部编版初一七年级语文上册第8课《世说新语》二则课时作业 试题试卷含答案(2).pdf

部编版七年级语文上册部编版七年级语文上册第二单元世说新语二则第二单元世说新语二则课时作业课时作业一、选择题一、选择题1文学常识对对碰1）下列有关世说新语表述有误的一项是（）A 咏雪作者是南朝宋刘义庆，选自方正门B 陈太丘与友期行中元方是个聪明明理的孩子C 陈太丘与友期行中，太丘为人守时D 咏雪与陈太丘与友期选自世说新语笺疏2）从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是（）A“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称B“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方C“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲D“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子2我能正确的朗读课文1）下列语句停顿划分正确的一项是（）A陈太丘/与友期/行B元方时/年七岁C君与家君/期日中D元方入/门不顾（2）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A谢太傅寒雪日内集B撒盐空中差可拟C陈太丘与友期行D待君久不至，已去（3）下列句子节奏划分正确的一项是（）A撒盐空中差可拟B白雪纷纷何所似C未若柳絮因风起D过中不至，太丘舍去（4）下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）A元方/入门/不顾B陈太丘/与友/期行C元方时/年七岁D君与家君/期日中3下列语句中加点字注音有误的一项是（）A雪骤（zhu）差可拟（ch）谢道韫（yn）B柳絮（x）无奕（y）陈寔（sh）C太傅（f）尊君在不（b）非人哉（zi）D舍去（sh）友人惭（cn）欣然曰（yu）4下列句中的加点词解释有误的一项是（）A俄而雪骤（不久，一会儿）B与人期行（约定）C相委而去（离开）D未若柳絮因风起（因为）5下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教。

B朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙D朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中二、填空题二、填空题6解释下列加点的字词1）俄而雪骤_（2）未若柳絮因风起_（3）相委而去_（4）下车引之_7写出下列加点的称谓所指代的人物1）即公大兄（_）（2）尊君在不（_）（3）待君久不至（_）（4）君与家君期日中（_）8填空1)世说新语是由_(朝代)临川王_(人名)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事2)咏雪一文中用“_”和“_”来比喻白雪纷纷的情景3)陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是：_三、课内阅读三、课内阅读9阅读下面文言文，回答问题陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，元方入门不顾陈太丘与友期（1）用“/”划出下面句子朗读停顿的地方（划两处）2）解释下面句子中的划线词陈太丘与友期行_相委而去 _下车引之_元方入门不顾_（3）用原文句子填空客人发怒的原因是：_。

客人不守信的依据是：_表明客人认识到自己的错误的句子是_4）翻译下面的句子日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼5）结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法6）古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？（请试举出两个来例如：王冕四岁作画四、对比阅读四、对比阅读10（甲）曾子曰：“吾日三省（xng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，元方入门不顾1）下列各句加点的“之”字与“下车引之”中“之”的用法相同的一项是（）A见渺小之物必细察其纹理B左将军王凝之妻也C徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣D故时有物外之趣（2）翻译句子见贤思齐焉，见不贤而内自省也日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼3）孔子认为人应“日三省吾身”，如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话，他一定会想到孔子说的“_”。

4）读了本文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题阅读下面两篇文言文，完成后面小题甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也选自世说新语）乙戴安道既厉操东山，而其兄欲建式遏之功谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，家弟不改其乐”选自世说新语）注戴安道：人名，即戴逵厉操：磨炼情操，使情操高尚，指隐居其兄：指裁逯式遏：指阻止害民之事，保卫国家11解释下面加点的字或短语寒雪日内集（_）撒盐空中差可拟（_）未若柳絮因风起（_）家弟不改其乐（_）12用现代汉语翻译下面的两个句子俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”卿兄弟志业，何其太殊？13下面的理解和分析不正确的一项是（）A甲乙两文都具有语言简练词意隽永的特点，甲文运用了比喻的修辞手法，乙文则没有B甲文先交代咏雪的背景，接着写主要事件-咏雪，最后补充交代了谢道韫的身份，层次分明；乙文则先叙事，然后通过对话表现人物的性格C甲文勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。

乙文则通过简短的对话，展示了两人不同的志向D甲乙两文在写法上都是直叙其事，不作任何夸饰，刻画人物都运用了语言描写、神态描写14甲文中太傅为什么“大笑乐”？15乙文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也16解释下列句子中加点的词1)谢太傅寒雪日内集_(2)与儿女讲论文义_(3)公欣然曰_(4)撒盐空中差可拟_17翻译文中画线的句子1)白雪纷纷何所似？(2)未若柳絮因风起18 咏雪的“公大笑乐”有下面三种不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”你对此有什么看法？请说明原因参考答案参考答案1（1）A（2）D2（1）C（2）C（3）C（4）C3C4D5B6不久，一会儿凭借离开拉7谢太傅陈太丘客人陈太丘8南朝宋刘义庆撒盐空中柳絮因风起君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼9（1）元 方 入 门 不 顾2）约定丢下、舍弃拉回头看（3）与人期行，相委而去日中不至友人惭，下车引之（4）过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。

5）开放性试题只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对（如：并不失礼入门不顾”表现他正直不阿的性格或：失礼认为客人已经认错了，就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这也算是无礼6）曹植七岁作诗（甘罗十二岁做宰相、司马光砸缸救人、曹冲称象等）10（1）C（2）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病你正午不到，就是不讲信用；你对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼3）与朋友交而不信乎（4）第一要守信用，不能失信于朋友；第二要注重礼节，不要失礼11把家里人聚集在一起相比不如，不及我弟弟12一会儿，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么？”你们兄弟二人的志趣事业，为什么那么不同（悬殊）呢？13D14因为侄女将大雪比作乘风起舞的柳絮，生动传神有艺术韵味，所以他高兴地“大笑”15哥哥戴逯积极进取，渴望保家卫园，建功立业；弟弟戴逵洁身自好，追求个人身心修养这两种人生态度都值得肯定16聚集泛指小辈，包括侄儿侄女高兴的样子17(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢？(2)不如柳絮乘风飞舞18(示例)我认为第一种解释较为合理因为孩子们的比喻生动、形象，且都出于自己的细心观察与体会，所以谢太傅的“大笑乐”其实是为孩子们的聪明智慧而感到欣慰、快乐。