初中物理学生实验专题复习.pptx

初中物理学生实验专题复习 范晓琦整理 目录 • 力学： – 用天平测质量 – 用弹簧测力计测力 – 验证阿基米德原理 – 测定物质密度 – 探究物质质量与体 积的关系 – 探究二力平衡条件 – 探究液体内部压强 与哪些因素有关 – 探究杠杆平衡条件 • 电学： – 使用电流表、电压表 – 用滑动变阻器改变电 流的大小 – 伏安法测电阻 – 测小灯泡电功率 – 探究导体中电流与电 压关系 • 光学 – 探究平面镜成像特点 – 验证凸透镜成像规律 1、用天平测质量 •【实验目的】：用托盘天平测质量 •【实验器材】：天平（托盘天平） •【实验步骤】： •(1)把天平放在桌面上，取下两端的橡皮垫圈 •(2)游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零） •(3)调节两端的平衡螺母（那端上翘，往那端调），直至指针指 在刻度板中央，天平水平平衡 •(4)左边放物体右边放砝码，直至天平重新水平平衡加减砝 码或移动游码） •(5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数 •【实验记录】：此物体质量如图：62g 2、用弹簧测力计测力 • 【实验目的】：用弹簧测力计测力 • 【实验器材】：细线、弹簧测力计、钩 码、木块 • 【实验步骤】：测量前：(1)完成弹簧测 力计的调零。

沿测量方向调零） • (2)记录该弹簧测力计的测量范围是0~5 牛（量程5牛），最小分度值是0.2牛 • 测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向 • 【实验结论】：如图所示，弹簧测力计 的示数F=2.4牛 3、验证阿基米德原理 •【实验目的】：定量探究浸在液体中的物体受到的 浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系 •【实验器材】：弹簧测力计、金属块、量筒、水 •【实验步骤】：(1)把金属快挂在弹簧测力计下端 ，记下测力计的示数 F1 •(2)在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1 •(3)把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和 此时液面的示数V2 •(4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮 力（F浮=F1-F2） •(5)计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过 G=ρg（V2-V1）计算出物体排开液体的重力 •(6)比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排 开液体重力之间的关系 •【实验结论】：物体受到的浮力大小等于物体排开 液体所受重力的大小 图19 V1 F2 V2 F1 4、测量物质的密度（固体） •【实验目的】：测固体密度 •【实验器材】：天平、量筒、水、烧杯、细线、石 块等。

•【实验原理】：ρ=m/v •【实验步骤】： •(1)用天平测量出石块的质量为48.0克 •(2)在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20毫 升 •(3)将石块浸没在量筒内的水中，测的石块的体积 为厘米3 •【实验结论】：根据公式计算出石块的密度为2400 千克/米3 •多次实验目的： •多次测量取平均值，减小误差 4、测量物质的密度（液体） • 【实验目的】：测液体密度 • 【实验步骤】： • (1)测出容器与液体的总质量（m总） • (2)将一部分液体倒入量筒中，读出体积V • (3)测容器与剩余液体总质量（m总），记下m剩 • (4)算出密度：ρ=（m总-m剩）/V • 注意事项：液体倒出时会残留部分在容器中 5、探究物质的质量与体积的关系 • 【实验目的】：探究质量与体积的关系，为了 研究物质的某种特性，形成密度的概念 • 【实验器材】：量筒、天平、水、体积不等的 若干铜块和铁块 • 【实验步骤】： • （1）用天平测出不同铜块、铝块和铁块的质 量，用量筒测出不同铜块和铁块的体积 • （2）要记录的物理量有质量，体积 • （3）设计表格 序号体积（ cm3）） 质量（ g） 1、1018 2、2036 3、3054 序号体积（ cm3） 质量 （g） 4、108 5、2016 6、3024 序号体积（ cm3） 质量（ g） 7、1027 8、2054 9、3081 【实验结论】： 初步结论： ①同种物质，质量与体积成正比 ②体积相同的不同物质，质量不同 进一步结论： ③不同物质，质量和体积的比值不同。

