高考散文阅读西格德《独木舟之道》.ppt

2015届高考散文阅读训练届高考散文阅读训练（八）（八）西格德《独木舟之道》西格德《独木舟之道》2014年安徽高考题年安徽高考题独木舟之道独木舟之道[美美] 西格德西格德 ▪ F. 奥尔森奥尔森 ①①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇宁静是它的一部分，还移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声荡舟之人是独木舟的一部分，从有拍打的水声，树中的鸟语和风声荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体从他将船桨侵入水中的那一刻起，而也与它所熟悉的山水融为一体从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官划独木舟的划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。

然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当一体的感觉然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐他荡起船桨时所体验的那种欢乐 ②②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体当掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然距离此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自然倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在自然倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟 ③③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣每一如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。

顶风破浪的一天道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手顶风破浪的一天——巧妙巧妙地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可可以确保你晚上睡得香，做个好梦在独木舟上，你是独自一人在用自以确保你晚上睡得香，做个好梦在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争这就是为什么当经过一天的己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出得意之情乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎荡舟之人不仅要熟悉他浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。

在狂野的的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！ ④④急流也是一种挑战尽管它们充满险情，变化多端，无法预测，急流也是一种挑战尽管它们充满险情，变化多端，无法预测，但凡事熟悉独木舟水路的人都喜爱他们的怒吼和激流人们可以在大但凡事熟悉独木舟水路的人都喜爱他们的怒吼和激流人们可以在大船、驳船、橡皮船及木筏上冲过激流，然而，只有在独木舟上，你才船、驳船、橡皮船及木筏上冲过激流，然而，只有在独木舟上，你才能真正感受到河流及其力量当独木舟冲向一泻千里、奔腾咆哮的急能真正感受到河流及其力量当独木舟冲向一泻千里、奔腾咆哮的急 流边缘，继而被它那看不见的力量所掌控时，在全神贯注流边缘，继而被它那看不见的力量所掌控时，在全神贯注之中是否也会有隐隐的不安？起初，并无速度的感觉，但之中是否也会有隐隐的不安？起初，并无速度的感觉，但是，徒然间你便成为急流的一部分，被卷入吐着白沫、水是，徒然间你便成为急流的一部分，被卷入吐着白沫、水花四溅的岩石之中当你明白已经无法掌控命运，没有任花四溅的岩石之中。

当你明白已经无法掌控命运，没有任何选择时，便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激何选择时，便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流，将自己的生死置之度外当小舟完全处于河流的掌控流，将自己的生死置之度外当小舟完全处于河流的掌控之中时，荡舟人便知道了超然的含义当他凭借着技巧或之中时，荡舟人便知道了超然的含义当他凭借着技巧或运气穿过河中的沉树、突出的岩石和掀起的巨浪时，他没运气穿过河中的沉树、突出的岩石和掀起的巨浪时，他没必要得到别的奖赏，只要他体验到那种欢乐就足矣必要得到别的奖赏，只要他体验到那种欢乐就足矣 ⑤⑤印第安人说，只有傻子才会在急流中荡舟然而，印第安人说，只有傻子才会在急流中荡舟然而，我却知道只要有眼里闪烁着探险的目光，心中怀有触摸荒我却知道只要有眼里闪烁着探险的目光，心中怀有触摸荒野之愿望的年轻人，就会有人在急流中荡舟体验大自然野之愿望的年轻人，就会有人在急流中荡舟体验大自然的风雨及风险是可怕而又奇妙的，尽管我也悲叹年轻人的的风雨及风险是可怕而又奇妙的，尽管我也悲叹年轻人的鲁莽，可是也疑惑倘若没有它，世界会是个什么样子我鲁莽，可是也疑惑倘若没有它，世界会是个什么样子。

