材料成型及控制工程专业毕业要求细化分解.pdf

一、用矩阵图的方式说明毕业要求如何支撑培养目标的实现一、用矩阵图的方式说明毕业要求如何支撑培养目标的实现 培养目标： （1）掌握材料成型及控制的基本规律和原理； （2）具备焊接工艺分析与设计、模具设 计与制造的能力； （3）立足山东，面向全国，服务于国民经济建设和设计制造行业发展，能 从事设计制造、实验研究、产品设计、技术开发、生产与质量管理、经营销售等领域的工作 目标（目标（1））目标（目标（2））目标（目标（3）） 1.工程知识：具有扎实的自然科学基础知识，较广泛 的工程应用知识和熟练的专业知识； 能够运用上述知识分 析并解决材料成型的一般和复杂工程问题的能力 √ 2.问题分析：能够依据并应用数学、物理学、化学、 力学、机械学、电工与电子技术、管理学、材料科学等基 本原理，通过查阅文献资料，来识别、表达、研究分析复 杂材料成型方面的工程问题，得出有效结论 √ 3.设计/开发解决方案：能够针对复杂材料加工、成型 过程中的工程问题设计开发出全系统的或分系统的有效 解决方案，包括设备、工艺、流程、检验、服务等方面 其设计的解决方案要综合考虑社会、安全、法律、地域文 化、环境保护及可持续性发展等因素，并能体现出一定的 创新性。

√√ 4.研究：具备基于材料及其加工基本科学原理并利用 所学的方法和技术对复杂材料成型及控制工程问题进行 实验设计、过程研究、数据采集、计算和解释、信息综合 等，得到合理、正确和有效结论的能力 √√ 5.使用现代工具：能够针对材料成型工程中遇到的具 体问题，选择、使用或开发合适的仪器、工具、软件资源 进行检验、预测或模拟，并能理解其局限性 √√ 6.工程与社会：具有基于材料成型及控制工程相关专 业背景知识进行分析、 评价该领域的工程实践和复杂工程 问题的解决方案的能力， 能够评价工程问题的解决方案对 社会、伦理、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的 责任 √√ 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂材料 成型及控制工程问题的工程实践和解决方案对环境保护 和可持续性发展等方面的影响， 正确认识工程实践对自然 和人类社会的影响 √ 8.职业规范：具有较好的人文和社会科学素养、社 会责任感和法律意识， 能够在材料成型及控制工程实践中 理解并遵守工程职业道德和规范，正确履行自己的责任 √ 9.个人和团队：具有一定的团队精神，能够在多学科 背景下的工程团队里承担组员、负责人等角色，善于与组 √ 培 养 目 标 毕 业 要 求 员沟通，并能够顺利完成角色互换。

10.沟通： 能够就复杂的材料成型及控制工程问题与业 界同行及社会公众进行有效沟通和交流， 能够撰写工程报 告、设计方案、陈述发言，清晰表达自己的见解并相应指 令；具有国际和跨文化交流、沟通和合作能力 √√ 11.项目管理： 掌握材料成型及控制工程方面的工程管 理原理和经济决策方法， 具有在多学科工程实践中应用的 能力 √ 12.终身学习： 具有自主学习和终身学习的意识， 有不 断学习新的工程专业知识和技能并适应科学、 技术和工程 发展的能力 √ 二、课程体系对毕业要求的支撑二、课程体系对毕业要求的支撑 课程名称课程名称 毕业要求毕业要求 123456789101112 思想道德修养与法律基础LMH 中国近现代史纲要LML 马克思主义基本原理概论ML 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 ML 大学体育MM 大学英语LHL 计算机应用（C 语言）LLM 高等数学MLM 线性代数LML 概率论与数理统计LLL 大学物理ML 大学物理实验LM 电工电子学ML 基础化学原理MM 基础化学原理实验LM 物理化学LLM 物理化学实验LM 机械制图测绘MHMMLL 画法几何与机械制图HM 理论力学ML 材料力学ML 流体力学ML 传热学HML 工程热力学HL 机械设计基础HL 机械制造基础HL 机械设计课程设计MMLML 金属学与热处理原理H 材料分析测试技术ML 材料性能学HL 工程材料学HL 材料成形原理HL 表面工程学HMM 焊接冶金学HL 传热学LM CAD/CAM 技术HM 复合材料导论M 机械三维造型与设计LHMLMM 液压与气压传动H 数控加工技术H 计算机在材料加工中的应用MMLL 焊接检验HMML 焊接方法HMLM 材料成型工艺HMLM 焊接结构HMLM 金属材料焊接HMLM 橡塑成型模具HMLM 冲压工艺与模具设计HMLM 材料成型装备及自动化H 素质拓展H 3D 打印技术HMML 计算机基础H 文献检索与应用H 学术论文写作H 形势与政策H 大学生工程设计竞赛HHM 学业指导H 课程名称课程名称 毕业要求毕业要求 123456789101112 电子电工实习HMMLLL 金工实习HMMLLL 生产实习MLM 毕业设计LMM 毕业实习及毕业设计（论文）MMHL 三、毕业要求达成的评价内容与过程三、毕业要求达成的评价内容与过程 毕业要求毕业要求 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础与专业知识用于解决复杂工程问题。

