2025年中考语文专题复习：古诗词鉴赏之抒怀诗 练习题（含答案）.docx

2025年中考语文专题复习：古诗词鉴赏之抒怀诗 练习题一、抒怀诗含义/背景所谓咏怀诗就是，吟咏抒发诗人怀抱情志的诗，它所表现的是，诗人对于现实世界的体悟，对于生命存在的思考，对个体生命的把握，对未来人生的设计与追求二、抒怀诗意象大多托物显示高洁的品质，或抒发感慨）菊花，梅花，松柏，竹，冰雪蝉，、草木（反衬）三、抒怀诗艺术技巧描写角度：1、正面描写：外貌，神态，动作，语言，心理2、侧面描写（其他相关人事物衬托所写主体）描写对象：景物，环境，人物，场景，细节抒情：1、直接抒情（直抒胸臆）2、间接抒情（借景抒情，寓情于景，情景交融，托物言志，借物抒怀，借物喻人，吊古伤今，借古讽/伤今......）表现手法：虚实【虚写（想象，联想），虚实结合，化虚为实（化抽象为具体，将情感寄托于具体可感的物等，将看不见摸不着的东西使其看得见摸得着）】，扬抑（先扬后抑，先抑后扬），正侧， 以小见大对比（强调突出）衬托【正衬，反衬（以乐衬哀，以动衬静，或相对事物的衬托）】，动静：【动静结合，以动衬静（环境的静，内心的孤独或闲适），化静为动（动态美，画面感，生机活力）】象征，点面结合，比兴，白描，引用，化用，类比修辞：比喻，排比，对比（强调突出），比拟，拟人，夸张，借代，互文，设问，反问，反复，双关，顶真， 对偶，反语（褒词贬用），用典，引用写景角度：通感，五觉（视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉）动静，远近，俯仰，白描，虚实，时间，空间，光影等四、抒怀诗情感（同时注意结合其他诗歌体裁进行作答）豪放洒脱，傲岸不羁，豁达的心态；不服老的豪情壮志；老当益壮； 超凡脱俗，卓然不群，遗世独立，谦逊，高雅的情趣，情操高尚，志趣高洁。

清高，坚强，不屈不饶，敢为天下先的精神，勇往直前的斗志，隨遇而安,安贫乐道 宏伟的抱负，远大的志向，豪情壮志 怅然若失；对现实生活的无奈；内心的孤独寂寞；悲天悯人 春去匆匆，青春易逝的感慨，时光易逝的惋惜和珍惜，世态炎凉..诗歌鉴赏之抒怀诗客中初夏① 司马光（宋代）四月清和雨乍晴，南山当户转分明更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾注释】①公元1070年（宋神宗熙宁三年），王安石实行变法，司马光竭力反对，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，直到哲宗即位才回京任职，这首诗就是在洛阳时写的客中：旅居他乡1． 请用形象的语言描绘诗中初夏的景色2．这是一首寓情于景，状物抒怀的托物言志诗说说诗人有意选择“柳絮”“葵花”作比，要表达怎样的情志次韵梨花 黄庭坚桃花人面各相红，不及天然玉作容①总向风尘尘莫染，轻轻笼月②倚墙东东栏③梨花 苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城惆怅东栏一株雪，人生看得几清明④注】①玉作容：形容梨花洁白如玉②笼月：被月光笼罩③东栏：指诗人当时居住的庭院门口的栏杆④清明：清澈明朗3．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A．《次韵梨花》中，诗人化用“人面桃花相映红”的诗句，说美丽动人的“人面桃花”也比不上天然如玉的梨花，用正衬的手法表现梨花天然、纯洁之美。

B．《次韵梨花》中的“总向风尘尘莫染”是就梨花雅洁的进一步描述，说梨花虽然向风尘，即置身于风尘之中，但却能保持其贞洁品格，始终一尘不染C．《东栏梨花》中的第一、二两句，用“柳絮飞”呼应“柳深青”，用“花满城”呼应“梨花淡白”，简洁地写出了夏末秋初的景物特点D．《东栏梨花》中的“一株雪”赋予梨花以神韵，把咏梨花与自咏结合起来其实，这“一株雪”正是诗人自己的化身4．两首诗都写梨花，但表达的思想情感各不相同两诗表达的思想情感分别是什么？___________________________________________________________________________________________早 梅① （唐）柳宗元早梅发高树，迥映楚天碧朔吹飘夜香，繁霜滋晓白欲为万里赠，杳杳②山水隔寒英生销落，何用慰远客注】①本诗是诗人在“永贞革新”失败后，柳宗元被贬谪到偏远落后的永州而作②杳杳：幽远5．诗歌前四句描绘了一幅怎样的画面？___________________________________________________________________________________________6．尾联“寒英生销落，何用慰远客”一句有何深刻的含义？___________________________________________________________________________________________题梅屏二绝 （其一） [明]刘基 树杪①过流星，轻霜落半庭。

