人教版三年级数学上册全册课件2022新插图.pptx

人教版三年级数学上册2022秋新插图配套版 授课课件时、分、秒时、分、秒秒的认识秒的认识新课导入 在以前的学习中，我们学习了时间单位在以前的学习中，我们学习了时间单位时和分，要计量更短的时间，我们常用比时和分，要计量更短的时间，我们常用比“分分”更小的时间单位更小的时间单位“秒秒”今天，我今天，我们就共同来认识这个新朋友们就共同来认识这个新朋友探究新知你能介绍一下钟面你能介绍一下钟面上有什么吗上有什么吗?最短的是最短的是 时针时针是是 分针分针最细最长的最细最长的是是 秒针秒针探究新知你知道你知道1秒有多长吗？秒有多长吗？探究新知体验体验1 1秒钟秒钟听一听，每一次的听一听，每一次的“嘀嗒嘀嗒”声声代表的是代表的是 1 1秒秒点击播放探究新知想一想，想一想，1秒你可以做什么？秒你可以做什么？拍一下手用拍一下手用1秒秒数一个数也是用数一个数也是用1秒秒探究新知小闹钟游戏小闹钟游戏 请全体同学起立，当你听见请全体同学起立，当你听见“开始开始”就往后转，如果你认为就往后转，如果你认为10秒秒到了就转过身来看我，瞧你是不是到了就转过身来看我，瞧你是不是合格的小闹钟合格的小闹钟探究新知 短短的一秒，燕子可以飞行短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的米，有些现代化的交通工具就更快了！交通工具就更快了！20米米/秒秒60米米/秒秒探究新知 短短的一秒，燕子可以飞行短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的米，有些现代化的交通工具就更快了！交通工具就更快了！300米米/秒秒-1300米米/秒秒2千米千米/秒秒-11千米千米/秒秒探究新知生活中还有哪些地方应用了生活中还有哪些地方应用了“秒秒”？9秒。

秒10、9、8、7、6、5、4、3、2、1新年的钟声敲响了！新年的钟声敲响了！1分钟到，分钟到，115个探究新知怎么计量用怎么计量用“秒秒”作单位的时间作单位的时间?探究新知认真观察秒针是怎么走的，走了几秒认真观察秒针是怎么走的，走了几秒秒针共走过秒针共走过1大格，大格，也就是也就是5小格，是小格，是5秒探究新知认真观察，你知道了什么？认真观察，你知道了什么？秒针共走过秒针共走过 大格，也就是大格，也就是 小格，是小格，是 秒42020探究新知仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？秒针走秒针走1 1圈，圈，分针走分针走 小格11分分=60秒秒点击播放点击播放教材P4 做一做 第1题1.1.3030秒秒有多长？分别用有多长？分别用3030秒进行下面的活动，记录秒进行下面的活动，记录结果点击播放点击播放另选一项活动，做另选一项活动，做3030秒像上面那样记录活动的结果像上面那样记录活动的结果深呼吸深呼吸走路走路写数写数 次次 米米 从从1写到写到 教材P4 做一做 第2题2.2.1 1分钟分钟有多长有多长？点击播放点击播放试一试试一试1 1分钟你能做些什么。

分钟你能做些什么探究新知试一试试一试1 1分钟分钟能做些什么，把结果记录下来能做些什么，把结果记录下来我我1 1分钟跳绳分钟跳绳120120下我我1 1分钟可以写分钟可以写2020个字我的脉搏大约我的脉搏大约1 1分钟分钟7575次探究新知 说说生活中哪些地方用到了说说生活中哪些地方用到了“分分”“”“秒秒”这两个时间单位这两个时间单位上体育课短跑用到秒；上体育课短跑用到秒；下课休息是下课休息是1010分钟随堂练习1.圈出合适的答案圈出合适的答案教材P6 练习一 第1题登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣白日依山尽，黄河入海流白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼随堂练习（3）爸爸做一顿饭大约需要）爸爸做一顿饭大约需要35（）2）小亮系红领巾大约需要）小亮系红领巾大约需要20（）1）小红每天大约睡）小红每天大约睡10（）时时2.在（在（）里填上合适的时间单位里填上合适的时间单位教材P6 练习一 第2题秒秒分分随堂练习3.记录自己完成下面的事情要用多长时间记录自己完成下面的事情要用多长时间估计用：估计用：实际用：实际用：估计用：估计用：实际用：实际用：在教室里按绿线走完在教室里按绿线走完教材P6 练习一 第3题照样画照样画课堂小结青青园中葵，朝露待日晞。