我知道这种鲁莽不对，是我赞成年轻人感想敢做的精神我知道这种鲁莽不对，是我赞成年轻人感想敢做的精神我赞许他们所知道的那种荣耀赞许他们所知道的那种荣耀 ⑥⑥然而，比冲过白浪、迎战飓风或躲过它们更重要的是然而，比冲过白浪、迎战飓风或躲过它们更重要的是那种感性认识，即只要水路之间有可以连接的陆路，就没那种感性认识，即只要水路之间有可以连接的陆路，就没有你去不了的地方独木舟所给予的是无边无际的水域和有你去不了的地方独木舟所给予的是无边无际的水域和自由，是毫无约束的朴鲁和探索，那种感觉是大船永远无自由，是毫无约束的朴鲁和探索，那种感觉是大船永远无法体验的帆船、划艇、汽艇和游艇无不因其重量和规模法体验的帆船、划艇、汽艇和游艇无不因其重量和规模而受制于所航行的水域但独木舟全无这种限制它如同而受制于所航行的水域但独木舟全无这种限制它如同风一般自由，可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方风一般自由，可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方 ⑦⑦只要有水路的地方，就有连接水路之间的水路尽管只要有水路的地方，就有连接水路之间的水路尽管路上长满了荒草，有时难以被发现，但它们总是在那里路上长满了荒草，有时难以被发现，但它们总是在那里。

当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行无数旅者结伴而行荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移动的感觉，其原因之一便是这使他与传统联系在一起在动的感觉，其原因之一便是这使他与传统联系在一起在人类实施机械化运输和学会使用舵轮之前很多年，古人便人类实施机械化运输和学会使用舵轮之前很多年，古人便划着小木舟、兽皮制作的打猎小舟和独木舟在大地的水路划着小木舟、兽皮制作的打猎小舟和独木舟在大地的水路上运行荡舟人随着桨的划动和小舟的前行而摇荡时，便上运行荡舟人随着桨的划动和小舟的前行而摇荡时，便沉浸于忘却已久的回忆之中，并在潜意识中激起了深深的沉浸于忘却已久的回忆之中，并在潜意识中激起了深深的沧桑感 ⑧⑧当他荡舟漂流多日，远离自己的家园时；当他查看外当他荡舟漂流多日，远离自己的家园时；当他查看外出的行囊，知道那是他的全部家当并将靠着它旅行到任何出的行囊，知道那是他的全部家当并将靠着它旅行到任何他想去的新天地时，就会感到自己终于可以直接面对真实他想去的新天地时，就会感到自己终于可以直接面对真实的生活本质。

以前他在一些烦琐小事中花费了过多的精力，的生活本质以前他在一些烦琐小事中花费了过多的精力，如今才回到一种古老明智的生活惯例之中不知何故，生如今才回到一种古老明智的生活惯例之中不知何故，生活突然间变得简单圆满；他的欲望所剩无几，迷茫与困惑活突然间变得简单圆满；他的欲望所剩无几，迷茫与困惑全无，取而代之的是深深的幸福和满足全无，取而代之的是深深的幸福和满足 ⑨⑨划桨和荡舟的感觉中有魔力，那是一种由距离、探险、划桨和荡舟的感觉中有魔力，那是一种由距离、探险、孤独和宁静融合在一起的魔力当你与自己的独木舟融为孤独和宁静融合在一起的魔力当你与自己的独木舟融为一体时，便与独木舟所经过的山水密不可分一体时，便与独木舟所经过的山水密不可分选自生活（选自生活 ▪ 读书读书 ▪ 新知三联书店《低吟的荒野》，有删节）新知三联书店《低吟的荒野》，有删节）11. 根据根据③④③④两段内容，分别概括在不同的情两段内容，分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣境下划独木舟的乐趣4分）分） 顶风破浪：顶风破浪： 冲过急流：冲过急流：考点：考点：归纳、概括内容要点。

归纳、概括内容要点分析：分析：先要确定答题区间，再整合内容进行归纳概先要确定答题区间，再整合内容进行归纳概括题目已经给出答题区间是第括题目已经给出答题区间是第③④③④段，如针对段，如针对“顶风破浪顶风破浪”进行概括时，应该先筛选进行概括时，应该先筛选“在独木在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争气来与狂风暴雨抗争”“在狂野的水路上，乘着在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快”等关键句，然后再进行提炼、概括等关键句，然后再进行提炼、概括 11. 根据根据③④③④两段内容，分别概括在不同的情境下划两段内容，分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣独木舟的乐趣4分）分）顶风破浪：顶风破浪： 冲过急流：冲过急流：评分细则：评分细则：共共4分，每点分，每点2分①①奋战抗争（奋战抗争（1 1分），若答出分），若答出““抗争抗争”“”“搏斗搏斗””等意思相近的等意思相近的词语，亦可得词语，亦可得1 1分。

