黄冈市2010年初中毕业生升学化学实验操作考试试题(含操着步骤等).doc

蔡河中学理综组2010-5-4黄冈市 2010 年初中毕业生升学化学实验操作考试试题（含操着步骤等）一、氯化钠和碳酸钠的鉴别1、 分别用药匙取少量 A 和 B，加在 A、B 纸槽中，用纸槽分别送入 A、B 两试管中， （药匙用后要用纸擦下）并加 2-3ml 水,振荡溶解2、 分别向 AB 两试管中加入稀盐酸（不超过 5ml） ，并观察现象A 试管实验现象为：B 试管实验现象为：固体 A 是 ：B 是： 3、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面二、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水1、用三支试管分别取 ABC 三种溶液（标签对手心，瓶塞倒放，药品 2-3ml），将装有待测的试管依次放在试管架上2、向装有 ABC 溶液的三支试管分别滴入 1-2 滴酚酞试液振荡，鉴别出变红的氢氧化钠溶液3、取两支试管分别加入未鉴别的另两种溶液，分别滴入 1-2 滴石蕊试液振荡，鉴别出变红的盐酸溶液，另一个是水4、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面三、探究物质溶解时吸热或放热现象1、向 3 个烧杯中分别加入蒸馏水约 20ml,用温度计量出水的温度,水温为: .2、分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到 3 个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体溶解，再用温度计分别测出溶质溶解后溶液的温度，每次测量后用纸巾把温度计擦干。

（三次独立完成）NaCl 溶于水后溶液的温度为 .NH4NO3 溶于水后溶液的温度为 蔡河中学理综组2010-5-4NaOH 溶于水后溶液的温度为 3、结论: NaCl 溶于水后 变化不明显NH4NO3 溶于水后温度 ， 热；NaOH 溶于水后温度 ， 热4、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面四、探究金属的活动性顺序1、用镊子和药匙向三支试管中分别加入锌粒（药匙） ，铁片和铜片（镊子） ，并加入少量稀盐酸实验现象：铁片有少量气泡冒出；锌粒有大量气泡冒出；铜片没有气泡冒出或无反应这三种金属的活动顺序由强到弱依次是 写出本实验中的两个方程式2、废液倒入指定容器，清洗仪器，清理桌面五、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液90g 溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液（水的密度取 1.0g/cm3).或 50，8%1、计算 需要氯化钠 g, 水 g2、称量 用天平称取氯化钠（两边垫滤纸） ，用量筒量取所需的水 3、将称好的氯化钠加入烧杯中，再把量筒中的水倒入烧杯中，并用玻棒搅拌溶解。

4、清洗仪器，清理桌面六、探究酸和碱的中和反应1、用量筒量取 5ml 氢氧化钠溶液倒入小烧杯中，滴入 3-4 滴酚酞，溶液变成红色蔡河中学理综组2010-5-42、用胶头滴管向烧杯中逐滴滴加稀盐酸，并用玻棒搅拌直到溶液恰好变成无色，用水触摸烧杯外壁现象：溶液由红色变为无色，手摸烧杯外壁感到发烫3、氢氧化钠和盐酸是否发生了反应？是写出方程式 4、将 PH 试纸放在玻片上，用玻棒蘸取反应后的溶液，与比色卡对比读出 PH值，PH=7 或小于 7，溶液呈中性或酸性（以实验结果为准）5、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面七、选择仪器和药品制取气体1、能制取的气体是 CO2组装联结装置，并检查装置的气密性 （仪器是散的）2、装入药品，用镊子加入大理石，并倒入适量稀盐酸，连好橡胶塞和大试管，固定试管3、收集气体用向上排空气法法收集 CO2 气体并用燃着的木条来验满，收集满好盖上玻片4、向试管中加入少量石灰水，将导管伸入试管中，检验生成的气体是二氧化碳实验现象：澄清石灰水变浑浊，方程式：5、拆除装置，清洗仪器，清理桌面八、过氧化氢制氧气并检验1、连接橡胶塞和大试管，并检查装置的气密性2、装入药品，用药匙取少量二氧化锰加入试管中，并倒入过氧化氢溶液，连好橡胶塞和大试管，固定试管。

3、收集气体，用向上排空气法收集氧气蔡河中学理综组2010-5-44、验满：用酒精灯点燃木条，将带火星的木条平放在集气瓶口验满后集气瓶正放在桌面上，盖好玻片反应方程式： 5、拆除装置，回收药品，清洗仪器，清理桌面九、测土壤的 PH 值1、 天平的最大称量最小刻度是 100g,0.1g 或 200g,0.2g (看天平铭牌) 用天平称量 8 克土壤样品，倒入烧杯中 2、 用量筒量取 30ml 的水，并倒入量筒中的水，搅拌溶解3、 用镊子将 PH 试纸放在玻璃片上，用玻棒醮取少量上层清液于试纸上，用比色卡读出其 PH 值判断土壤的酸碱性4、 清洗仪器，清理桌面十、质量守恒1、 用量筒量取 10ml 的硫酸铜溶液，倒入小烧杯中2、 在天平左盘放小烧杯和一个铁钉（用镊子，铁钉要无锈） ，称量质量为M1= 3、 将小烧杯拿下，并用镊子将铁钉加入小烧杯中进行反应，一分钟后，观察实验现象为：铁钉表面覆盖一层红色物质硫酸铜溶液和铁钉是发生了反应；是再将小烧杯放在左盘中称量，记为 M2= 4、 比较 M1 和 M2 的大小，得出实验结论：参加化学反应前各物质的质量总和等于反应后各物质的质量总和。

5、 清洗仪器，清理桌面。