工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础与专业知识用于解决复杂工程问题 指标点指标点相关教学活动相关教学活动 学生考核学生考核 方式方式 达成度评价周期及最近达成度评价周期及最近 两次的评价结果两次的评价结果 形成的记录文档形成的记录文档 1-1.能用专业知识 阐明复杂工程问题 的条件、构成、范 围和解决目标 高等数学 1A笔试 评价周期：2 年 评价人： 专业教学委员会 指定2 专家 评价依据： 试卷与学生成 绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 基础化学原理 1B笔试 大学物理 1C笔试 物理化学 1D笔试 1-2.能用数学、 自然 科学、工程基础和 专业知识建立复杂 工程问题的合适数 学模型 线性代数 1E笔试 评价周期：2 年 评价人： 专业教学委员会 指定2 名专家 评价依据：试卷、 报告与 学生成绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 概率论与数理统计 1F 笔试 机械制图测绘 1G笔试 基础化学原理 1B笔试 大学物理 1C笔试 1-3.能根据模型结 构分析复杂工程问 题的解决途径 机械设计课程设计 1H 图纸 评价周期：2 年 评价人： 专业教学委员会 指定2 名专家 评价依据： 试卷与学生成 绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 物理化学 1D笔试 机械制图测绘 1G笔试 1-4.能判别复杂工 程问题的多种解决 方案的优劣和优化 途径 电工电子实习 1I报告 评价周期：2 年 评价人： 专业教学委员会 指定2 名专家 评价依据： 试卷与学生成 绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 金工实习 1J报告 基础化学原理 1B笔试 大学物理 1C笔试 物理化学 1D笔试 毕业要求毕业要求 1 课程权重课程权重 Σ目标值 目标值 1A1B1C1D1E1F1G1H1I1J 指标点 1-10.200.250.250.30 1.00 指标点 1-20.200.200.150.150.301.00 指标点 1-30.300.450.251.00 指标点 1-40.200.200.300.150.151.00 毕业要求毕业要求 2. 问题分析：能够应用数学自然科学和工程科学基本原理对复杂工程问题进行识别、表达、分问题分析：能够应用数学自然科学和工程科学基本原理对复杂工程问题进行识别、表达、分 析，获得有效结论的能力。

