2010中考散文阅读训练4.doc

学道教育2010 中考散文阅读训练一、桐花声里燕子飞 郑小琼①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐 树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐 树还没有一点儿绿意春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个 姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来牙瓣儿的楝花已洒 满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了它 们站在井台 边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友 说 ③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树 枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。

如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了④ 在故乡，无 论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆母亲说，我家的井 边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐 树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了我没有回答母亲，只是在中问她梧桐树 上的燕子们可好⑤昨夜又是一 场春雨，想来在昨夜风雨中，故 乡井边 那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓 细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头那在风雨中的燕子是否安好？1.（2 分）在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？2.（2 分）细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？3.（2 分）请从修辞的角度分析下面语句的妙处。

春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个 姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来4.（3 分）画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？5.（3 分）最后一段文字用了怎样的表现手法？文章这样结尾有何表达效果学道教育二、让孩子拥有高贵的心地池莉亦池在初中的学习成绩一直缓缓进步，比成绩更令我高兴的，是亦池的品德，在 12 岁到 15 岁之间，在一个人青春发育过程中最兴奋最迷惘最青涩最莽撞最脆弱的阶段，她健康地走向成熟，一如既往地如她儿时那样，温良、清纯、厚道、安稳，少言寡语，绝不显摆招摇，对他人充满善意，富有合作精神我知道这才是她将来理想有望实现、事业有望成功和生活得幸福的最根本条件比如亦池是这样处理一件麻烦事的：那是初三时一次课间休息，学生们在操场上运动玩耍一个男同学打篮球热了，脱下棉袄，要亦池帮忙照看亦池就将男生的棉袄接过来，挂在旁边的树杈上，自己一旁看守忽然上课铃声响了，男生大叫：“我的棉袄亦池急忙拉下棉袄，扔给男生可是，树枝剐破了棉衣的下摆，撕开了一道约摸两寸长的口子男生立刻气势汹汹，不依不饶地索赔，因为这是一件新买的正宗法国名牌阿迪达斯，价值好几百元呢。

亦池安静地回答他两个字：“好的周末，她把男生的棉袄带回了家，吩咐我说：“你缝一缝自己穿吧，买件新的我赔给他亦池居然还很幽默，说：“妈妈，没有想到一个小男生的棉袄你穿着还很神气呢，算我给你一个机会穿穿法国名牌吧这就是我的孩子！其实连我们大人都认为这男生太不懂事了，这么小的口子又在下摆，细针密线缝好根本就看不出来，我替他缝补好再赔一些钱就是了，怎么就一定要赔全新的呢？再说亦池还是替他照看呢，做好事还做出麻烦来了？但亦池绝不与人争论，就像大人对小孩子说话那样，不温不火给我们一句话：“算了，人家要赔就赔吧当然最后的结局是峰回路转，男生的家长得知情况后过意不去，向我们道歉并批评了他们儿子的不懂事亦池把我缝补好的衣服带回学校还给了男生，此后再无一句闲话在抚育这个孩子的过程中，多少次，趁她酣睡，我都会忍不住深深凝视她，心里冉冉升起一种骄傲随着她渐渐长大，这一种骄傲从来没有减弱：那就是这孩子的高贵心地与端方品质，是她浑然大度的忍与让这就是我作为一个母亲最大的收获、最大的宽慰和最大的幸福这也是我作为一个母亲，能够给予孩子的最金贵的东西，也是足以流传子孙万代的唯一财产6．（2 分） 概括本文叙述的这个故事。

7．（2 分）在母亲眼里，亦池是一个怎样的孩子呢？8．（2 分）品味下面这个细节的表达作用但亦池绝不与人争论，就像大人对小孩子说话那样，不温不火给我们一句话：“算了，人家要赔就赔吧9．（3 分）简要分析本文的结构特点10．（3 分）指出本文的画龙点睛之笔学道教育三、摇啊摇啊，采莲船时光如梭，童年记忆里的许多人和事已 渐行渐远在不多的记忆片段中，唯有那活跃于乡下的乡村土戏———摇“采莲船”，犹如一只长了翅膀的小精灵，常常在我的记忆 里飞旋盘桓它是一首首 赞美家乡美丽，人民勤劳的咏叹调，如今它又成了留存我心中的那支幽深的思乡歌……记得每年的元宵节，总有以我爹 为首的好事佬拉起一帮人，自编自唱“ 采莲船”调儿恭贺新禧那采 莲船是由村里心灵手巧的小媳妇们用竹子和各色绸缎编扎而成，色彩艳丽，惟妙惟肖，活脱脱一只洪湖水里的大花船采莲船的戏班里分打乐组、唱腔组和 动作组，六七个人就可 组成一套班子开演了别看当时的乡民们日子贫苦，但他 们对这种乡土文化的热爱 与追求精神，是 现在的我们所不能比的他们把那种土得掉渣的原生态民间小戏当作了精神大餐当村 头的大喇叭通知 这天要玩“采莲船”了，于是大家早早收工，吃完饭，洗个澡，换上新衣服，呼儿唤女出动了。