青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉阳春布德泽，万物生光辉常恐秋节至，焜黄华叶衰常恐秋节至，焜黄华叶衰百川东到海，何时复西归？百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲长歌行长歌行作业设计一、填一填一、填一填1.钟面上最长最细的针是（钟面上最长最细的针是（）针，）针，它走它走 1 小格的时间是（小格的时间是（），它从），它从“12”起走起走 1 圈又回到圈又回到“12”，正好，正好走了（走了（）小格，也就是（）小格，也就是（）秒此时分针正好走此时分针正好走 1 小格，也就是（小格，也就是（）分所以）分所以 1 分分=（）秒选自创优作业100分秒秒1 秒秒6060160作业设计2.右面钟面上指着右面钟面上指着“3”的是（的是（）针，）针，钟面上的时间是（钟面上的时间是（）时（）时（）分（）分（）秒3.秒针从秒针从“6”走到走到“10”，走了，走了（）秒；分针从）秒；分针从“3”走到走到“6”，走了（走了（）分分分815302015作业设计二、先亲自做一做，再填一填二、先亲自做一做，再填一填1515少少多多时间的简单计算时间的简单计算 开学了，大熊和小熊从家出发去学校，大熊用了开学了，大熊和小熊从家出发去学校，大熊用了 2 小时小时，小熊用了小熊用了 120 分钟分钟。

大熊和小熊互相争辩自己用的时间比较少，大熊和小熊互相争辩自己用的时间比较少，它俩谁也不服谁同学们，请你们当裁判，它们俩究竟谁用时它俩谁也不服谁同学们，请你们当裁判，它们俩究竟谁用时少，好吗？少，好吗？新课导入1时时=()分，分，1分分=()秒60602时时=()分分？探究新知2时（时（）分）分6060120120教材P4 例11时是（时是（）分2时是（时是（）个）个60分602探究新知想一想：想一想：3分（分（）秒）秒可以想，可以想，1分是分是60秒，秒，3分里有几个分里有几个1分，分，就是几个就是几个60秒180探究新知180秒（秒（）分）分可以想，可以想，180里有几个里有几个60，就等于几分，就等于几分钟可以减法解决，钟可以减法解决，180-60-60-60=0，所以所以180里有里有3个个60，180秒秒=3分3易错点：时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是易错点：时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60探究新知教材P4 做一做6060秒秒=()=()分分4 4分分=()=()秒秒1 1分分4040秒秒=（）秒）秒 1240100易错点：复名数转化为低级易错点：复名数转化为低级单位的单名数时，不要忘记单位的单名数时，不要忘记加上低级单位上原有的数。

加上低级单位上原有的数探究新知 请同学们回顾一下，把请同学们回顾一下，把分化成秒分化成秒或把或把秒化成秒化成分分时我们该怎么做？时我们该怎么做？分与秒之间的进率是分与秒之间的进率是60，把把分化成秒分化成秒时前面是几，就是几个时前面是几，就是几个60相加；相加；把把秒化成分秒化成分时，就看有多少个时，就看有多少个60，就是几分就是几分探究新知教材P4 例2离家离家到校到校小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？阅读与理解阅读与理解问题是什么？需要利用哪些信息？问题是什么？需要利用哪些信息？离家离家到校到校小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？分析与解答分析与解答可以怎样解答？可以怎样解答？离家离家到校到校8:058:20离家离家到校到校分析与解答分析与解答方法一：数格子方法一：数格子1 1大格是大格是5 5分分8:058:20可以直接数一数，可以直接数一数，分针走了分针走了3个大个大格，是格，是 15 分钟离家离家到校到校8:058:20分析与解答分析与解答方法二：直接计算方法二：直接计算都是都是8 8时多时多20515（分）（分）我直接计算。

