教师培训课件：教师专业发展3讲义资料.ppt

1教师专业发展指导问题关于2教师工作性质 3 职业 - 谋生、生存 （生命状态） 事业 - 奉献、忠诚 （意识状态） 专业 - 学术、技术 （水平状态） 5教育转型新要求6教育价值教育模式教育内容“塑造人”-“以学生发展为本”“应试教育”-“素质教育”“经典学科”-全面多元7教育手段“教教材”-“引领学生学习”教育技术“黑板加粉笔”- “多媒体”教育时空“学校教育”-“一体化” “终身教育”8社会要求 课改要求 质量要求 家长要求 学生要求 自身要求9教师专业发展 知识能力结构 知识在实际工作中应用，形成能力10知识的冰山模型v明确知识（是什么，为什么）主要是事实和原理的知识v默会知识（怎么想，怎么做）本质上是理解力和领悟可编码（逻辑性）可传递（共享性）可反思（批判性）存于个人经验（个体性）嵌入实践活动（情境性）11 人类的学习，从离散、不连续的有限的知识点，通过“ 内插”与“ 外推” ，构建和产生连续的认识和行为，与信息论中的冗余原理有关（“明人不必细说”）学习：一是获得知识，二是获得主观冗余（融会贯通）知识的内插模型12要 素 13本体性知识 -学科功底 （资格） 从事中小学教师工作必备的特定学科专业知识-基础知识 14课程标准 教材分析 教材重点、难点 试卷制订、试卷分折 中外学科课程比较 学科课程资料开发、利用 学科发展前沿 学科学习方法论 15条件性知识 -行业素养 （合格） 从事中小学教育教学活动所需的能力知识 -基本技能 16 教育学 心理学 教育史 学习论 课程论 现代信息技术 心理 教学论 发展心理学 课堂教学心理学 德育原理 教育评价学 学业评价 17实践性知识 -艺术智慧 （行家） 教育教学活动中处理各种情景与问题的 智慧与经验 -默会知识 18师生沟通技巧 课堂管理策略 班主任管理经验 教学设计 练习作业设计 听课与评课 19发展性知识 -人格修养 （名家） 师德修养与学识为主要内容的个人素养 -价值与追求 20教育政策与法规 师德修养 人文艺术知识与修养 科技知识与修养 自然知识与修养 自我知识 保健知识 生涯规划 教师礼仪 个人兴趣爱好 国际知识与修养 21-文化底蕴 （专家） 运用教育科学研究方式，解决教育教学实践中实际问题所需的方法论知识 -艺术与魅力 研究性知识 22教育科研方法 行动研究 案例研究 叙事研究 反思技巧 经验总结 23结 构24“2 + 3”五环球 结构 本体性知识、条件性知识是教师专业基础性知识与技能 实践性知识、发展性知识、研究性知识是教师专业内涵拓展性知识与能力25本体性知识 条件性知识 实践性知识发展性知识研究性知识教师专业发展知识能力结构示意26自 我 完 善27明确知识 主体自觉 -培训与自学 默会知识 -感悟与总结 28领导支援 构建平台 -制度与措施 -氛围与追求 文化建设 29谢 谢。