《习题训练数据的收集、整理与描述》PPT课件2-七年级下册数学人教版.ppt

小小结与复与复习第十章第十章 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述1.建立本章各知识点之间的框架结构，体会数据处理过程中各个环节之间的联系；2.了解两种抽样方法的特点，了解各种统计图表的特点，能选择合适的统计图表对数据进行整理和描述，得出结论.学习目标情境导入知识脉络调查全面调查抽样调查收集数据整理数据描述数据条形图扇形图折线图直方图制表绘图条形统计条形统计图图能清楚能清楚 地表示出地表示出每个项目每个项目的具体数的具体数目折线统计折线统计图图能清楚能清楚 地反映事地反映事物的变化物的变化情况扇形统计图扇形统计图能清楚能清楚 地地表示出各部表示出各部分在总体中分在总体中所占的百分所占的百分比直方图直方图能能够显示数够显示数据的分布据的分布情况知识脉络调查全面调查抽样调查收集数据整理数据描述数据分析数据得出结论条形图扇形图折线图直方图制表绘图样本总体个体样本容量专题训练专题一：全面调查与抽样调查 例例1下下列列调调查查中中哪哪些些是是用用全全面面调调查查方方式式来来收收集集数数据据的的，哪哪些是用抽些是用抽样调查样调查方式来收集数据的？方式来收集数据的？(1)为了了解你所在班级中有多少名同学需要近视眼镜，向全班同学作调查；(2)为了了解你们有多少名同学需要近视眼镜，向你所在学校的全体同学作调查；(3)为了了解观众对某电视节目的喜爱程度，向某市市民作调查；(4)为了了解某大学中大学生考研究生的比例，随机抽查了100名大学生全面调查全面调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查专题训练全面全面调查调查抽抽样调查样调查调调查查范范围围小小、调调查查不不具具有有破破坏坏性性、数数据据要要求准确全面求准确全面调调查查范范围围大大、或或受受条条件件限限制制、或具有破坏性或具有破坏性专题训练针对训练：1【2017辽阳】下列事件中适合采用抽样调查的是()A对乘坐飞机的乘客进行安检B学校招聘教师，对应聘人员进行面试C对“天宫2号”零部件的检查D对端午节期间市面上粽子质量情况的调查2【2017襄阳】下列调查中，调查方式选择合理的是()A为了解襄阳市初中生每天锻炼所用时间，选择全面调查B为了解襄阳市电视台襄阳新闻栏目的收视率，选择全面调查C为了解神舟飞船设备零件的质量情况，选择抽样调查D为了解一批节能灯的使用寿命，选择抽样调查DD专题训练针对训练：3下列调查的样本缺乏代表性的是()A为了了解动物园一年中游客的人数，小明利用“十一”长假对7天的进园人数进行调查B为了了解养鸡场中一批种鸡的体重情况，从该养鸡场中随机抽取该种鸡100只进行调查C为了了解我市读者到市图书馆借阅图书的情况，从全年的借读人数中抽查了100天每天到市图书馆借阅图书的人数 D调查某电影院双排号的观众，以了解观众们对所看影片的看法A专题训练专题二：统计图的应用例例2在暑期社会实践活动中，刘云明所在小组的同学与一家玩具生产厂家联系，想给该厂组装一部分玩具该厂同意他们组装240套玩具，这些玩具分为A，B，C三种型号，它们的数量比例以及每小时组装各种型号玩具的数量如图根据以上信息，完成下列填空：(1)从上述统计图可知，A型玩具有套，B型玩具有套，C型玩具有套；(2)若每人组装16套A型玩具与组装12套C型玩具所花费的时间相同，则a的值为，每人每小时能组装C型玩具套132486046专题训练专题二：统计图的应用例例3【2017安徽】为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了其中100名学生进行统计，并绘制如图所示的频数直方图，已知该校共有1000名学生，据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在68小时之间的学生数大约是()A280 B240 C300 D260C专题训练专题二：统计图的应用针对训练：4【2016无锡】某校为了解全校学生上学期参加社区活动的情况，学校随机调查了本校50名学生参加社区活动的次数，并将调查所得的数据整理如下：活动次数x频数频率0 x3100.203x6a0.246x9160.329x1260.1212x15mb15x182n专题训练专题二：统计图的应用活动次数x频数频率0 x3100.203x6a0.246x9160.329x1260.1212x15mb15x182n根据以上图表信息，解答下列问题：(1)表中a，b；(2)请把频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应的数据)；(3)若该校共有1200名学生，请估计该校在上学期参加社区活动超过6次的学生有多少人120.08672拓展提高 某年级组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行，如图所示的两幅统计图反映了学生参加夏令营的报名情况，请你根据图中的信息回答下列问题：(1)该年级报名参加丙组的有人(2)该年级报名参加本次活动的总人数为多少？并补全统计图(3)根据实际情况，需从甲组抽调部分同学到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍，应从甲组抽调多少人到丙组？251.各统计图的识图方法、特点和画法2.全面调查和抽样调查的特点及选用3.抽样调查的有关概念4.统计图的信息的获取和应用课堂小结。