我直接计算回顾与反思回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题，但解这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？答的对不对呢？8:05过过15分钟就是分钟就是8:20解答正确解答正确答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了15分钟想一想，我们是怎么解决这个问题的？想一想，我们是怎么解决这个问题的？阅读与理解阅读与理解分析与解答分析与解答回顾与反思回顾与反思计算经过的时间的方法：计算经过的时间的方法：看钟面，数格后计算；看钟面，数格后计算；结束时刻开始时刻经过的时间结束时刻开始时刻经过的时间教材P5 做一做方法一：数格子方法一：数格子方法二：直接计算方法二：直接计算9时时8时时40分分答：还要等答：还要等20分钟才开门分钟才开门8时时60分分8时时40分分=20（分）（分）现在才上午现在才上午8:40，我还，我还要等多久才开门呢？要等多久才开门呢？随堂练习1.某市某市1号线地铁运行全程需要号线地铁运行全程需要35分钟9:15 从始从始发站出发的列车，什么时候能到达终点站？发站出发的列车，什么时候能到达终点站？教材P8 练习一 第9题9时时15分分35分分9时时50分分答：答：9时时50分到达终点站。

分到达终点站随堂练习2.星期六小红星期六小红 9:10 做作业，到做作业，到 9:40 完成算一算她完成算一算她写作业用了多长时间？写作业用了多长时间？401030（分）（分）答：小红写作业用了答：小红写作业用了30分钟课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？作业设计一、填空一、填空选自创优作业100分25作业设计二、二、1.奶奶晚上奶奶晚上 6:40 到广场跳广场舞到广场跳广场舞,比昨天提前了比昨天提前了 15 分钟奶奶昨天是什么时候到广场跳广场舞的？分钟奶奶昨天是什么时候到广场跳广场舞的？6时时40分分+15分分=6时时55分分答：奶奶昨天是晚上答：奶奶昨天是晚上6:55到广场跳广场舞的到广场跳广场舞的作业设计2.爷爷计划晚上爷爷计划晚上 8:35 看社区文艺演出，结果比计划推迟了看社区文艺演出，结果比计划推迟了20分钟到达演出现场爷爷是什么时候到达演出现场的？分钟到达演出现场爷爷是什么时候到达演出现场的？8时时35分分+20分分=8时时55分分答：爷爷是晚上答：爷爷是晚上8:55到达演出现场的到达演出现场的状元成才路口算两位数加两位数口算两位数加两位数万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）上上海海世世界界博博览览会会2010我们要去参观植物园啦！我们要去参观植物园啦！（1）一年级一共需要多少个座位？）一年级一共需要多少个座位？35+34=教材P10 例1探究新知探究新知你会口算吗？你会口算吗？35+34=你是怎样口算的？和同学交流下。

你是怎样口算的？和同学交流下方法一方法一方法二方法二探究新知探究新知35+34=方法一：方法一：30 465先算先算353065，再算再算65469返回返回前进前进探究新知探究新知35+34=30 46030 59方法二：方法二：先算先算303060，再算再算549，最后算最后算60969返回返回前进前进探究新知探究新知35+34=69先算先算353065，再算再算65469先算先算303060，再算再算549，最后算最后算60969你发现这两种方法有什么共同点了吗？你发现这两种方法有什么共同点了吗？探究新知探究新知 口算两位数加两位数，可以把两位数拆成整十。