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三年级阅读与写作习题（一） 三年级阅读与写作习题（一）班级 姓名一、阅读短文，回答问题小河和大海秋天，河水上涨（zh ǎng zhàng ），河面变得[宽广 宽大 宽阔]了小河觉得天底下[ 只是 只能 只有]自己最大了他得（děi dé de ）意洋洋流向大海，想去和大海比一比谁大，一路上，他仰(yǎng )着头，挺着胸，翻卷着（zháo zhe zhuó）浪花，顺流而下到了大海，只见一片汪洋，往远处一看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边他懊(ào)丧(sàng)地自言自语说：“唉，我以为（wéi wèi ）自己很大，原来大海比我大得多大海听了笑着说 不错 我是比你大很多 可是如果没有无数江河流到我这里 我也不会有这么大呀1、给短文中带下划线的字选择正确的读音，在拼音下面划上“——”线2、在短文[ ] 里保留用得最好的话，划去多余的词3、给文章最后一段加上标点符号4、“自言自语”的意思（ ）5、第一自然段共有（ ）句话，这段主要讲（ ）6、选择正确的答案，在（ ）里画“ √ ”这则寓言告诉我们：a、小河没有大海大。

） b、小河很骄傲 ）c、不能孤立地看问题，只看到自己的长处 ） d、江河都流进大海里（ ）二、基础知识练习：（1）写出下列各词的近义词首先——（ ） 一定——（ ） 照顾——（ ） 祝愿——（ ） 商量——（ ） 和蔼——（ ） 心意——（ ） 呼啸——（ ）铭记——（ ） 尊敬——（ ） 灵便——（ ） 看望——（ ）（2）改正句子中不恰当的词语，写在括号里A、同学们热心欢迎新老师 ）B、小明十分爱护时间 ）C、正确的意见，我们应该坚定 ）D、我怀着喜欢的心情参观了人民大会堂 ）E、小华的学习成绩有了进展 ）三、习作：美丽的校园写作提示：校园，是同学们每天生活、学习的地方，也是一处美丽的风景仔细观察校园的美景，再描写一下，就可以把你的校园展现给读者朋友在描写校园之前，必须仔细观察，抓住校园的特征，找出校园具体的“美”来具体描写的时候，还要注意确定观察点，按一定的顺序来写。

美词佳句：1、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园，银装素裹2、操场前立着那跟高高的旗杆上的五星红旗在轻轻地飘动它是那样火红风停了，它就垂下来围住旗杆头，好象是一枝屹立的红缨枪，又好象是一把高耸的火炬3、清晨的校园一片宁静，新的紧张的学习生活又开始了从教室传来了朗朗的读书声三年级阅读与写作习题（二） 班级 姓名一、阅读短文，回答问题齐白石年（轻 青）的时候爱好篆（zhuàn zuàn）刻一天，他去（像 向）一位老篆刻家求教（jiāo jiào）那位老篆刻家说 你来挑石头 刻了磨 等到这些石头都变成了泥浆 你的印也就刻好了齐白石真的挑来了石头，夜以继日地（练 炼）习篆刻他一边刻一边拿篆刻名家的（做 作）品对照、琢磨（mó mo）他刻了磨（mó mo）平，磨平再刻手上起了泡，仍然专心致志地刻个不停日复一日，年复一年，石头越来越少，地上的淤(yū) 积的泥浆却越来越厚最后，统统“化石为泥”了1、给短文加个题目，请写在文前的横线上2、请将短文中加下划线的字的错误读音划去。

3、请将短文中括号内恰当的字画“√”4、先解释下面词语中带点的字的意思，再联系上下文解释这个词语的意思篆刻：（ ）夜以继日：（ ）日复一日：（ ）5、请将第一自然段中缺少的标点符号补充完整6、请把老篆刻专家所说的话用“﹏﹏”画下来7、文中的第二自然段共有（ ）句话其中第（ ）句话讲齐白石夜以继日地联系篆刻第（ ）句话讲他对照名家的作品边篆刻边琢磨第（ ）讲他练习的时候不怕吃苦第（ ）句话讲他能够持之以恒地坚持练习8、这两个自然段合起来，写了（ ）第一自然段写他向老篆刻专家（ ），得到了老篆刻家的教诲；第二自然段写了他（ ）学习篆刻。