析，获得有效结论的能力 指标点指标点相关教学活动相关教学活动 学生考核学生考核 方式方式 达成度评价周期及最近达成度评价周期及最近 两次的评价结果两次的评价结果 形成的记录文档形成的记录文档 2-1. 能用专业知识 识别影响复杂工程 问题的因素及其间 的约束关系 高等数学 2A笔试 评价周期：2 年 评价人：专业教学委员会 指定2 名专家 评价依据：试卷与学生成 绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 概率论与数理统计 2B 笔试 线性代数 2C笔试 画法几何与机械制图 2D 笔试 大学物理 2E笔试 基础化学原理 2F笔试 毕业实习及毕业设计 （论文）2G 论文+答辩 2-2.能通过自由度 分析来判别复杂工 程问题的解决途径 理论力学 2H笔试 评价周期：2 年 评价人：专业教学委员会 指定2 名专家 评价依据：试卷与学生成 绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 材料力学 2I笔试 流体力学 2J笔试 传热学 2K笔试 工程热力学 2L笔试 电工电子学 2M笔试 物理化学 2N笔试 2-3.能通过相关文 献分析来寻找备选 方案 机械设计基础 2O笔试 评价周期：2 年 评价人：专业教学委员会 指定2 名专家 评价依据：试卷、报告、 论文与学生成绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 机械制造基础 2P笔试 机械制图测绘 2Q笔试 毕业实习及毕业设计 （论文）2G 论文+答辩 2-4.能应用基本工 程原理来筛选备选 方案 电子电工实习 2R报告 评价周期：2 年 评价人：专业教学委员会 指定2 名专家 评价依据：试卷、报告、 论文与学生成绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 金工实习 2S报告 机械设计课程设计 2T 图纸 材料力学 2I笔试 毕业毕业 要要求求 2 课程权重课程权重 Σ目标值 目标值 2 A 2 B 2 C 2 D 2 E 2 F 2 G 2 H 2 I 2 J 2 K 2 L 2 M 2 N 2 O 2 P 2 Q 2 R 2 S 2 T 指标 点 2-1 0 . 1 0 0 . 1 0 0 . 1 5 0 . 1 5 0 . 1 5 0 . 1 5 0 . 2 0 1.00 指标 点 2-2 0 . 1 0 0 . 2 0 0 . 1 5 0 . 1 5 0 . 1 5 0 . 1 5 0 . 1 0 1.00 指标 点 2-3 0 . 4 0 0 . 2 0 0 . 2 0 0 . 2 0 1.00 指标 点 2-4 0 . 2 0 0 . 2 0 0 . 2 5 0 . 3 5 1.00 毕业要求毕业要求 3. 设计设计/开发解决方案：能够综合考虑社会、安全、法律、地域文化、环境保护及可持续性发展开发解决方案：能够综合考虑社会、安全、法律、地域文化、环境保护及可持续性发展 等因素，创新性地设计开发针对复杂工程问题全系统的或分系统的有效解决方案的能力。

等因素，创新性地设计开发针对复杂工程问题全系统的或分系统的有效解决方案的能力 指标点指标点相关教学活动相关教学活动 学生考核学生考核 方式方式 达成度评价周期及最近达成度评价周期及最近 两次的评价结果两次的评价结果 形成的记录文档形成的记录文档 3-1.能在法律、安 全、环境等外部约 束条件下确定设计 任务 金属学与热处理原理 3A 笔试 评价周期：2 年 评价人： 专业教学委员会 指定2 名教授 评价依据： 试卷或报告与 学生成绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 材料性能学 3B笔试 工程材料学 3C笔试 材料成形原理 3D笔试 3-2.能寻找可能的 工艺流程方案，经 过安全、操作和技 术经济分析，优选 方案，体现创新意 识 表面工程学 3E笔试 评价周期：2 年 评价人： 专业教学委员会 指定2 名教授 评价依据：试卷与学 生成绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 焊接冶金学 3F笔试 传热学 3G笔试 复合材料导论 3H笔试 材料分析测试技术 3I笔试 工程材料学 3C笔试 3-3.能通过数学模 拟进行单元设备设 计，用图纸表达设 计成果 CAD/CAM 技术 3J笔试 评价周期：2 年 评价人： 专业教学委员会 指定2 名教授 评价依据： 试卷或论文与 学生成绩单 评价结果：达成 达成度评价报告 计算机在材料加工中 的应用 3K 笔试 机械三维造型与设计 3L 笔试 毕业要毕业要 求求 3 课程权重课程权重 Σ目标值 目标值 3A3B3C3D3E3F3G3H3I3J3K3L 指标点 3-1 0.200.200.300.301.00 指标点 3-2 0.100.150.150.150.150.3。