2022年高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题14 扩展语句 压缩语段 考点1 扩展语句.doc

2022年高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题14 扩展语句 压缩语段 考点1 扩展语句命题形式命题特点命题趋势考查形式相对稳定，扩展语句以段落扩充型为主，压缩语段以概括提炼语段信息为主1.一般为主观表达题扩展语句主要包括词语连缀型、意境丰富型、续写补写型和话题扩展型等四类；压缩语段主要有新闻类概括、语段主要内容概括、提取关键词、下定义和寓言类压缩等2．扩展语句主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法压缩语段的语段内容多取自日常生活，涉及国内外重大事件、热门话题，个别试题突出地域特色1.近年来，全国卷对此考点考查较少，个别自主命题省份可能考查该考点2．此考点往往与语言表达的简明、连贯、得体以及修辞等考点相联系，进行综合考查【答案】　引力波　首次(或“美国”)　发现　影响(或“意义”)2．(xx·重庆卷)阅读下面材料，按要求答题4分)雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于l千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。

霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中 出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%，水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉1)概括雾和霾的不同点，要求：16字以内2)概括雾和霾的相同点，要求：16字以内 ____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　这是一段说明性文字，首先，提取信息雾的信息点在第一段，霾的信息点在第二段，分别从组成物、形成条件和能见度等方面描述概括信息时可以分点甄别比对，寻找异同点其次，整合信息组合成句时，要注意字数限制答案】　(1)雾、霾组成物质与形成条件不同2)雾、霾都是悬浮体，都会缩短能见距离3．(xx·山东卷)概括下面这段话的主要内容，不超过55字4分)近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。

活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、、报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9 000万次这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量解析】　本题是压缩语段题这段话一共三个句子，第一句交代共青团中央发起的一项活动及其要求，第二句是介绍活动开展的情况，第三句是总结这次活动的意义概括起来就是团中央发起了网络活动；广大青年积极响应；为弘扬社会主义核心价值观，为网络注入了正能量除此之外，本题还需要注意字数的限制答案】　(示例)为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量4．(xx·湖南卷)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字100字左右6分)苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞解析】　本题考查扩展语句题目要求根据首尾语句展开想象，补写句子首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明社会混乱，老百姓处在水深火热之中，尾句“人们载歌载舞”表明社会安定，老百姓过上了幸福的生活中间补写的内容可以是治理社会的措施或过程要注意语言风格的协调一致答案】　女娲端坐于云间，双手合十，凝神静气，聚天地万物之正气，凝结五彩之石以补苍天，顿时天呼地应，熊咆虎吟，正气升腾，逆气下沉，彩石凝结正气凝结越快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂口，天地澄澈5．(xx·四川卷)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字6分)“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神解析】　本题从续写的角度综合考查语言表达的扩展语句能力首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求答案】　(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。

示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求考点1　扩展语句“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果往往要求以所给出的材料(词语、句子)为基础，扩展为符合考查要求的一句或几句话做到中心明确、结构完整、文句通顺，还要符合情境，有逻辑性，恰当运用修辞等或者以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写扩展语句”考查形式灵活多变，常见的题型主要有词语连缀型、意境丰富型、续写补写型和话题扩展型等四种词语连缀型词语连缀型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话[典题试做]1．(xx·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法不超过60字)银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零【解析】　本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。

同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制答案】　(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人[方法归纳]第一步：审清题干要求，弄懂语体特点题干中那些明确的、具体的要求往往是答题过程中易漏掉的得分点，抓住这些要求，才能把握扩写的重点如上述试题中的“描写性文字”，是扩写的核心第二步：探究词语的特点及词语之间的联系找准词语本身的特点，以及它们之间的联系，并据此寻找解题的突破点(即扩展点)，进而组织语言材料，完善题目答案如上述试题中，抓住“银杏树”“初冬”“疾风骤雨”和“凋零”四个词语，就能表现出“银杏树”的季节变化第三步：分析组织答案检查分析组织的答案，有显性要求和隐性要求等两个层面，作答时，两者缺一不可第四步：注意题干中字数的限制主观性题目经常因字数不符合要求，或书写潦草等原因造成失分，建议在解答主观性题目时先在草稿纸上打草，修改完善后，再工整地誊写到答题纸上意境丰富型这类扩展题往往给出一个具体的情境或是预设的某种情景，或是古诗文名句所营造的意境等，然后让考生根据预设的情境，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。

近年来，多数扩展语句试题考查的是这种形式[典题试做]2．(xx·天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答春暖花开，这是我的世界每次怒放，都是心中喷发的爱风儿吹来，是我和天空的对白其实幸福，一直与我们同在春暖花开，这是我的世界生命如水，有时平静，有时澎湃穿越阴霾，阳光洒满你窗台其实幸福，一直与我们同在将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内解析】　本题考查扩展语句的能力完成此类题的关键是创设一种情境风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题注意语意完整，符合字数要求，语言优美答案】　(示例)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白[方法归纳]解答意境丰富型题目要做到以下几点：1．把握意境，根据需要来展开例：以“斜阳”为重点描写对象，扩展“凄凉的秋天，斜阳中，我告别故乡”，100字左右从意境来看，“凄凉的秋天”一句，限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象我告别故乡”一句，限制了这段话必须描写告别故乡时的情景。

在这样的季节、这样的情境中告别，其心情大多是悲伤、低沉的2．把握重点，常用方法是让重点词语充当主语，对其进行描绘如[典题试做2]对“风儿”展开详细描写，应是抓住轻柔特点的描写，以衬托“我”期待的心情3．注意扩展语句题不仅要符合题。