扎根理论与内容分析法ppt课件.ppt

质性研究的具体方法个案研究参与观察深度访谈法历史研究人种/民族志扎根理论研究法内容分析行动研究特尔菲法/专家预测法扎根理论研究法*扎根理论(Groundedthoery):不建空中楼阀*社会研究的两个极端:巨型/宏大理论(《grandtheory缺乏经验资料的支持,经验研究缺乏理论提升(例:孔德与凯特莱,没达到现代科学方法要求的演绎与归纳相结合)*熟顿:中层理论扎根理论研究法.格拉斯和斯特劳斯《扎根理论的发现》(1960s):扎桥理论是用归纳与演绎方法,在系统化收集、整理、分析经验材料的基础上,验证已有理论或发展出新的理论成果扎根理论方法的形成与美国符号互动理论、实用主义思想、科学的递辑、工作社会学(《扎根理论的发现》的基础是对医务人员处理即将去世的病人的实地观察)的影响有很大的关系扎根理论:理论建构是一个开放的、没有绝对定论的过程,理论都是暂时的,在新现象、新经验材料面前需要不断修正和完善近实用主义)3扎根理论研究法.扎根理论倾向于将研究对象纳入一个多元的、相互影响(interactive,互动)的分析框架中,也就特别重视经验材料的复杂性、特殊性以及因果关系的多元性;主张建立多层次概念体系,保持概念的弹性与概念间的张力,在归纳与演绎并重的前提下,时刻注意保持理论抽象与经验事实之间的对应性。

主张研究者在收集、分析、解释研究对象时应该换位思考(“主体闭性“的要求),以被研究者的角度看待问题,紧密结合具体的社会情境4扎根理论研究法*工作社会学:研究者应将研究工作与娄常生活紧密结合起来,使研究一作不仅仅局限在工作范围内,而扩展至生活中拉斯曾著书讨论扎根理论研究者如何安日常生活与人生大事,使研究与人生有勾配合究者与同僚的配合绝无工作过程中的然分作环境中不会产生不同工口位阶层佰权力差异与疏离现象寄鹧覃湘蒜莳扎根理论研究法*扎根理论的特点一、在资料中建构理论*问题:培根的经验论并没导致重大的理论创新理论并非能从经验材料中自然而然地产生出来笛卡儿的理念论:产生了一些重要的哲学思想(如“我思故我在“及平面解析几何当然,扎根理论比培根的方法系统得多扎根理论:知识的积累必须建立在大量的客观事实的基础上,在实证资料中获得实质理论,再从实质理论上升为形式理论6扎根理论研究法实证资料与形式理论之间存在着太大的跨度,扎根法所建构的实质理论可以作为二者的(近于炎顿的思路,但默顿对于如果建立“q而丫P层理论“没有建立系统的具体操作方法〉研究应着重于资料的分析与实质理论的建构理论植根于所收集的现实资料及资料与分析的持续互动。

与一般的宏大理论不同的是,扎根理论不对研究者自己事先设定的假设进行逻辑推演,而是从资料入手进行归纳分析理论一定要可以追溯到产生的原始资料,一定要有经验事实作为依据这是因为扎根理论者认为,只有从资料中产生的理论才具有生命力“扎根理论研究法*研究思路1.研究前一般没有理论假设2.强调资料必须源于日常生活,研究是为了解决日常生活中的实际问题(实践性)通过多元化的数据收集与对比,以保证资料的有效性3.强调理论建构与实证分析相结合4.强调扎根性地发展(develop:建立)概念与范畴扎根理论研究法二、不断进行比较、通过比较归纳出类属(category)及其属性,将资料转化成概念以建立理论1.比较不同人的观点、情境、行动、话语和经历2.比较相同个体在不同时间的资料3.事件的比较4.数据资料与类别的比较5.一个类别和另一个类别的比较*此外还要对资料和理论进行不断的对比扎根理论研究法*操作步骤1.根据概念类别对资料进行比较,对资料进行编码并将其归到尽可能多的概念类属下面,将编码过的资料在相同和不同的概念类属中进行对比,为每一概念类属找到属性2.将有关概念类属与它们的属性进行整合,对这些概念类属进行比较,考虑它们之间存在的关系,将这些关系用桅种方式联系起来。

3.勾勒出初步呈现的理论,确定该理论的内涵和外延,将初步理论返回到原始资料进行验证,同时不断地优化现有理论,使之变得更加精细4.对理论进行陈述,将所掌握的资料、概念类属、类属的特性以及概念类属之间的关系一层层地描述出来,作为左研究问题的回答。