以课题为载体推动学校健康发展（PPT）.ppt

以课题为载体以课题为载体 推动学校健康发展推动学校健康发展————团城山实验学校教科研交流材料团城山实验学校教科研交流材料主讲人：林月娥主讲人：林月娥 一、一、《《九年一贯制学校教育教学的沟通九年一贯制学校教育教学的沟通与衔接研究与衔接研究》》，规划学校教育愿景规划学校教育愿景 （一）三位一体立体教育拓展空间，彰显学校教育特（一）三位一体立体教育拓展空间，彰显学校教育特色 （二）三阶段实现学生综合素质的提升，为学生终身（二）三阶段实现学生综合素质的提升，为学生终身幸福奠基幸福奠基 二、二、《《教师教科研能力培养研究教师教科研能力培养研究》》，探，探索教师提升途径索教师提升途径 （一）三步走，提升教（一）三步走，提升教师专业素养素养 （二）三个平台，促（二）三个平台，促进教教师专业交流交流 （三）四（三）四项制度，制度，规范教范教师专业行行为 （四）五个学府，落（四）五个学府，落实教教师专业研修研修 三、三、《《先学后教、顺学而导小学教学策先学后教、顺学而导小学教学策略的研究略的研究》》，提高学校教学效率，提高学校教学效率 （一）课堂教学分解任务，学导练环环相扣（一）课堂教学分解任务，学导练环环相扣 （二）学习方式着力改变，独对群生生自主（二）学习方式着力改变，独对群生生自主 （三）培养学生良好习惯，语文能力逐步提高（三）培养学生良好习惯，语文能力逐步提高 四四、、 《《开发利用葫芦丝进课堂，丰富开发利用葫芦丝进课堂，丰富教育资源的研究教育资源的研究》》，突显学校办学特色，突显学校办学特色  学校累计承担各级各类课题十几个，每个课题都立足学校累计承担各级各类课题十几个，每个课题都立足学校的办学需要，承载着不同的研究目标任务，着力解决学校的办学需要，承载着不同的研究目标任务，着力解决学校、教师、学生、教学中的实际问题。

学校综合实践活学校、教师、学生、教学中的实际问题学校综合实践活动课题组老师和市教科院专家一同编写的动课题组老师和市教科院专家一同编写的《《安全教育安全教育》》于于20062006年由湖北科学技术出版社出版，面向全省发行这套年由湖北科学技术出版社出版，面向全省发行这套书填补了我市无地方教材的空白书填补了我市无地方教材的空白 学校先后荣获学校先后荣获““教育科学研究十强学校教育科学研究十强学校””、、““全国启全国启发式教学实验实验基地发式教学实验实验基地””、、 ““市教改名校市教改名校””、全国、全国 ““创创新教育与实验新教育与实验----综合实践综合实践””先进单位、先进单位、““2006-20102006-2010市教育市教育科研实验学校科研实验学校””、省、省 ““语言文字规范化示范学校语言文字规范化示范学校””、、““省省重点中学重点中学• •省示范高中省示范高中----黄石二中优质生源基地黄石二中优质生源基地””、、 ““市市教科研工作先进集体教科研工作先进集体””、省、省 ““小学语文教学改革与创新先小学语文教学改革与创新先进单位进单位””、市、市““大面积提高教育教学质量先进单位大面积提高教育教学质量先进单位””、、““中华优秀文化艺术传承学校中华优秀文化艺术传承学校””等百项教育科研荣誉。

等百项教育科研荣誉 课题研究还为学校培养了一大批优秀教师，其中湖北课题研究还为学校培养了一大批优秀教师，其中湖北省骨干教师省骨干教师5 5人，黄石名师人，黄石名师1 1名；黄石市学科带头人名；黄石市学科带头人1010名，名，市骨干教师市骨干教师1414人，市优秀班主任人，市优秀班主任2020余人；优秀省市学科教余人；优秀省市学科教师几十名，在师几十名，在20122012举行的全市中小学课内比教学中，学校举行的全市中小学课内比教学中，学校陈烨、张兴华、倪梅、胡俊四位老师获得特等奖，冯巍等陈烨、张兴华、倪梅、胡俊四位老师获得特等奖，冯巍等五位老师获得一二三等奖，这在全市所有的中小学中都属五位老师获得一二三等奖，这在全市所有的中小学中都属首屈一指首屈一指 敬请指导！谢谢！敬请指导！谢谢！  敬请指导！谢谢！敬请指导！谢谢！ 。