【国学运用】(3)探望李奶奶回来,同学们纷纷写日记表达自己的感受,下面引入日记最恰当的一项是(A)(3分)A.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C.贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐D.生于忧患,死于安乐4.七年级(1)班以“孝亲敬老”为主题开展综合性实践活动,请你参加13分)(1)同学们想用对联做活动的宣传语,下面几副对联中,不适合的一项是(D)(3分)(2)下面是佳明同学参加“孝心故事会”后写下的一段感言,请你根据提示和要求进行修改4分)甲我以前从来没有听过这么多感人的故事它们深深打动了我,警醒了我想想生活中父母对我的关爱,我忽然明白,原来我一直沐浴在爱的光辉之下再想想自己平时的所作所为,真令人惭愧从今天起,乙我一定改掉乱发脾气、顶撞父母,以实际行动去孝敬父母甲处画线句有不合逻辑的问题,应删去“以前(或“从来”)”2分)乙处画线句有语病,修改意见:在“顶撞父母”后加“的毛病”2分)(3)根据下面的情境,在横线上填入恰当的句子补全对话提示:请参考图示作答,图中粗实线表示公交车路线,粗虚线表示步行路线)(6分)星期天,你到科技馆参观后准备坐车回家在合肥科技馆公交站牌前,一位老奶奶显得非常焦急,你上前热心询问:“_”她说:“我要到市二院去,可是不知道路怎么走你马上拿出,查了地图之后,告诉她:“_”老人家,请问有什么需要帮助的吗?/奶奶,您好!请问您是要到哪里去吗?我查了地图,您从这里乘118路公交车,到公交集团站下车,然后往前(东)步行(走)420米左右,马路对面(北边)就是市二院了(穿过马路就到市二院了)。