分②②欢快得意（欢快得意（1 1分），若答出分），若答出““成就感成就感””等意思相近的词语，等意思相近的词语，亦可得亦可得1 1分⑴⑴挑战凶险（挑战凶险（1 1分），若答出分），若答出““克服险情克服险情”“”“克服困难克服困难”“”“克克服阻碍服阻碍””等意思相近的词语，亦可得等意思相近的词语，亦可得1 1分⑵⑵超然生死（超然生死（1 1分），若答出分），若答出““将生死置之度外将生死置之度外””等意思相近等意思相近的词语，亦可得的词语，亦可得1 1分奋战抗争，欢快得意奋战抗争，欢快得意挑战凶险，超然生死挑战凶险，超然生死12. 请解释下列两句话在文中的含意请解释下列两句话在文中的含意6分）分）（（1 1）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官体的器官 （（2 2）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。

史上曾走过这里的无数旅者结伴而行考点：考点：体会文学作品重要语句的丰富含意体会文学作品重要语句的丰富含意分析：分析：答题时，要侧重考虑语言的思想内容如果题答题时，要侧重考虑语言的思想内容如果题目要求指向目要求指向““品味精彩语言的表达艺术品味精彩语言的表达艺术””，就要侧，就要侧重考虑语言的表现形式答题时必须通俗地、明确重考虑语言的表现形式答题时必须通俗地、明确地指出句子蕴含的实际意义地指出句子蕴含的实际意义 12. 请解释下列两句话在文中的含意请解释下列两句话在文中的含意6分）分）（（1）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官体的器官 答案：答案： ①①荡舟人划桨灵活自如，得心应手，荡舟人划桨灵活自如，得心应手，②②船桨犹如荡舟人身体的一部分；船桨犹如荡舟人身体的一部分；③③人舟和谐，人舟和谐，融为一体融为一体评分细则：评分细则：①②①②两点答对任意一点得两点答对任意一点得1分，答出分，答出③③点点得得2分若答出分若答出“划桨人技艺高超（熟练）划桨人技艺高超（熟练）”“船船桨是荡舟人不可缺少的工具桨是荡舟人不可缺少的工具”“船桨使独木舟服船桨使独木舟服服帖帖，依照意愿而行服帖帖，依照意愿而行”“船桨任人摆布，使小船桨任人摆布，使小舟轻快自如、灵活敏捷舟轻快自如、灵活敏捷”等意思中的任意一种，等意思中的任意一种，也可得也可得1分。

分12. 请解释下列两句话在文中的含意请解释下列两句话在文中的含意6分）分）（（2）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行走过这里的无数旅者结伴而行答案：答案：长满荒草的小路，是长满荒草的小路，是①①通向历史、通向历史、②②连接传连接传统的路；荡舟人走过时，统的路；荡舟人走过时，③③便与往昔旅者心灵相便与往昔旅者心灵相通，通，④④并从他们那里得到精神的鼓舞并从他们那里得到精神的鼓舞评分细则：评分细则： 答出答出①②①②或或““走在小路上，能感受到沉浸历史与传统走在小路上，能感受到沉浸历史与传统的沧桑感的沧桑感””任意一点得任意一点得1 1分答出③④③④任意一点得任意一点得2 2分 若答出若答出““有心理共鸣有心理共鸣”“”“有共同感受有共同感受”“”“有共同体验有共同体验”“”“有共同信念（理想、追求）有共同信念（理想、追求）”“”“精神与情感相通精神与情感相通””等等意思中的任意一点，亦可得意思中的任意一点，亦可得2 2分13. 有人认为第有人认为第⑤⑤段在文中作用不大，可以删段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。