9、写出下列词语的近义词求教——（ ） 对照——（ ）专心致志——（ ）夜以继日——（ ）二、基础知识练习：给下面的字加上部首组成新字，再组词 交——（ ）（ ） 昔——（ ）（ ）皮——（ ）（ ）京——（ ）（ ） 乃——（ ）（ ）亥——（ ）（ ）巾——（ ）（ ）董——（ ）（ ）其——（ ）（ ）三、习作：观察描写小动物写作提示：小朋友，你一定非常喜欢小动物吧！你最喜欢什么小动物？你仔细观察过它们的体态、动作、毛色等方面的特点吗？现在我们就一起试一试吧！佳句：1、七星瓢虫的体形近乎圆形，半粒豌豆大小2、在微风中，在阳光下，燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过3、孔雀一亮相，瞧它昂着脖子，拖着金碧闪亮的长翎子，显得又矜持，又傲气4、一群小鱼在水里游来游去，在清晨的阳光的照耀下，鳞片闪耀着红蓝色的光，真逗人喜爱5、小鸡把壳啄破一个孔，伸出一张嫩黄的小嘴，小嘴接着又把小孔慢慢啄大，然后一跌一撞地从壳里走出来。

阅读与写作兴趣生测试题编号＿＿＿＿ 时间:70分钟一、在（ ）里填上合适的词一（ ）绒线 一（ ）灯光 一（ ）别针骂了一（ ） 喝了一（ ） 拿了一（ ）说了一（ ） 摇了一（ ） 走了一（ ）二、照样子，填一个合适的词不重复）例：（ 乌）云（ ）蛙 （ ）鱼 （ ）薇 （ ）天 （ ）树（ ）虹 （ ）云 （ ）叶 （ ）水 （ ）板三、选词填空用心 放心 专心 当心 小心 关心 我刚上一年级时，妈妈常（ ）地叮嘱我：“上学的路上要（ ）来往的车辆，过马路时要特别（ ）上课要（ ）听讲，要（ ）写作业我听了，总是点点头，说： “妈妈，请您（ ）吧，我一定做到说话 议论 意见 讨论今天是星期一，同学们在一起（ ）着星期天的趣事大家给他提的（ ），他都虚心接受了四、同一个字（词）却有不同的意思，请你认真地做一做1、选择合适的解释填在括号里a、用手撞击物体； b、殴（ou）打； c 、捆；d 、举、投e、发出； f、买； g 、打算；①打人（ ） ②打包（ ） ③打伞（ ）④打草稿（ ）⑤打油（ ） ⑥打（ ） ⑦打鼓（ ）2、读下面陈毅说的一段话，然后答题。

陈毅笑着说：“没关系！吃点墨水的好哇，我肚子里的墨水还太少呢！”（1）第一个墨水指的是＿＿；第二个墨水指的是＿＿选择序号)A、知识和学问 B、写字用的墨水（2）陈毅爷爷说的这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、人们在评价人物时常用一些惯用语来直接代替人的特征，把相对应的内容用线连起来：任劳任怨、勤恳工作 替罪羊心灵手巧、多才多艺 多面手外表和善、心地凶狠 马大哈丢三落四、办事粗心 老黄牛冤屈自己、代人受过 拦路虎制造困难、阻碍别人前进 笑面虎六、 “一~十”的数填入下面括号里，组成成语独（ ）无（ ） （ ）日（）秋 （ ）湖（ ）海（ ）死（ ）生 （ ）干（）净 （ ）花（ ）门（ ）上（ ）下 （ ）全（）美 （ ）通（ ）达七、运用不同的标点符号，写成三个不同意思的句子老师找不到我很着急。