解析新概念英语第3册词汇学习策略.docx

解析新概念英语第3册词汇学习策略 1.词汇的数量 比方说，我们在这个教材当中消失的比方说提到这个resident我们第五课提到的这个president，到后面这个第50课提到的assiduous，47课提到的这个insidious还有比方说我们会拓展出来的，比方说六级考研词汇当中的dissident，这些词看起来没有什么特殊的联系，但是我们认真分析发觉，他们有一个一样的词根，这个词根叫Sid，那么这个词根是什么呢?是Sit，就是坐，坐在这个地方所以简洁我们把它穿起来之后却发觉，resident呢，是re开头的，这个re表示重复、反复所以反复的到这个地方去坐下去、去休息，就是一个居住的、住宅的地方，一个居民那president这个pre是之前，所以我始终坐在前排，我是个重要人物的 ，所以成为大学的校长啊，总统啊，这样的概念那么提到assiduous，那么这是表示勤奋的，为什么呢?A加辅音字母我们会常常提到，特别常见的一个前缀，它叫什么呢?叫做加强一个动作，表示这个动作意味的一个加强，没有特别的含义，所以合到一起的话，就表示我们始终坐在这个地方。

所以我们中国人有句话讲叫能坐得住凳子的这样的人，属于特别辛勤、勤劳的人那么到assiduous这个的词，insidious这个in呐，是表示在里面，所以字面上看起来是什么呢?叫坐在其中所以坐在其中是什么呢?叫暗中危害的再比方说dissident，dis相反的，所以坐在两个相反的方向，那就是有不同意见，有不同见解，所以叫有分歧的所以我们从词汇的角度，关注的第一层面的问题就是词汇的数量的问题我们通过这样的最根本的一个手段，词根这个构词法的一个手段，把一些纷繁芜杂的词，把它们联系起来，所以叫拓展 2.词汇的质量 词汇的其次个层面的问题啊，我们这本书所关注的乍听起来好象很简洁，实际上是特别核心、特别重要的一块，就是词汇的质量什么叫词汇的质量呢?就这个词看起来简洁，但你不肯定能把它用出来我们指的用法呢，就是你能说出来，你能写出来的，你读到时候熟悉，这是一个特别关键的一个技能那我们举个最简洁的例子，比方说许多同学学三册之前都可能会翻我们这本书，比方说翻到第一课，去看看这个《A Puma at large》，但看这课你自己看完之后啊，我不清晰你有没有意识到如下这些问题我给他举几个例子，比方说，我们这个第一课当提到的spot这个词，假如你光看咱们书上的解释叫做发觉，你第一想法是它跟find发觉有什么区分?也叫发觉，你没有去关注这个词本质的问题。

这个spot是什么意思呢?我们不会讲，先不说它英文解释是什么?也讲他和find有什么区分，我们进它最本质的一个概念它叫什么呢?我们举个例子，比方说第十课泰坦尼克号，这个当中讲到这个眺望员呢，发觉了冰山，翻译成中文叫什么呢?叫眺望员一眼就观察冰山了，这个在英语当中叫spot an iceberg基于这点我们会发觉，这个spot本身的这个意思是一个点，一个点，一个名词所以它表达那个发觉概念不是一般的发觉，叫做点的发觉，发觉那么一个点所以我们中国人说法的时候，一般并不肯定消失发觉这个字眼，或说什么呢，比方说我一出这个火车站，一眼就把我爸爸认出来了这个一眼认出来，英语是什么呢?其实就是一个词叫spot这个时候我们算是把这个词呢，理解到位把它用出来了 你再比方说同样是第一课那个题目，许多同学都知道那个题目叫A Puma at large那个at large你知道叫逃遁的当你认真问问你，你扪心自问中国人学了这么多年汉语，咱们讲母语、汉语，一般来讲，我们会不会用逃遁这个字眼，许多用我估量，反正我讲这么多年中文母语很少用逃遁这个字眼实际上我们中国人会怎么说话呢?你比方说我们会说这个犯罪分子目前还在逃，说谁谁目前还逍遥法外。

我们到目前为止还没逮着谁谁，这个翻译成我们中文的时候，用我们中国话去讲的时候，听起来纷繁芜杂，落到英语其实就一个短语，就谁呢at large那你背短语的时候你背诵at large,逃遁的，往往有时候意义不大，由于你没有把它用活，这是我们所讲词汇质量的问题就是看似简洁，但是能不能把它用活这一个关键性的问题。