
广东省肇庆市广宁县木格中学八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音导学案1(无答案) 粤教沪版.doc
2页第1节 我们怎样听见声音 审核人:________ 班级:________ 姓名:________【学习目标】1. 知道声音是由物体振动产生的2. 了解声波以及回声的概念3. 知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同,真空不能传声4. 了解人耳的结构以及听觉是如何产生的学习重难点】学习重点1. 发声的物体在振动2. 声音的传播需要介质学习难点引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象导学过程】【创设情景,引入新课】生活例子引入、多媒体引入:人说话、敲击桌子、汽车鸣笛、动物等发出的声音课题引入:声音是怎样产生的呢?又是怎样传播的呢?我们今天就来学习《我们怎样听见声音》自主预习案】1. 声音是由物体________产生的2. 物理学中,把正在发声的物体叫做________,一切正在发声的物体都在________,振动停止,发声也________3. 振源挤压周围的空气产生疏密相间的________,向远处传播形成______4. 声音在传播的过程中,如果遇到障碍物就会被________回来,反射回来的声音叫做________当堂训练案】观察发声现象,找出振动物体:1. 人说话是通过________振动发声的。
2. 蚱蜢是通过颤抖________来“唱歌”的3. 帕斯卡发现盘子被敲打后余音不断,但用手按住盘子后,声音立即没了,说明这声音是________振动发声的4. 在敲响古刹的打钟时,同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟任“余音未绝”,其原因是( )a) 大钟的回声b) 大钟仍在振动c) 人的听觉发生暂留想象d) 大钟停止振动,但空气仍在振动。
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