你认同哪一种观点？请说明具体理删去你认同哪一种观点？请说明具体理由6分）分）考点：考点：分析文章结构，理解文章内容分析文章结构，理解文章内容分析：分析：答题时，必须选择其中的一种观点，然后阐答题时，必须选择其中的一种观点，然后阐述理由，理由要围绕结构、内容等方面展开，表述理由，理由要围绕结构、内容等方面展开，表达时要落在实处比如赞成达时要落在实处比如赞成“不可删不可删”的观点时，的观点时，从结构上分析，主要是从结构上分析，主要是“承上启下承上启下”，那就必须，那就必须具体指出是如何具体指出是如何“承上承上”“启下启下”的；从内容上的；从内容上分析，要具体指出是文章什么重要内容的一个部分析，要具体指出是文章什么重要内容的一个部分13. 有人认为第有人认为第⑤⑤段在文中作用不大，可以删去；段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去你认也有人认为这一段有重要作用，不可删去你认同哪一种观点？请说明具体理由同哪一种观点？请说明具体理由6分）分）答案：答案：⑴⑴不可删结构上，结构上，⑤⑤段承接上文对急流中段承接上文对急流中荡舟之乐的描述，并由此转入下文对独木舟之道荡舟之乐的描述，并由此转入下文对独木舟之道的阐发，衔接顺畅自然；的阐发，衔接顺畅自然；内容上，内容上，⑤⑤段所强调的段所强调的敢想敢做的探险精神，是独木舟之道内涵的一个敢想敢做的探险精神，是独木舟之道内涵的一个重要方面，也是上文内容的深化。

重要方面，也是上文内容的深化 ⑵⑵可删结构上，结构上，⑥⑥段首句可直接上承段首句可直接上承④④段，段，删去删去⑤⑤段，上下文联系更为紧密；段，上下文联系更为紧密；内容上，内容上，⑤⑤段段意在强调荡舟体现的探险精神，而此意已蕴含在意在强调荡舟体现的探险精神，而此意已蕴含在上下文关于荡舟之乐的描写中，删去不影响文章上下文关于荡舟之乐的描写中，删去不影响文章内涵，且使文章意味蕴藉内涵，且使文章意味蕴藉13. 有人认为第有人认为第⑤⑤段在文中作用不大，可以删去；段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去你认也有人认为这一段有重要作用，不可删去你认同哪一种观点？请说明具体理由同哪一种观点？请说明具体理由6分）分）评分细则：评分细则：⑴⑴共共6 6分，选择一种观点作答，且分析全面、合理、准确即分，选择一种观点作答，且分析全面、合理、准确即得满分⑵⑵两个得分点，两个得分点，““结构分析结构分析”“”“内容分析内容分析””各各3 3分，仅做判分，仅做判断，不得分断，不得分⑶⑶能从结构、内容两方面分析回答，但分析不准确、不全面，能从结构、内容两方面分析回答，但分析不准确、不全面，表达混乱，用词不得体，酌情扣分。

表达混乱，用词不得体，酌情扣分⑷⑷没能从结构、内容两方面分条表述，但回答涉及结构、内没能从结构、内容两方面分条表述，但回答涉及结构、内容两个方面，可酌情给分容两个方面，可酌情给分⑸⑸从其他方面进行分析，言之成理，亦可酌情给分如，引从其他方面进行分析，言之成理，亦可酌情给分如，引用印第安人与年轻人作对比更加突出了作者对年轻人敢做用印第安人与年轻人作对比更加突出了作者对年轻人敢做敢想精神的赞许，可得敢想精神的赞许，可得3 3分14. 在本文中，在本文中，“独木舟之道独木舟之道”不仅指不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟请结合更指由荡舟引发的诸多感悟请结合文本，从两个不同的角度谈谈你所悟文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的到的“独木舟之道独木舟之道”8分）分）考点：考点：探究题，对作品进行个性化解读探究题，对作品进行个性化解读和有创意的解读和有创意的解读分析：分析：这是一篇哲理散文，饱含着深刻的哲理答这是一篇哲理散文，饱含着深刻的哲理答题时，先要给出观点，也就是具体的合乎文本的题时，先要给出观点，也就是具体的合乎文本的“感悟感悟”，再联系文本、个人对自然与社会的理，再联系文本、个人对自然与社会的理解进行阐述。