疏花与孤客，相对一青灯早梅 [唐]张谓 一树寒梅白玉条，迥②临村路傍溪桥 不知近水花先发，疑是经冬雪未销[注]①杪：树枝的细梢②迥：远7.两首诗都写梅花，哪首诗的情感与陆游《卜算子·咏梅》更接近？请结合内容分析___________________________________________________________________________________________鹧鸪天·西都作 朱敦儒我是清都①山水郎②天教分付与疏狂曾批给雨支风券，累上流云借月章诗万首，酒千觞几曾着眼看侯王玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳[注]①清都：传说中天帝的居所②山水郎：为天帝管理山水的侍从8．请赏析加点的“万”“千”的表达效果9．结合全词，分析刻画了怎样的词人形象冷香菊  陈荣卿晚秋风紧晓霜寒，香阵飘飘透竹帘荒径幽林甘冷落，肯于人世学趋炎？10．请你用生动形象的语言描述一、二句的内容11．这首诗与岑参的《行军九日思长安故园》都有“菊”这个意象，却表达了作者不同的感情，请具体分析它们的不同之处 【链接】 行军九日思长安故园  岑参 强欲登高去，无人送酒来遥怜故园菊，应傍战场开。

不遇咏 王维北阙献书寝不报，南山种田时不登百人会中身不预①，五侯门前心不能身投河朔饮君酒，家在茂陵平安否且共登山复临水，莫问春风动杨柳今人作人多自私，我心不悦君应知济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿②？[注释]①百人会：众多重臣被召的盛会预：同“与”②肯：岂肯徒尔：仅能如此，意指平庸12．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）A．诗人献书报效朝廷却不被接纳，想要回归田园却收成不好，表现了进退维谷的两难境况B．诗人渴望得到朝廷重用而无法如愿，然而又不肯违背自己的心志去趋附权贵、求取功名C．远赴他乡后，诗人虽然可以和友人一起饮酒、登山、临水，仍不免触景生情，思念家人D．今人自私冷漠而友人知我心忧，两者对比，反映诗人对世态炎凉的愤慨，对友人的感激13．本诗因不遇而作却并不消沉，请结合全诗加以简要分析枕上述梦 [南宋]陆游江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣裤①玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼白首不侯②非所恨，咿嘤床篑③死堪羞注】①襟（gōu）：直袖单衣②侯：封侯③床篑（zé）：床席14．下列关于诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（   ）A．诗歌描绘一个江湖人送别老渔舟的场景，以及诗人在梦中游历边塞的情景。

B．诗中的颔联表达了作者希望收复北方失地，国家统一的赤热爱国情C．诗歌颈联中的“开”则有云开日出之意，写出经过奋战后边关安定之景象D．诗中“渔舟”这一意象有飘逸之意，本诗表达作者对自由恬淡生活的向往15．有人评论此诗情感基调是“悲愤与痛恨同生”，请结合本诗内容，谈谈你对这句话的理解夜雨枕上 （宋）朱弁淅淅风声止，凄凄雨气凉愁工①萦客思，梦故绕江乡书疏亲朋少，干戈岁月长平城弭节②地，可复见秋霜注】①愁工：秋思善其事曰工②弭节：停车16．下列对诗歌内容理解和赏析不正确一项是（   ）A．首联描绘了一幅肃杀的凄风苦雨的景象，给人以凄凉之感B．颈联写因战争长久，诗人与家人书信往来愈少，因而有归隐田园的想法C．尾联以景结情，虚写想象之景，表现边塞地区的严寒D．诗歌描写了诗人在羁留之地“听”夜雨时的所思所想17．结合文意，说说诗歌表达了诗人怎样的情感？___________________________________________________________________________________________【甲】 登飞来峰 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层乙】北陂杏花① 王安石一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春 纵被春风吹作雪，绝胜南陌③碾成尘注释】①此诗写于王安石贬居江宁之后②陂（bēi）：池塘③南陌：指道路边上18．请选出下列表述不正确的一项（   ）A．【甲】诗第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高诗的第二句，巧妙地写出自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象B．【乙】诗一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚首句点明杏花所处地理位置次句“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩C．作为登高抒怀之作，【甲】诗中诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义D．【乙】诗虽句句写临水杏花，但是全诗跌宕有致，富于曲折变化有直写，有侧写，有描绘，有议论19．两首诗表现了作者不同的思想感情，请你分别概括。