小班家长开放日教案.docx

异国风情—草裙舞活动目标：1、 感受音乐节奏的欢快，能用自己的方式表现对音乐节奏的理解并尝试创编动作2、 体验异国风情—草裙舞的快乐，并积极的参与游戏和家长互动活动准备：每人一条草裙（成人也有最好） ，音乐，图片、视频活动过程：一、 导入1、 谈话：小朋友们，六一国际儿童节快到了！这是小朋友的节日，你们会怎么庆祝呢？哇，原来有这么的庆祝方式啊那我们来看看夏威夷的小朋友是以怎样的方式庆祝的2 播放草裙视频夏威夷的小朋友是怎样庆祝的？对了跳舞，他们是怎么跳的哪些小朋友能来模仿下？那他们的舞蹈服跟常见的舞蹈服一样吗？他们穿的是怎样的衣服？观察得真仔细，他们穿的是草裙，他们跳的是草裙舞小结：草裙舞是夏威夷是二、 感知音乐节奏的欢快，并用自己的方式表现对音乐节奏的理解1、 小朋友，今天张老师带来一首好听的音乐，我们一起来听听2、 在这首音乐里你听到了哪些声音？哪些小朋友能来模仿一下？除了哔哔和哟吼，还有什么声音呢？听完这首音乐你的心情怎么样？ 小结：对了，有哔哔、哟吼，笑声、鼓声，这是一首非常欢快的音乐3、 师幼和家长一同创编动作（歌曲重复 2 遍 分 2 段 1-54 秒为段 55-1：55 结束 ） ， 小朋友们，哔哔和哟吼我们可以用什么动作来表示，哪些小朋友能表演下。

好的，老师也来模仿一个，老师的这个动作你们喜欢吗？好的那听到哔哔时拍手然后大声说哟吼，我们来试试吧！ 一起模仿的小朋友一会儿有神秘礼品哦！（不加音乐，师幼儿共同模仿）4、 加入草裙让气氛更浓厚哇小朋友，真棒！为了表扬小朋友，我要出示神秘礼品咯，看这是什么？对啦，这就是草裙！我们穿上草裙感受感受吧！怎样才能把草裙抖起来呢？我们一起试试，看谁的草裙抖的最好 （加上笑声鼓声的音乐）大朋友们，瞧我们的小朋友是多么的可爱，掌声送给他们5、贯穿动作小朋友们跳得真不错，那把哔哔和哟吼的动作也加上去吧！6、 跟音乐节奏做动作（1-54，5 个哔哔和哟吼）三、 亲子互动：请小朋友和家长创编哔哔和哟吼还有抖草裙的动作1、小朋友跳得真不错， （跟着录象自由学）如果换个动作小朋友还能这么棒吗？要不我们换个动作试试？哪个小朋友有新动作？要不请后面的爸爸，妈妈来试试！2、小朋友、大朋友们，我们把掌声送给这位家长小朋友们，我们有新动作啦！（采用家长的动作）我们一起来模仿一下吧！3、加上音乐跳起来吧4、小朋友想和爸爸妈妈，叔叔阿姨一跳草裙舞吗？那我们把小椅子轻轻的移到旁边，然后找到爸爸，妈妈我们一起跳吧！（第 1 遍音乐和自己的家长跳，用已创编好的动用）5 大朋友和小朋友非常的棒，那现在我们换一种方式跳，小朋友去找一位自己喜欢的叔叔或阿姨邀请他和你一起跳，看看谁最棒（教师想好亲子合作时 2 个哔哔和哟吼的动作） （播放整首音乐）总结：大朋友，小朋友我们今天跳了什么舞蹈，你们开心吗？张老师也非常的开心，因为我和你们一起跳了草裙舞，但是由于时间关系，我们的舞动时间要暂停了，接下来我们还有区域活动和户外游戏，现在请小朋友休息一会，然后来插卡片。