④同种物质，质量和体积的比值相同 物质A物质B物质C 6、探究二力平衡的条件 •【实验目的】：探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时 ，这两个力必须满足的条件 •【实验器材】：弹簧测力计、一张硬纸板、细绳、剪刀等 •【实验步骤】：探究当物体处于静止时，两个力的关系；探究 当物体处于匀速直线运动状态时，两个力的关系 •(1)、如图a所示，作用在同一物体上的两个力，在大小相等、 方向相反的情况下，它们还必须在同一直线，这二力才能平 衡 •(2)、如图b、c所示，两个力在大小相等、方向相反且在同一直 线上的情况下，它们还必须在同一物体上，这二力才能平衡 •【实验结论】：二力平衡的条件 ：①大小相等（等大）；②方 向相反（反向）；③同一直线（共线）；④同一物体（同体） 7、探究液体内部压强与哪些因素有关 •【实验目的】：探究液体内部压强与哪些因素有关 •【实验器材】：U形管压强计、大量筒、水、盐水等 •【实验步骤】： •(1)、将金属盒放入水中不同深度，观察U形管液面高度差变大 ，这说明同种液体，深度越深，液体内部压强越大 •(2)、保持金属盒在水中的深度，改变金属盒的方向，观察U形 管液面的高度差相同，这现象说明：同种液体，深度相同，液 体内部向各个方向的压强都相等。

•(3)、保持金属盒的深度不变，把水换成盐水，观察U形管液面 高度差变化，可以探究液体内部的压强与液体密度（液体种类 ）的关系同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大 •【注意】： •①在调节金属盒的朝向和深度时，眼睛要注意观察U形管压强 计两边液面的高度差的变化情况 •②在研究液体内部压强与液体密度的关系时，要保持金属盒在 不同液体中的深度相同 8、探究杠杆平衡条件 • 【实验目的】：探究杠杆平衡的条件 • 【实验器材】：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力 计、钩码和细线等 • 【实验步骤】： • (1)、把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡 螺母，使杠杆在水平位置平衡 • (2)、将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的位置或个 数使杠杆在水平位置保持平衡这样做的目的是方便直 接在杠杆上读出力臂值 • (3)、所需记录的数据是动力、动力臂、阻力、阻力臂 • (4)、把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直向 上拉杠杆，重复实验记录数据，需多次改变杠杆所受作 用力大小，方向和作用点多次实验，得出普遍物理 规律） 8、探究杠杆平衡条件 • 【实验结论】：杠杆的平衡条件是：当杠 杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，若 动力和阻力在支点的异侧，则这两个力的 方向相同；若动力和阻力在支点的同侧， 则这两个力的方向相反。

• 注意：实验中先确定杠杆受的作用力哪个 是动力哪个是阻力 • 实验必须尊重实验数据，不得随意篡改实 验数据 9.1 用电流表测电流 • 【实验目的】：用电流表测电流 • 【实验器材】：电源、电键、小灯泡、电流表、若 干导线等 • 【实验步骤】： • (1). 将电源、电键、小灯泡、电流表串联起来，连 接过程中电键处于断开状态 • (2). 电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流 出在未知电流大小时，电流表选择0~3A量程 • (3). 闭合电键，观察电流表的示数，确认是否需要 改变电流表的量程，然后记下电流的示数 9.2 用电压表测电压 • 【实验目的】：用电压表测电压 • 【实验器材】：电源、电键、小灯泡、电压表、若 干导线等 • 【实验步骤】： • (1). 将电源、电键、小灯泡连接在电路中，连接过 程中电键处于断开状态 • (2). 将电压表与小灯泡并联连接，在连接过程中， 电压表的正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近 电源的负极，在未知电压大小时，电压表选择 0~15V量程 • (3). 闭合电键，观察电压表的示数，确认是否需要 改变电压表的量程，然后记下电压的示数 10、用滑动变阻器改变电流大小 • 【实验目的】：练习使用滑动变阻器改变 电路中的电流强度。

