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语文】中考文言文专项 复习（word）一、初中文言文21．阅读下面文言文，完成下面小题 罴说柳宗元    鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉    楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火，而即之山，为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之貙闻其鹿也，趋而至其人恐，因为虎而骇之，貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之    不善内而情外者，未有不为黑之食也选自《柳宗元诗文选注》）【注】①罴（pí）：棕熊，也叫马熊或人熊，古称罴是陆地上体形第二大的食肉动物②貙（chū）：古书中对云豹的称呼③寂寂：悄悄地④罂（yīng）：瓦罐⑤捽（zuò）搏挽裂：揪住扑搏撕咬得四分五裂1）请用“/”为文中画线的句子断句（限断三处） 貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去（2）解释下列划线的文言词语 ①罴之状，被发人立________②伺其至，发火而射之________③为鹿鸣以感其类________④闻其鹿也，趋而至________（3）用现代汉语翻译文中画线的句子 ①其人恐，因为虎而骇之②今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

4）从这则寓言故事中，你得到什么启示？ 解析： （1）嫗走而虎至愈恐/则又为罴/虎亦亡去2）像人一样；等候；召唤；快速地跑（3）①猎人见到軀很害怕，于是就模仿虎的叫声来吓唬它②现在那些没有真正的本领，却专门依靠外部力量的人，没有一个不成为罴的食物的4）人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混时，但在紧要关头，难免原形毕露，以致害了自己 【解析】【分析】选自《柳宗元诗文选注》，作者：柳宗元，年代：唐 （1）根据句意“貙被吓跑了，虎听到了貙的叫声又赶来了，猎人更加惊恐，就又吹出罴的叫声来，虎又被吓跑了”，可知应划分为：嫗走而虎至愈恐/则又为罴/虎亦亡去 （2）本题注意识记“伺（等候）、趋（快速地跑）”这些常在文言文中出现的词语的意思，注意“人”是词类活用，名词用作状语，像人一样 （3）本题注意以下关键词语的意思：“恐”，害怕；“因”，于是；“骇”，吓唬；“恃”，依靠；“食”，食物 （4）文章的主旨文中已经揭示出，主旨句是“今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也”，这句话的意思是：现在那些没有真正的本领，却专门依靠外部力量的人，没有一个不成为罴的食物的。

从中我们可以看出人只有靠真才实学才能立足社会 故答案为：⑴ 嫗走而虎至愈恐/则又为罴/虎亦亡去 ； ⑵像人一样；等候；召唤；快速地跑； ⑶①猎人见到軀很害怕，于是就模仿虎的叫声来吓唬它②现在那些没有真正的本领，却专门依靠外部力量的人，没有一个不成为罴的食物的； ⑷ 人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混时，但在紧要关头，难免原形毕露，以致害了自己 【点评】⑴本题考查句子停顿作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿有了一定的积累以后可以根据语感直接作答； ⑵本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断； ⑶本题考查重点句子的翻译翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅； ⑷本题考查感悟启示解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句，结合自己的生活经历来谈 【附参考译文】    鹿害怕貙，貙害怕虎，虎又害怕罴。

罴的样子，头上披着长发，像人一样站着，非常有力气而且经常伤害人    楚国的南部有个猎人，能用竹笛模仿出各种野兽的叫声他悄悄地拿着弓、箭、装火的瓦罐和火种来到山上模仿鹿的叫声来召唤鹿的同类，等到鹿一出来，就用火箭向它射去貙听到了鹿的叫声，快速地跑过来了猎人见到貙很害怕，于是就模仿虎的叫声来吓唬它貙被吓跑了，虎听到了貙的叫声又赶来了，猎人更加惊恐，就又吹出罴的叫声来，虎又被吓跑了这时，罴听到了声音就出来寻找同类，找到的却是人，罴就揪住猎人，把他撕成碎块吃掉了    现在那些没有真正的本领，却专门依靠外部力量的人，没有一个不成为罴的食物的2．阅读下面文言文，完成小题 四知（范晔）    （杨）震少好学，大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震震曰：故人知君，君不知故人，何也? 密曰：暮夜无知者震曰：天知，神知，我知，子知何谓无知!密愧而出后转涿郡太守性公廉，不受私谒子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!（1）解释下列句子加下划线的词 ①举茂才________②闻其贤而辟之________③何谓无知________④故旧长者________（2）用现代汉语翻译下列句子。

