四高考级上册作文扩展小学作文—景物篇人教部编版课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,作文,-,景物,的描写,四年级,01,02,03,04,思维激发,思维整理,确立主题,细节部分,景物描写,05,06,07,08,美文赏析,作文思路,总结拓展,大练兵,景物描写,讲师介绍,写景物的颜色，就是色泽的描写1.,花坛里长着一丛丛可爱的鲜花热闹欢腾 生机盎然,描写环境：姥姥家养了一只可爱的大公鸡,有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等继续完成我们的小作文吧,课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点每间教室都宽敞明亮，红色的外墙，白色的内墙;地面洁净，桌椅整齐，,一个春天的早晨，夜色还没有完全退去，整个校园都被笼罩在静寂之中教学大楼的前面有四个花坛校园南侧的那排高大的杨树，就像一排忠于职守的战士，守卫着我们的校园微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.,结尾：向读者发出邀请，并传递了对校园无比热爱的情感。

继续完成我们的小作文吧,-,-,热闹欢腾 生机盎然,-,-,结尾,还可以按照景物出现的时间先后顺序来写第,1,步,思维激发,思维激发,山水、花草、树木，,建筑物以及某些自然现象，,如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写,.,世界上从来就不缺少美，而是,缺少发现它的眼睛.,建筑,风雨雷电,思维收敛,第,2,步,给景物分组，可以帮助我们找到它们不同的特点和描写方法哦,.,思维收敛,帮他们分组吧,1.,山水，花草，树木,2.,建筑物,3.,自然现象,.,导图展示,确定主题,第,3,步,确定主题,1.,搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？,2.,这出景观给你留下印象最深的地方是什么？,3.留心观察，对所写景物有明确、具体的了解,校,园,校园,（1）要注意景物的时令特征和地方特征一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征2）要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运.动状态的描写写景物的颜色，就是色泽的描写1.要把喜爱之情写进作文里校园,（3）要注意景物描写的立足点和先后次序。

人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别因此，观察描写景物就要先选好立足点写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写一处”的范围不要过大可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等4）要注意发挥联想、想象把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣细节部分,第,4,步,-,-,那高大的教学楼像巨人一样耸立在校园的中央当现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.,继续完成我们的小作文吧,教学楼的楼梯和走道都非常宽阔，四五个人并排行走也不会觉得拥挤花坛里长着一丛丛可爱的鲜花当现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.,热闹欢腾 生机盎然,有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等教学大楼的前面有四个花坛我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽01,好词,02,好句,03,好段,描写环境：安静 热闹,干净整洁 环境优雅,描写气氛：人声鼎沸 书声琅琅,热闹欢腾 生机盎然,描写景色：清香四溢 林荫小道,景色迷人 流连忘返,试试吧,好词,好词,-,-,-,描写环境：,姥姥家养了一只可爱的大公鸡,1.,教学楼的楼梯和走道都非常宽阔，四五个人并排行走也不会觉得拥挤。

2.,每间教室都宽敞明亮，红色的外墙，白色的内墙;地面洁净，桌椅整齐，,描写气氛：,1.,我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地 拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么,描写景色：,1.,清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意,试试吧,好句,好句,-,-,-,一个春天的早晨，夜色还没有完全退去，整个校园都被笼罩在静寂之中校园南侧的那排高大的杨树，就像一排忠于职守的战士，守卫着我们的校园那高大的教学楼像巨人一样耸立在校园的中央操场边的两棵古老的大槐树，好像两位寿翁，在凝视着东方将要升起的旭日,.,试试吧,好段,速练,课堂,课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语我们努力着!,好段,-,-,-,-,-,微风轻柔地托起,一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们,正幸福地享受着烂漫的校园生活,.,（我的学校）开头,托起,-,巧妙运用拟人句，是文章更生动形象,顺畅的将景物描写承接到主题上,当现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.,我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.,（,我的校园,）,结尾,读后给读者留下了难忘的印象,.,写景抒情，意蕴悠远,美文赏析,第,5,步,在xx镇，闪耀着一颗明珠龙川小学！,这颗明珠里，生活着两千多名可爱的学生和一百多名敬业的老师，他们在这如诗如画的校园里快乐地学习、工作着。

我就是其中的一个幸福的小孩儿我爱我的学校，最爱她美丽优雅的环境,赏析：开头开门见山，用明珠比喻校园，,更添情感色彩简易明了，直入主题,.,开头篇,教学大楼的前面有四个花坛旁边的两个,花坛,里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽中间的两个花坛是菱形的花坛里长着一丛丛可爱的鲜花有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞,内容篇,赏析,:,抓住了最能体现学校特点，又有代表性的,“教学大楼”、“花坛”、“操场”来写，显示了,学校的美丽我爱我的校园，欢迎来我校参观游览结尾篇,结尾：向读者发出邀请，并传递了对校园无比热爱的情感思路整理,第,6,步,思维导图帮你整理思路,1.,开头,字数,内容,写作手法,2.内容,景色,氛围,环境,3.结尾,直抒感情,畅想未来,美好回忆,思维导图帮你整理思路,自己试试吧,.,校园,作文大作战,第,7,步,根据自己绘制的导图,写出一个,20,字左右的开头,例如,：,我的校园是绿色的。

教学楼周围花红叶绿，中间的操场绿草如茵，这是一片充满欢笑、生机盎然的天地我们在这绚丽的世界里学习、生活，快乐地度过每一天继续完成我们的小作文吧,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,交流分享,THANK YOU,!,啦啦啦,。