• 【实验器材】：滑动变阻器、小灯泡、电 流表、开关、电池组、导线若干 • 【实验原理 】：通过改变连入电路中电阻 线的长度来改变电阻，从而改变电路中的 电流强度 11、伏安法测电阻 •【实验目的】：用电流表、电压表测电阻 •【实验器材】：电源、电键、电压表、电流表、 待测电阻、滑动变阻器、若干导线等 •【实验原理】：R=U/I •【实验步骤】： •(1). 如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑 动变阻器连入电路中的电阻处于最大值 •(2). 移动滑片到三个不同位置，记下相应的电流 表示数和电压表示数 •(3). 根据公式计算三次的电阻，最后通过求平均 值得到待测电阻的阻值 •滑动变阻器在实验中作用：多次测量，求平均值 ，减小误差 12、测小灯泡电功率 •【实验目的】：测定小灯泡的电功率 •【实验器材】：电源、小灯泡、电键、电压 表、电流表、滑 动变阻器、若干导线等 •【实验原理】：p=UI •【实验步骤】： •(1). 记下小灯泡的额定电压或额定电流 •(2). 如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入 电路中的电阻处于最大值，电源电压要大于小灯泡的额定电 压 •(3). 移动滑片，使得电压表的示数等于小灯的额定电压，观察 小灯的发光情况，记下此时的电流表示数，根据公式计算出小 灯泡的额定功率。

•(4). 改变滑片的位置，使得电压表的示数分别大于或小于小灯 的额定电压，记下相应的电流值并计算出相应的电功率，并观 察记录小灯的发光情况 •滑动变阻器在电路中的作用是：分担一部分电压，从而改变小 灯两端的电压和通过小灯的电流 13、探究通过导体的电流与电压的关系 •【实验目的】：探究导体电流与电压的关系 •【实验器材】：若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导 体、若干导线等 •【实验步骤】： •(1). 如图所示连接电路，将导体甲连入M、N两点，电键处于断开状 态 •(2). 闭合电键，记下相应的电流表示数和电压表示数 •(3). 改变电池的节数，再记下两组不同电压下对应的电流值 •(4). 用乙导体换甲导体，重复上述实验 •(5). 本实验进行多次实验的目的是多次试验，得出普遍的物理规律 •【实验结论】：①同一导体，电流与电压成正比 • ②同一导体，电压和电流的比值为定值 • ③不同导体，电压和电流的比值不同 •※滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的关系”中作用：控制电阻两 端电压不变 14、探究平面镜成像特点 •【实验目的】：探究平面镜成像的特点。

•【实验器材】：玻璃板、白纸、两支等大的蜡烛、火柴以 及刻度尺 •【实验步骤】： •(1). 在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放一块玻璃板作为 平面镜 •(2). 在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放一支等 大、未点燃的蜡烛B •(3). 移动玻璃后的蜡烛B，直到从玻璃板前各个位置看去， 玻璃板后的蜡烛B看上去好像点燃一样，这个现象表明了像 和物体的大小相等在纸上记下这个位置，这样做的目的 是确定虚像的位置 •(4). 测量出两支蜡烛到玻璃板的距离，发现：距离相等 •(5). 观察蜡烛A和蜡烛B的连线，发现：连线垂直于玻璃板 •(6) 若要判定所成的像的虚实，应该在像的位置放一块光屏 ，通过玻璃板观察上面是否成像来进行判断 • ※用玻璃板代替平面镜：为了便于确定虚像的位 置 • 用两支等大的蜡烛：为了便于比较像与物体的大 小 • 实验中，眼睛观察到有2个像，它们分别是由于光 的反射而形成的蜡烛A的虚像，由于光的折射而形 成的蜡烛B的虚像 • 进行多次实验的目的：多次实验得出普遍规律 • 【实验结论】：①平面镜所成的像是虚像， • ②。