四年级上语文听课记录.doc

四年级上语文听课记录 四年级上语文听课记录 　　导语：上课或者承受培训时，记录在笔记本或其他地方的上课的重难点、要点、提纲等，叫做听课笔记记听课笔记的方法一般有下面二点一要明确记笔记的要点，二要学会记笔记的方法以下是四年级上语文听课记录的资料，欢送阅读参考 　　听课时间：9月22日 　　听课班级：四年级 　　教师：王天斌 　　听课内容：飞向月球 　　教学流程： 　　一、交流资料、激趣导入 　　1、同学们，每到中秋，人们都喜欢赏月诵月有关月亮的传说、故事也很多谁能列举一二嫦娥奔月、吴刚砍桂树等） 　　2、那么，作为天体的月球，你又知道哪些呢？ 　　3、千百年来，人们一直对月球心驰神往，渴望着有一天能够登上月球，而这个梦想在上个世纪六十年代末终于实现了今天我们就一起来学习一篇介绍当年登月情况的课文《飞向月球》 　　二、初读课文、理清脉络 　　1、学生自由读课文，自学生字词 　　2、学生根据“飞向月球”、“登上月球”、“月球很有开发价值”理清课文脉络 　　三、阅读感悟、重温历史 　　1、美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，实现了人类千百年来的梦想，让我们一起来重温那段冲动人心的场面 　　2、播放阿波罗11号宇宙飞船登月的视频。

学生交流观后的'感受 　　3、学生阅读课文第5自然段，引导交流阅读体会抓住“终于”、“深深的脚印”等词） 　　4、引导思考：阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球时，他们的心情怎样，他们会想到些什么，说些什么呢？ 　　5、出示阿姆斯特朗的话：“对于一个人来说，这只是一小步；但对于人类来说却是宏大的一步学生齐读，交流感受 　　6、看到他们登上月球时的情景，你又想对他们说些什么呢？ 　　四、阅读体验、快乐旅行 　　1、月球离地球有38万多公里之遥，那么宇航员又是怎样飞向月球的呢？下面就让我们一起随着宇航员开始月球之旅吧！ 　　2、学生自由读课文一至四自然段，试着用自己的话说说飞向月球的经过3、在旅行的过程中，哪些事情给你留下了很深的印象？ 　　4、引导学生阅读交流描写宇航员飞行时工作、吃饭、休息的句子让他们不仅体会到其中的趣味，也体会到了其中的艰辛 　　五、阅读交流、作客月球 　　六、阅读思考、开发月球 阅读升华、总结激趣 。