其中一个重要的前提就是感悟必须解进行阐述其中一个重要的前提就是感悟必须是建立在对文本的深刻理解之上比如从是建立在对文本的深刻理解之上比如从“挑战挑战”的角度谈感悟，就要结合的角度谈感悟，就要结合“它们充满险情，变它们充满险情，变化多端，无法预测，但凡是熟悉独木舟水路的人化多端，无法预测，但凡是熟悉独木舟水路的人都喜爱它们的怒吼和激流都喜爱它们的怒吼和激流”“只有在独木舟上，只有在独木舟上，你才能真正感受到河流及其力量你才能真正感受到河流及其力量”“当你明白已当你明白已经无法掌控命运，没有任何选择时，便如同以往经无法掌控命运，没有任何选择时，便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流，将自己的所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流，将自己的生死置之度外生死置之度外”“当小舟完全处于河流的掌控之当小舟完全处于河流的掌控之中时，荡舟人便知道了超然的含义中时，荡舟人便知道了超然的含义”等内容，再等内容，再结合个人对自然与社会的理解，如挑战要有勇气，结合个人对自然与社会的理解，如挑战要有勇气，要有豪情，要有迎难而上、不服输的精神等要有豪情，要有迎难而上、不服输的精神等答案示例：答案示例：（（1 1）独木舟之道即自然之道）独木舟之道即自然之道，体现了人与自，体现了人与自然的和谐之美。

划独木舟有一种和大地和然的和谐之美划独木舟有一种和大地和睦相处，融为一体的感觉；荡舟的过程中睦相处，融为一体的感觉；荡舟的过程中既能感受荡舟之乐，欣赏自然之美，也能既能感受荡舟之乐，欣赏自然之美，也能从自然中获得精神启迪从自然中获得精神启迪2 2）独木舟之道即生存之道）独木舟之道即生存之道，体现了一种朴，体现了一种朴素的生活哲学荡舟人背着行囊，远离家素的生活哲学荡舟人背着行囊，远离家园，漂流荒野，也能直面生活的本质，懂园，漂流荒野，也能直面生活的本质，懂得简单也是幸福，从而获得精神的充实与得简单也是幸福，从而获得精神的充实与内心的宁静内心的宁静答案示例：答案示例：（（3 3）独木舟之道即探险之道）独木舟之道即探险之道，就是崇尚一种敢想敢，就是崇尚一种敢想敢做的挑战精神狂风暴雨和急流中，充满着变化做的挑战精神狂风暴雨和急流中，充满着变化多端、无法预测的险情，荡舟其中，能够真正感多端、无法预测的险情，荡舟其中，能够真正感受到自然的力量，激发出置生死于度外，抗争命受到自然的力量，激发出置生死于度外，抗争命运的勇气与豪情运的勇气与豪情4 4）独木舟之道即自由之道）独木舟之道即自由之道，就是追求一种超越限，就是追求一种超越限制、摆脱羁绊的自由境界。

独木舟小巧灵活，不制、摆脱羁绊的自由境界独木舟小巧灵活，不受水域限制，荡舟人可以达到任何心驰神往的地受水域限制，荡舟人可以达到任何心驰神往的地方，充分享受划独木舟带来的自在与乐趣，体验方，充分享受划独木舟带来的自在与乐趣，体验到无拘无束的心灵自由到无拘无束的心灵自由5 5））独木舟之道即传统之道独木舟之道即传统之道，就是通过体验传统生，就是通过体验传统生活方式来反思现代工业文明当独木舟行于渐趋活方式来反思现代工业文明当独木舟行于渐趋荒僻的水道时，荡舟人与往昔旅者精神相同，感荒僻的水道时，荡舟人与往昔旅者精神相同，感慨古老明智的生活传统的逝去，并对现代人远离慨古老明智的生活传统的逝去，并对现代人远离自然生活方式进行反思自然生活方式进行反思14. 在本文中，在本文中，“独木舟之道独木舟之道”不仅指独木舟行驶不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟请结合文本，从两个不同的角度谈谈你多感悟请结合文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的所悟到的“独木舟之道独木舟之道”8分）分）评分细则：评分细则：⑴⑴本题本题8 8分，两个得分点，答出示例五点中的任意两分，两个得分点，答出示例五点中的任意两点即可。

点即可⑵⑵每个答案要点每个答案要点4 4分，答出分，答出““独木舟之道独木舟之道””的感悟内的感悟内容容1 1分，结合文本加以阐释得分，结合文本加以阐释得2 2分，语言表达得体、分，语言表达得体、准确得准确得1 1分⑶⑶从原文中直接摘录相关语句，但未做任何阐释，从原文中直接摘录相关语句，但未做任何阐释，每点只能得每点只能得2 2分⑷⑷其他回答，若言之成理，亦可酌情给分其他回答，若言之成理，亦可酌情给分。