家 长们牵着大的，背着小的，提着灯笼，打着火把，挤着感着涌向戏场子，生怕去迟了抢不到看戏 的最佳地儿随着一声长号吹响，场外鞭炮 齐鸣， 锣鼓喧天，采莲戏开演了只见由我爹扮演的艄公手握船桨，踩着锣鼓的节拍，一晃三摇地划着船儿出 场了只 见漂亮的采莲姑娘随着艄公的唱腔和船儿的 摇摆左舞右蹈，他们时儿作轻盈前行状，时儿作迎风冲浪状，时儿又作泊船采莲状……船的尾部 还跟着一个穿青衣的小生，摇一把大蒲扇，小丑儿样的尽显滑稽之能事船儿晃晃悠悠，划到稍稍富裕点的汪老大门前，只听 见爹扯开他 浑厚圆润的嗓子，一板一眼的唱开了：“采莲啊船儿采莲灯，叫声同志们你是呀听 ——采莲船儿才开锣，我来到汪府送恭贺，一恭贺，二恭贺，恭贺贤东富贵多采莲船儿把脚跌，门神对子两边贴 ，左 边贴的秦叔宝，右边贴的胡敬德伴着优美的鼓点，爹边划边唱得抑 扬有致吉祥 顺耳的唱词乐 的汪老大全家出动，满场子发着香烟和瓜子，甚至还塞给戏班子一个“红封子”嚓——嚓——嚓嚓泽……”一阵锣鼓响过，船儿又旋到了胖三嫂家门口，爹又边划边唱：“手拿呀艄杆儿把船划，我今儿到了三嫂的家，三嫂的礼性真是大，又是烟来又是茶手拿蒿杆儿一仗高，各位同志听根苗，府上的嫂子风格高，好像当年的阿庆嫂！”三嫂是村里公认的孝顺贤慧媳妇。

听着悦耳的 贺词儿，三嫂早已乐颠颠的端出花生，米子糖给大伙儿吃，并给辛苦了大半夜的戏班子成员端来热乎乎的荷包蛋和泡米子……当然，爹的那碗黄里透红的荷包蛋是被馋巴巴的我们兄妹仨瓜分了的那时的我很佩服爹出口成章的口才他临场编来的唱 词幽默诙谐，切合 实际，常常惹得满场子人哈哈大笑，掌声不绝混夹在人群中的还是黄毛丫 头的我，那 时最大的愿望是快快 长大，也去当一回漂亮的采莲姑娘……夜已渐深，采莲船已玩遍了大半个村寨，乐队也敲响了收 场鼓这时瞌睡虫也开始袭来，大人们又开始唤各家的娃子归家了带着满心的欢乐 和浓浓的倦意，我跟着火把组成的长龙走向家去隐隐约约中，听得清远处的鸡已开始打鸣，新的一天已不觉来 临……11．（2 分）通读全文，用一句话概述文章的主要内容 12．（2 分）本文是以什么顺序记叙摇“采莲船”的？13．（2 分）摇“采莲船”在作者的记忆里是什么？请用文中的原话回答14．（3 分）细读我爹对汪老大和胖三嫂的唱词，从语言欣赏角度举例，说说好在哪里15．（3 分）读完本文，一定会勾起你对儿时生活的记忆，请用 60 字以内写一个你记忆最深的童年游戏学道教育四、海边荒石①有一年夏天，在青岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的美丽所震慑：它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微 动荡的海水里，一直延伸到大海深处。

　 　②水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如湿金，有的粉白如冰雪它们多得数不清，坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我眺望大海的目光　 　③我深深地被诱惑了，赤足涉入清澈的水中左一 块右一块，犹如 贪婪的盗墓者，我挑着拣着手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边， 转身又去掏摸我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲　 　④那些海水中的石头，几乎每一块都有独特的形状和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕俯身其中，令人沉醉　 　⑤不知过了多久，我捧着又一批宝贝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊我手中的美石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚　 　⑥那些“首批中选”的石头呢？它们怎么都消失了？我只迷惑了两秒钟，就 发现它们依然不动呆在原处，只是，岸上的石头不再美丽我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样有的带点儿灰乎乎的红或者绿，有的干脆灰不溜秋或色如沙土我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝呆 视之间，我 脑中竟跳出那 样一个字眼：死亡　 　⑦比起海中的美态，这些石头分明全死了死去的原因，只是来了我——一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。

就是这点小小的贪婪，无可厚非的欲望，令它们离开长久熟稔而亲密的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已让它们与大海之间此呼彼应，难舍难分面对倾心或喜爱的东西，我们多么容易犯傻 　　⑧我把石头放回海中在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的人——“昆虫之父”法布尔这个一生在清贫中与虫交 谈的人，在晚年得到一小片废墟一块偏僻的不毛之地，被太阳烤得滚烫但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处 法布尔把它称作“钟情宝地”与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标 本，他却是活着研究它们，“在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观 察” 法布 尔把这块“宝地” 命名为“荒石园”，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每 块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所　 　⑨比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱　 　16．（2 分）试将全文划分为两个部分并说明理由17. （2 分）第 7 段说，离开了海水，“这些石头分明全死了”，结合文章内容，说说这里的“死了”是什么意思　　______________________________ 　 　18. （3 分）“比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。

一句中“令人起敬的爱”是指一种怎样的爱？19. （2 分）划线句子流露了作者怎样的情感？　　________ ____________　　20. （3 分）作。