四年级语文下册——2桂林山水.ppt

导入新课导入新课请听歌曲请听歌曲请听歌曲请听歌曲《《《《我想去桂林我想去桂林我想去桂林我想去桂林》》》》梦幻梦幻————漓江漓江仙境仙境————阳朔阳朔 桂林位于广西壮族自治区的东北部桂林一桂林位于广西壮族自治区的东北部桂林一桂林位于广西壮族自治区的东北部桂林一桂林位于广西壮族自治区的东北部桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有其岩溶奇观为世所罕见，故有其岩溶奇观为世所罕见，故有其岩溶奇观为世所罕见，故有“ “桂林山水甲天下桂林山水甲天下桂林山水甲天下桂林山水甲天下” ”之美誉 由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以象鼻山最为酷肖。

桂林山多岩洞，洞内由石乳、象鼻山最为酷肖桂林山多岩洞，洞内由石乳、象鼻山最为酷肖桂林山多岩洞，洞内由石乳、象鼻山最为酷肖桂林山多岩洞，洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异态，琳琅满目态，琳琅满目态，琳琅满目态，琳琅满目 漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区桂林之阳朔沿江一带，群山峭拔，绿城区桂林之阳朔沿江一带，群山峭拔，绿城区桂林之阳朔沿江一带，群山峭拔，绿城区桂林之阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，青山腹水，景色清幽，构成长达百水迂回，青山腹水，景色清幽，构成长达百水迂回，青山腹水，景色清幽，构成长达百水迂回，青山腹水，景色清幽，构成长达百里的美丽图画里的美丽图画。

里的美丽图画里的美丽图画 桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞美之词，留下两千多件石刻题记，使桂林的美之词，留下两千多件石刻题记，使桂林的美之词，留下两千多件石刻题记，使桂林的美之词，留下两千多件石刻题记，使桂林的山水同时成为珍贵的文物宝库山水同时成为珍贵的文物宝库山水同时成为珍贵的文物宝库山水同时成为珍贵的文物宝库桂林山水陈淼陈淼教学目标教学目标 1.认识认识8个生字，会写个生字，会写11个生字能正确读写个生字能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语 2.有感情地朗读课文，背诵全文。

有感情地朗读课文，背诵全文 3.感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情山、热爱大自然的感情 4.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话学习用相同的句式写一段话内容解析内容解析认真听朗诵，在不认识的字上面注音认真听朗诵，在不认识的字上面注音认真听朗诵，在不认识的字上面注音认真听朗诵，在不认识的字上面注音桂桂桂桂林林林林山山山山水水水水甲甲甲甲天天天天下下下下第一第一第一第一 桂林山水的桂林山水的桂林山水的桂林山水的奇丽之景堪称天下第奇丽之景堪称天下第奇丽之景堪称天下第奇丽之景堪称天下第一一一一 静静静静清清清清绿绿绿绿 漓江的水真静啊，静得让你感漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动觉不到它在流动 漓江的水真清啊，清得可以看见漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石江底的沙石 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠是一块无瑕的翡翠水 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到漓江的水真静啊，静得让你感觉不到漓江的水真静啊，静得让你感觉不到漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

它在流动它在流动它在流动 漓江的水真清啊，清得可以看见江漓江的水真清啊，清得可以看见江漓江的水真清啊，清得可以看见江漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石底的沙石底的沙石底的沙石 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠块无瑕的翡翠块无瑕的翡翠块无瑕的翡翠 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千奇峰罗列，形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中 桂林的山真险啊，危峰兀立，桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来奇奇奇奇秀秀秀秀险险险险山 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

形态万千形态万千形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中生的竹笋，色彩明丽，倒映水中生的竹笋，色彩明丽，倒映水中生的竹笋，色彩明丽，倒映水中 桂林的山桂林的山桂林的山桂林的山真险啊，危峰真险啊，危峰真险啊，危峰真险啊，危峰兀立，怪石嶙兀立，怪石嶙兀立，怪石嶙兀立，怪石嶙峋，好象一不峋，好象一不峋，好象一不峋，好象一不小心就会栽倒小心就会栽倒小心就会栽倒小心就会栽倒下来山水辉映舟行碧波上，舟行碧波上，舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游人在画中游人在画中游人在画中游课堂小结课堂小结 本文以生动形象的笔触描绘了桂林本文以生动形象的笔触描绘了桂林本文以生动形象的笔触描绘了桂林本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作 我们学习这篇文章的目的，一是通我们学习这篇文章的目的，一是通我们学习这篇文章的目的，一是通我们学习这篇文章的目的，一是通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；二是通过品味词句，反复诵读好河山；二是通过品味词句，反复诵读好河山；二是通过品味词句，反复诵读好河山；二是通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。

积累语言，从中学习作者的表达方法积累语言，从中学习作者的表达方法积累语言，从中学习作者的表达方法  让我们在让我们在让我们在让我们在《《《《桂林山水歌桂林山水歌桂林山水歌桂林山水歌》》》》中，中，中，中，结束今天的桂林之旅结束今天的桂林之旅结束今天的桂林之旅结束今天的桂林之旅巩固练习巩固练习1 1. . . .词语解释词语解释词语解释词语解释高耸直立，形容山势的险峻高耸直立，形容山势的险峻兀立：兀立：嶙峋：嶙峋：连绵不断：连绵不断：形容山石突兀的重叠形容山石突兀的重叠指山脉河流连接不断指山脉河流连接不断漓江的水真静啊漓江的水真静啊, ,静得让你感觉不到它在流动静得让你感觉不到它在流动; ;漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看见江底的沙石清得可以看见江底的沙石; ;漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊, ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠绿得仿佛是一块无暇的翡翠2. 2.照样子照样子照样子照样子, ,说一说这棵老槐树真粗啊这棵老槐树真粗啊这棵老槐树真粗啊这棵老槐树真粗啊,( ,( ,( ,( ) ) ) )。

妈妈买的西瓜妈妈买的西瓜妈妈买的西瓜妈妈买的西瓜( ),( ( ),( ( ),( ( ),( ) ) ) )粗得要十个人才能合抱住粗得要十个人才能合抱住真甜啊真甜啊甜得让人不停地咽口水甜得让人不停地咽口水 3. 3.看图填空，并思考问题看图填空，并思考问题看图填空，并思考问题看图填空，并思考问题 我看见过（我看见过（ ）的大海，欣赏过（）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水的西湖，却从没看见过漓江这样的水 想一想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水想一想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？？大海大海大海大海西湖西湖西湖西湖漓江漓江漓江漓江波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔水平如镜水平如镜水平如镜水平如镜。