2024省陕西省西安市雁塔区陕师大附中中考六模化学试卷.doc

2024省陕西省西安市雁塔区陕师大附中中考六模化学试卷一、选择题(★★) 1. 化学与生产、生活紧密相连下列说法 不正确 的是 A．积极寻找金属材料的替代品可节约金属资源B．开发新能源有助于缓解空气污染C．化肥、农药的合理使用显著提高了农作物的产量D．大量食用富铁食品，可以避免贫血 (★★) 2. 分类法有助于更好的认识物质下列物质分类正确的是 A．氧化物：氯酸钾B．单质：氧气C．化合物：空气D．碱：碳酸钠 (★★) 3. 为除去粗盐中的泥沙并计算产率，某同学进行了实验下图是实验过程中的部分操作，其中操作错误的是 A．取粗盐B．称粗盐C．过滤D．蒸发结晶 (★★★) 4. 下列物质用途与其对应性质说法 不正确 的是 A．活性炭用作净水材料——活性炭疏松多孔具有吸附性B．二氧化碳用作灭火剂——不可燃、不助燃，密度大于空气C．汽油可用于擦洗衣服上的油污——汽油能乳化油污D．生石灰可用作干燥剂——生石灰可与水反应 (★★) 5. 对下列事实或做法的解释 不正确 的是 A．冰块融化后密度增大——分子间间隙减小B．明矾可以用来净水——明矾可除去水中的钙镁离子C．金刚石与石墨物理性质差异很大——碳原子的排列方式不同D．配制溶液时先将固体研磨——增大接触面积，加快溶解速率 (★★★) 6. 高纯度的单质硅（Si）是非常重要的无机非金属材料，沙子（主要成分为SiO 2）是制备单质硅和玻璃的原材料。

硅与二氧化硅的相关反应如下： ① ② ③ 对上述三个反应的叙述中，不正确的是 A．反应①是化合反应B．反应②可用于工业制备单质硅C．硅与二氧化硅在一定条件下可以相互转化D．SiO2与CO2都可以与水或氢氧化钠溶液反应 (★★★) 7. 类比、分析和归纳有助于我们更好的学习化学知识下列说法正确的是 选项类比分析归纳A、均含两种或两种以上元素，属于化合物含两种或两种以上元素的纯净物均为化合物B、均含氧元素，均可用于实验室制氧气含氧元素的物质都可用来制氧气C、最外层电子数相同，化学性质相似最外层电子数相同的元素，化学性质都相似D、金属元素化合价都为正价任何物质中金属元素一定显正价 A．AB．BC．CD．D (★★★) 8. 下列实验中，不能达到相应实验目的的是 选项实验目的实验操作A证明氢氧化钠溶液部分变质取样，加入过量呈中性的溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液B鉴别化肥和取样与熟石灰混合研磨，闻气味C测某水溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液滴在湿润的试纸上，与标准比色卡对比D除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集 A．AB．BC．CD．D (★★★★) 9. 向一定质量的 和 混合溶液中滴加 溶液，直至沉淀不再生成时，改为滴加稀盐酸，沉淀的质量与加入溶液质量的变化趋势如图所示，下列有关说法正确的是 A．a点生成的沉淀物只有一种B．b→c过程中加入了稀盐酸，无明显实验现象C．d点时溶液一定显酸性D．整个实验过程中，溶液中溶质的质量一直在增加 二、填空与简答(★★) 10. 化学与我们的生活息息相关，根据所学知识回答以下问题。

(1)三大化石燃料煤、 ______ 、天然气均为不可再生能源生煤炉时，可以点燃木材来引燃煤，点燃的木材是满足煤燃烧所需的哪个条件： ______ (2)“低碳生活”是一种新的生活方式，请列举一个属于“低碳生活”的例子 ______ (3)烹饪过程中使用加碘盐，人体摄入碘的量不足会引起 ______ （填“甲状腺”、“贫血”或“佝偻”）疾病 (4)患胃酸过多症的病人可服用含 ______ （填“氢氧化铝”或“氢氧化钠”）的药物治疗 (★★★) 11. 滑板车深受当代青少年所喜爱某款滑板车如图所示，请回答下列问题： (1)不锈钢踏板中含有铁，构成铁的微粒为 ______ （填“分子”、“离子”或“原子”） (2)若使用滑板车的过程中皮肤意外擦伤，为防止感染，可用碘酒进行消毒，碘酒中的溶剂是 ______ (3)滑板车材料中，属于有机合成材料的是 ______ （填序号） ①塑料车把 ②铝合金拉杆 ③橡胶车轮 (★★★) 12. 通过学习化学，我们学会了从微观角度认识事物 (1)下列是A～D四种粒子的结构示意图其中属于同种元素的是 ______ （填序号，下同），具有相对稳定结构的是 ______ 。

