第1课时《最大公因数》课时测评方案.doc

课时测评方案基础练知识点一　公因数和最大公因数的意义1．在下表中，用“△”圈出12的因数，用“○”圈出18的因数12345678910111213141516171812和18的公因数有（　　　　）2．把16和24的因数、公因数分别填在下面的圈里知识点二　求两个数的公因数和最大公因数的方法3．按要求涂色将12的因数涂上红色，将16的因数涂上蓝色，将既涂红色又涂蓝色的数画“○”其中________是12和16的最大公因数4．在（　　）里写出每组数的最大公因数12和6（　　）　　　　4和 7（　　）12和14（　　）　　 30和15（　　）15和20（　　）　　 6和13（　　）8和12（　　）　　 77和33（　　）12和28（　　）　　 13和52（　　）5．先写出每组数的最大公因数，并找出规律，再根据规律写出最后四组数的最大公因数1）7和14（　　）　 12和3（　　）13和39（　　）　 8和16（　　）规律：_______________________________________（2）7和8（　　）　 11和13（　　）2和7（　　）　 15和16（　　）规律：______________________________________________（3）24和12（　　）　 18和19（　　）5和17（　　）　 14和42（　　）综合练6．如果A＝2×3×3×5，B＝2×3×5×7，那么A和B的最大公因数是多少？参考答案1．用“△”圈出的数：1，2，3，4，6，12。

用“○”圈出的数：1，2，3，6，9，18　1，2，3，62．略3．略4．6　1　2　15　5　1　4　11　4　135．（1）7　3　13　8　如果两个数是倍数关系，那么这两个数的最大公因数是较小数2）1　1　1　1　公因数只有1的两个数的最大公因数是13）12　1　1　146．30。