①故人知君，君不知故人，何也？②使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！（3）本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？ 解析： （1）推举；听说；说；老朋友（2）①我了解你，你不了解我，为什么呢？ ②被后人称作是清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？（3）①杨震拒金（贿）杨震拒绝“为开产业”②贤明，刚直，清廉 【解析】【分析】（1）本题中的“闻”是“听”；“举”是古今异义词，“推举”的意思 （2）①句中的“知（知道，了解）、君（对人的尊称）、何（为什么）”几个词是赋分点；②句中的“使（让）、清白（清正廉洁）、遗（留给，赠给）、厚（优厚）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅” （3）文章“故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震震曰：故人知君，君不知故人，何也? 密曰：暮夜无知者震曰：天知，神知，我知，子知何谓无知”叙写了杨震拒绝王密的献金；文章“故旧长者或欲令为开产业，震不肯”叙写杨震拒绝为旧长者“开产业”从中看出杨震是一个为官清廉，不为利益所动，性格刚直，不以权谋私的人据此概括作答 故答案为：⑴推举；听说；说；老朋友  ⑵①我了解你，你不了解我，为什么呢？②被后人称作是清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？ ⑶①杨震拒金（贿）。

杨震拒绝“为开产业”②贤明，刚直，清廉点评】⑴本题考查文言词义的理解考生要注意平时的积累以及知识的迁移，要结合句子的意思进行辨析，要运用掌握的知识结合原句进行推断 ⑵本题考查的是文言语句的翻译考生要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，注意重点字词的正确理解和特殊句式的翻译，注意句意的顺畅 ⑶本题考查文章内容的理解和分析考生要读懂文章，理清文章的思路，抓关键语句分析人物参考译文】    杨震小时候喜欢学习大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“夜里没有人知道杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了后来杨震调动到涿郡任太守他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”3．阅读下面两则文言文，完成各题     （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林    林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐    见渔人，乃大惊，问所从来便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也选自《桃花源记》）    （乙）小国寡民，使民有什伯之器①而不用，使民重死②而不远徙虽有舟舆③ ， 无所乘之虽有甲兵，无所陈④之使民复结绳而用之甘其食，美其服，安其居，乐其俗邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来老子《道德经》）【注释】①什伯之器：各种各样的器具②重死：看重死亡，即不轻易冒着生命危险去做事③舆：车子④陈：陈列此句引申为布阵打仗1）下面朗读停顿正确的一项是（   ） A. 武陵人/捕鱼为业        B. 遂与外/人间隔        C. 余人各复延至其/家        D. 使民有什/伯之器而不用（2）下面加下划线词意思相同的一项是（   ） A. 妻子邑人    不独子其子                                       B. 便舍船    屋舍俨然C. 甘其食    食之不能尽其材                                   D. 安其居    安知鱼之乐（3）下面对（甲）（乙）两文中画横线句子的翻译及理解完全正确的一项是（   ） A. 渔人甚异之。

翻译：渔人对此非常诧异 理解：“异”写出了渔人为桃源中安宁平和景象感到惊异的心情B. 黄发垂髫，并怡然自乐翻译：老人和小孩并不只顾自己快乐 理解：从老人和小孩的“怡然自乐”反映出桃源中人的精神状态之佳C. 自云先世避秦时乱翻译：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱 理解：交代了桃源中人来此地的原因，也为下文的“皆叹惋”做铺垫D. 虽有舟舆，无所乘之翻译：即使有船和车子，也没有地方要乘坐它 理解：“小国”中用不着“舟舆”，是因为战乱不断，无法使用4）翻译（乙）文中画线的句子 鸡犬之声相闻，民至老死不相往来5）（甲（乙）两文都描绘了一个理想社会请找出两文中理想社会的一个共同点，并试着以今天的眼光来看看，说说你是否向往这个共同点，为什么？ 答案：A解析： （1）A（2）A（3）C（4）鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来5）共同点：和平宁静，人民安居乐业（或：人民快乐生活），与世隔绝示例一：两文的理想社会都是与世隔绝的我并不向往这一点，因为我们所处的社会本身就是和平安宁的，不需要与世隔绝，与世隔绝反而会对社会进步带来负面影响 【解析】【分析】（1）A.正确；B.修改为：遂/与外人间隔；C.修改为：余人/各复延至其家；D.修改为：使民/有什伯之器而不用；故选A。

（2）A.“子”解释为：子女；B.“舍”解释为：舍弃/房舍；C.“食”解释为：吃/喂养； D.“安”解释为：舒适；怎么；故选A （3）A.渔人是为桃林美景感到吃惊；B.“并怡然自乐”应翻译为：都安闲快乐；D.用不着“舟舆”是因为国家小。