角的度量课件 2022秋人教版四年级数学上册新插图版.pptx

20222022年人教版四年年人教版四年级数学数学上册上册新教材新插图教学课件人教人教版版数学四年级（上）数学四年级（上）角的度量角的度量第第2课时课时 角的度量角的度量3 31.通过通过观察和交流，认识量角器观察和交流，认识量角器，了解角，了解角的的计量单位计量单位“度度”，初步学会用量角器量角初步学会用量角器量角2.通过通过用量角器量角，进一步认识角的大小，初步形用量角器量角，进一步认识角的大小，初步形成角的大小的空间观念成角的大小的空间观念3.认识认识量角器和探索量角方法的过程中，获得学习成量角器和探索量角方法的过程中，获得学习成功的体验，进一步产生对数学学习的功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣学习目标学习目标【重点重点】掌握用掌握用量角器量量角器量角的方法角的方法难点难点】能区分量角器的内外圈刻度，并正确能区分量角器的内外圈刻度，并正确读出角的度数读出角的度数怎么怎么比较呢？比较呢？课堂导入课堂导入21下面两下面两个角哪个大些？大多少？个角哪个大些？大多少？可以用可以用三角尺上的角三角尺上的角来量一量、比一比来量一量、比一比还是不能准确地知道还是不能准确地知道2比比1大大多少呀！多少呀！1cm21cm21cm21cm21cm26 cm7厘米厘米1cm2顶点顶点边边边边？0 cm12345678要准确测量一个角的大小，应该怎样量呢？要准确测量一个角的大小，应该怎样量呢？探究新知探究新知将圆将圆平均平均分成分成360份份，每一，每一份所对的份所对的角的大小是角的大小是1度度。

度度”是角的是角的计量单位计量单位，用用符号符号“”表示1度度1 探究新知探究新知“度度”是角的是角的计量单位计量单位，用用符号符号“”表示1 1 1 1 1 1 将圆将圆平均平均分成分成360份份，每一，每一份所对的份所对的角的大小是角的大小是1度度1 将半圆平均分成将半圆平均分成180份，每一份所对的份，每一份所对的角也是角也是1中心中心刻度线刻度线00023145678910中心中心刻度线刻度线00102030405060708090100110120130140150160170180刻度线刻度线0160180150120140170130110100090603080705040201000刻度线刻度线内圈刻度内圈刻度外圈刻度外圈刻度量角器量角器中心中心0刻度线刻度线度量角的工具度量角的工具1量量角的步骤：角的步骤：1.将量角器的将量角器的中心中心与角的与角的顶点顶点重合重合，0刻度线刻度线与与角的一条边角的一条边重合重合；2.角的另一条边所对的量角器上的刻角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数度，就是这个角的度数怎样用量角器量出上页怎样用量角器量出上页1的度数？的度数？教科书第教科书第41页例页例11.将量角器的将量角器的中心中心与角的与角的顶点顶点重合重合，0。

刻度线刻度线与与角的一条边角的一条边重合重合；2.角的另一条边所对的量角器上的刻角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数度，就是这个角的度数1.点点点点重合重合；2.线边线边重合重合；3.另一条边另一条边对准对准量角器上的刻度，量角器上的刻度，就是这个角的度数就是这个角的度数2275量量角的步骤：角的步骤：照样子量出上页照样子量出上页2的度数测量下面角的度数时，要看内圈刻度还是外圈刻度测量下面角的度数时，要看内圈刻度还是外圈刻度？用用量量角角器器量量角角时时，关关键键看看角角的的一一条条边边所所对对准准的的0刻刻度度线线在在内内圈圈还还是是外外圈圈如如果果在在内内圈圈，就就看看内内圈圈刻度；如果在外圈，就看外圈刻度刻度；如果在外圈，就看外圈刻度刻度线刻度线0刻度线刻度线课堂练习课堂练习1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数看量角器上的刻度，填出每个角的度数教科书第教科书第41页页“做一做做一做”第第1题题()2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小量出下面两个角的度数，并比较它们的大小教科书第教科书第41页页“做一做做一做”第第2题题45你发现了什么？你发现了什么？发现：发现：角的大小与两条边的长短角的大小与两条边的长短无关无关。

两个角的度数相等，均为两个角的度数相等，均为45角的大小跟边的长短没有关系；角的大小跟边的长短没有关系；角的大小跟角的大小跟两边叉开角度的大小两边叉开角度的大小有关，有关，两边叉开得越大角越两边叉开得越大角越大，叉开得越小角越小大，叉开得越小角越小角的大小跟什么有关？角的大小跟什么有关？3.量出下面各个角的度数量出下面各个角的度数教科书第教科书第41页页“做一做做一做”第第3题题20用量角器量角时，如果角的边不够长，用量角器量角时，如果角的边不够长，可以先将角的边延长后再量可以先将角的边延长后再量4.2比比1大大多少度？多少度？2180方法一方法一 看内圈刻度看内圈刻度拓展提升拓展提升1.下面这个角的度数是多少？下面这个角的度数是多少？110方法二方法二 看外圈刻度看外圈刻度1 2.有比有比1小的角吗？小的角吗？有有比比1小小的角课堂小结课堂小结1.度量角的工具是度量角的工具是量角器量角器，“度度”是角的计量单位，是角的计量单位，用符号用符号“”表示2.用量角器量角时应做到用量角器量角时应做到“两重合，一对应两重合，一对应”点点重合点点重合：量角器的中心与角的顶点重合量角器的中心与角的顶点重合。

1）两重合）两重合 线边重合线边重合：量角器的：量角器的0刻度线与角的一条刻度线与角的一条 边重合2）一对应：看角的另一边所对应的量角器上的刻度一对应：看角的另一边所对应的量角器上的刻度确定好内、外圈刻度是读准度数的关键确定好内、外圈刻度是读准度数的关键这节课你有什么收获这节课你有什么收获？作业课件中的相关练习作业课件中的相关练习课后练习课后练习第第2、3、4题课后作业课后作业0102谢谢您您的的观看看2022年新版。