合肥168中学九年级化学第十单元测试题.doc

合肥168中学九年级化学第十单元测试题制卷人 顾军年级： 班级： 姓名： 得分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题的4个备选答案中，只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在下表中对应题号下）题号12345678910答案1．下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（ ）A．CaCO3 石灰石 碳酸钙 B．CaO 生石灰 消石灰C．Ca(OH)2 熟石灰 氢氧化钙 D．NaOH 烧碱 苛性钠2．如图是X、Y、Z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是（ ）A．X显酸性 B．Z可能是氢氧化钠溶液C．Y一定是水 D．Z可使无色酚酞变红3．下列判断正确的是（ ）A．pH＜7的雨水叫酸雨 B．pH越小，酸性越弱C．含氢元素的物质都是酸 D．使酚酞变红的溶液是碱性溶液4．实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，错误的是（ ）A．浓盐酸——防止挥发 B．NaOH溶液——防止与CO2反应 C．浓硫酸——防止吸水 D．生石灰——防止与氧气反应5．下列关于质量分数为98%的浓硫酸性质说法错误的是（ ）A．浓硫酸的密度大于水的密度 B．浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高C．浓硫酸具有很强的吸水性而作干燥剂 D．浓硫酸腐蚀衣物和皮肤属于物理变化6．衣服上沾了铁锈（主要成分是Fe2O3），直接用水很难洗净，要除去白色衬衫上的铁锈，你认为比较适宜的液体是（ ）A．白醋 B．酱油 C．酒精 D．洗洁精7．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）A．都能与指示剂作用 B．都能解离出氢氧根离子C．都能解离出金属阳离子 D．都含有氢元素和氧元素8．中和反应在生产和生活中有着广泛的应用。

下列应用与中和反应原理一定无关的是（ ）A．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 B．用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C．用含氢氧化钠的清洁剂除油污 D．在蚊虫叮咬处抹稀氨水以减轻瘙痒疼痛9．如图是稀盐酸和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图得出的结论正确的是（ ）A．该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸中 B．a g是指加入NaOH溶液的质量C．A点时，溶液的溶质为NaOH、NaClD．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同10．有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是（ ）A B C D二．填空题（共34分）11．（7分）室温时，进行如下实验：①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为　 　色，该反应的化学方程式为　 　。

2）实验②、③共有的现象是　 　，说明　 　3）实验①的作用是　 　4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是　 　12．（4分）构建知识网络是学习化学的重要方法之一某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“——”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正1）图中的A类物质可能是 2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式： Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是 3）老师告诉同学们：对于酸和碳酸钙（盐）的反应，可以用家中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是 和 （填名称或俗称）13．（9分）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：【实验一】取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为　 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 。

本实验中，常常选用酚酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是　 　实验二】对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．【提出猜想】猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想 不合理，其理由是 设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入 猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 　 进行改良14．（7分）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究猜想与假设】 猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠； 猜想二：部分变质； 猜想三：完全变质，含有______________和______________。

则氢氧化钠变质的化学反应方程式是 进行实验】实验如下图所示：【解释与结论】由操作②的现象判断：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有_____________，由此判断猜想一不成立，得出结论反思与评价】实验室中碱石灰应该______________保存15．（7分）某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液1）根据以上信息判断，该无色液体一定不是　 　和　 　2）为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动 实验操作实验现象实验结论①取该液体适量于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液溶液颜色无变化该液体不是　 　②另取该液体适量于试管中，向其中加入锌粒 该液体是稀H2SO4，不是NaNO3溶液【反思交流】（3）实验操作②中发生反应的化学方程式是　 　。

4）为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶帖标签的一面要　 　三．计算题（6分）16．（6分）实验室中常需要使用硫酸 【注意：若答对以下（1）、（2）小题奖励4分，但总分不超过60分】（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置—会儿后，可观察到 （2）98％的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要 ，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有 的感觉 （3）49g质量分数为20％的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少? 合肥168中学九年级化学第十单元测试题参考答案一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分题号12345678910答案BCDDDABCBB二．填空题（共34分，每空1分，化学方程2分）11．（1）紫，H2CO3═H2O+CO2↑2）溶液均变红色，二氧化碳与水反应生成碳酸，酸使紫色石蕊变红。

3）空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响4）控制变量，比较水中有无酸时颜色的变化差异12．（1）金属氧化物（2）铜在金属活动性中位于氢之后，不能置换出酸中的氢元素3）醋酸，大理石（石灰石或鸡蛋壳）13．【实验一】溶液变红，HCl + NaOH ═ NaCl + H2O石蕊试液在碱性溶液中为蓝色，在中性溶液中为紫色，当恰好完全反应时的颜色变化不明显实验二】【提出猜想】二，此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红设计实验】实验操作实验现象实验结论石蕊试液溶液变红【拓展应用】熟石灰（或氢氧化钙）14．【猜想与假设】碳酸钠（Na2CO3），碳酸钙（CaCO3）2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O解释与结论】不成立； Na2CO3反思与评价】密封15．（1）CuSO4溶液，H2O2）实验操作实验现象实验结论NaOH溶液有气泡产生【反思交流】（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑4）向着手心三．计算题（6分）16．（1）蘸有浓硫酸的部位变黑 （2）将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢注入有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，发烫 （3）0.2g。