A、 B、 C、 D、(2)如图是某化学反应的微观示意图 ①图中所示物质属于氧化物的有 ______ 种 ②参加反应的A、B两种物质的分子个数比为 ______ （填最简整数比） 三、实验题(★★) 13. 某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验： (1)A试管中发生反应的化学方程式为 ______ (2)只通过A和B实验不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是______（填字母） A．、、稀盐酸B．、溶液C．、、溶液 (3)实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想： A． 、 、 B． 、 C． 、 D． 这四种猜想中明显不合理的是 ______ （填字母） 四、填空与简答(★★★) 14. 下表是硝酸钾和氯化钠的部分溶解度数据，回答下列问题： 温度（℃）20304050溶解度（g）31.645.863.985.536.036.336.637.0 (1)20℃时，分别配制相同质量的 和 饱和溶液，所需水的质量较小的是 ______ 。

(2)某化学小组进行如下实验操作： ①操作a、b中玻璃棒的作用是 ______ ②操作c降温过程中，预计晶体开始析出的温度范围是 ______ （填字母） A．20℃~30℃ B．30℃~40℃ C．40℃~50℃ ③经过分析，图示中晶体的质量为 ______ g 五、实验题(★★★) 15. 学校化学实验小组同学做了下面两组实验研究盐酸、氢氧化钙的化学性质，根据实验回答下列问题： (1)实验中没有观察到明显现象的试管编号是 ______ （填字母） (2)写出第一组实验C试管中反应的化学方程式 ______ (3)这两组实验中不属于酸的化学通性、碱的化学通性的实验分别是 ______ （填字母） (4)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现，则该滤液中存在的溶质为 ______ （填化学式） (★★★) 16. 如图是实验室制取气体常用的装置结合图示回答下列问题： (1)写出B图中仪器I的名称 ______ (2)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B作发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是 ______ ，可用澄清石灰水检验 ，其反应的化学方程式为 ______ 。

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是 ______ （填导管接口的字母） 六、科学探究题(★★★★) 17. 在酸碱盐性质的实验课后，小组同学发现一实验台上摆放着看不清标签的两瓶药品于是同学们决定对这两瓶药品进行实验探究 观察标签并回顾本节实验课所用药品，与标签有关的有： 溶液、 溶液、 溶液、 固体、 固体、 固体 【查阅资料】 物质溶解度21.819.536.0【提出问题1】这瓶固体试剂是什么？ (1)步骤一：取样少许于试管中，加入一定量的水，手提试管，感受到试管发烫小明判断：该试剂为 固体同学们认为小明的判断不严谨，因为 ______ (2)步骤二：取步骤一所得上层清液，加入少量的 溶液，看到产生白色沉淀得出准确结论：该固体药品是 写出生成沉淀的化学反应方程式 ______ 【提出问题2】这瓶液体试剂是什么？ (3)步骤三：通过查阅资料，小组同学讨论分析，该瓶试剂不可能是 溶液和 溶液，原因是 ______ (4)步骤四：小组同学设计如下实验对液体试剂进行探究 实验操作现象实验结论①取少量待测液于试管中，滴加过量的溶液有白色沉淀该液体试剂中含、、，该瓶溶液被污染②在①反应后的试管中滴加过量的稀硝酸 ______ ③将②反应液静置，继续滴加适量的 ______ 溶液有白色沉淀 【反思与评价】 (5)在实验操作中，我们应该规范操作，避免不必要的药品污染和浪费。

下列操作可能会导致药品被污染的有 ______ （填序号） a．胶头滴管换取液体试剂时，未清洗就直接伸入试剂 b．试剂瓶的瓶塞相互盖错 c．倾倒液体时，瓶口与试管口未挨紧 d．测定 时，将 试纸直接伸入待测液中 七、计算题(★★★) 18. 黄铜是铜锌合金为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，化学小组的同学取25 g黄铜样品于烧杯中，并将80g稀硫酸分4次依次加入到黄铜样品中,测得的实验数据如下表: 实验编号第1次第2次第3次第4次稀硫酸的质量/g20202020充分反应后烧杯中剩余物质的质量/g44.864.684.5104.5 请完成下列分析与计算: (1)恰好反应时所用稀硫酸的质量是_____g (2)计算该黄铜样品中锌的质量分数_____。