福建省泉州市四校联考2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题.docx

泉州一中、泉港一中、德化一中、厦外石狮分校四校联盟2024—2025学年上学期期中考联考高一年段语文学科试卷满分：150分 考试时间：150分钟 命题人：李琳 审核人：曾彩凤 王惠雄 黄心蓉 张庆宗 一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下列文字，完成下面小题材料一：　　工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家别人可能觉得匠人同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量坚守工匠精神，是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。

工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)材料二：新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括四个方面的内容所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，这山望着那山高所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人，都是爱岗敬业的典范，很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久，干出了一番事业一个人之所以能够成为“工匠”，就在于他对自己产品品质的追求，只有进行时，没有完成时，永远在路上；他不惜花费大量的时间和精力，反复改进产品，努力把产品的品质从99%，提升到99.9%，再提升到99.99%对于“工匠”来说，产品的品质没有最好，只有更好追求极致、精益求精，是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特点，这也是他们能身怀绝技，在国际、全国或省内的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因和传统工匠不同，新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊，而是大机器生产，他所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。

比如“复兴号”列车，一列车厢就有三万七千多道工序，这三万七千多道工序，一个人是不可能完成的，必须由车间或班组亦即团队协作来完成团队需要的是“协作共进”，而不是各自为战传统的“工匠精神”强调的是继承，祖传父、父传子、子传孙，是传统工匠传承的一种主要方式，而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新因为只有在继承基础上的创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级换代，以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要摘编自郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》)材料三：对于教育而言，弘扬工匠精神就是精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神，激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神，引导广大教师和青年学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题，树立正确的世界观、人生观、价值观通过加强对广大学生的思想教育、典型引路、正向激励等多种措施，弘扬中华民族勤劳节俭、自强不息的优良传统，通过劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运，着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识，真正让劳动成为最光荣的价值追求，让劳动者成为社会最受尊敬的人。

工匠的成长路径和事迹表明，一勤天下无难事，成功之路就在脚下；只要立足岗位，刻苦钻研，就能人人可为、时时可为、处处可为学校校园文化建设要把传播工匠故事作为重要内容，组织开展工匠进学校、工匠讲堂等活动，组织老师学生聆听工匠事迹，弘扬工匠精神，以主流意识形态话语和工匠的事迹引导青年大学生勤勉为人、勤奋学习、勤恳工作面对当前社会上存在着急功近利、急于成名的浮躁情绪和心态，广大教师要有“十年树木、百年树人”的工匠精神，在长期的教书育人中形成自身的价值追求广大教师要以工匠精神为引领，积极投身教育改革发展的伟大实践，坚持以师德建设为先，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，提高教师队伍的职业道德素质，增强教师爱岗敬业、勇于创新、为人师表、不断进取的职业精神，建立完善的师德激励机制，重师德激励，将师德表现作为评奖评优的首要条件，引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师　 (摘编自李珂《全面推进素质教育要弘扬工匠精神》)1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 (　　)（3分）A. 尽管工匠与新时代新世界有些脱节，但他们却用自己的行动丰富了人类文明。

B. 坚守“工匠精神”，要以强化中国制造，传承中国文化，提升中国力量为落脚点C. 传统的“工匠精神”强调继承，时移世易，新时代的“工匠精神”则只追求创新D. 只要广大教师以工匠精神为引领，就可克服目前急功近利的浮躁情绪和心态2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (　　)（3分）A. 在注重精细品质和独特体验的新时代，“工匠精神”须追求极致，一举取得成功B. 新时代工匠大多承担大机器生产下众多工序中的一环，产品须靠团队协作生产C. 培育工匠精神，教育重点要放在政治素质、劳动情怀、理论功底和实践技能方面D. 学校践行“工匠精神”，要强化思想引领，也要传播工匠故事，还要践行工匠品格3. 根据材料内容，下列各项中不属于赞美工匠精神的一项是 (　　)（3分）A. 精雕细琢鲁班传，欲抱不平牵苦缘造就斧斤单面砍，休从墨线两头弹栋梁有榫知轻重，案几无钉试易难鸡翅紫檀精品鉴，勾心斗角悟方圆 B. 中华从来多匠人，情怀悠悠默无闻春秋梓庆削钟，簨业兽形工鬼神爵禄不怀名利澹，巧拙已忘敬畏真术达极致近于道，专注走心风骨魂C. 今逢华诞意如潮，放眼中华尽舜尧北斗神舟天际显，脱贫除恶战旗飘繁荣富裕民心悦，舒畅和谐积弊消。

国阜政廉家运畅，复兴大梦看今朝D. 先辈唯求制器真，考工铸范戒欺心曲突徙薪治未患，琢磨切磋郢匠斤邀利目前失大义，内诚外信可为根既急蹄乃需徐步，勇毅笃行工匠魂4. 请结合材料二，概括新时代“工匠精神”的基本内涵4分）5. 材料一和材料三报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题采蒲台孙犁越过平原，越过一条大堤，就是白洋淀水乡了这里地势低下，云雾很低，风声很急，淀水清澈得发黑色芦苇万顷，俯仰吐穗自从敌人在白洋淀修起炮楼，安上据点，抢光白洋淀的粮食和人民赖以活命的苇，白洋淀的人民就无以为生鱼米之乡，变成了饿殍世界正二月间，正是环境残酷、白洋淀的人们没法生活的时候，县里派我到这一带组织渔民斗争，就住在采蒲台①采蒲台是水淀中央的一个小村庄，平常敌人扫荡不到支部书记把我领到紧靠水边的曹连英家去住下每天，天不明，这一家人就全起来了曹连英背上回子，沿着冰上的小路，到砸好的冰窟窿那里去掏鱼小红穿一件破花布棉袄，把苇放在院里，推动大石磙子来回碾轧她整天在苇皮上践踏，鞋尖上飞破，小手冻得裂口轧完苇，她提上篮子去挖地梨直等到天晚了才同一群孩子沿着冰回来，嘴唇连饿带冻，发青发白；手指头叫冰凌扎得滴着血。

娘抬头看见，眼里含着泪说：“孩子饿了，先去吃块糠饼子吧！开了凌，我们拿上席到端村去卖，换些粮食小姑娘嚼着冰硬的饼子说：“粮食，粮食，什么时候我们才有粮食吃呀说完，她望着我娘笑着说：“对，跟同志要吧！他是咱们的一个指望，他来了，我们就又快过好日子了！”我看在眼里，也酸酸地难过，就说：“开了凌，我们去弄些吃喝来！”说着，连英也背着回子回来了，把鱼倒在筛子里，说：“淀里起风了，凌就要开！”这一晚上，我听见小红在外间屋地下一边编席一边唱：眉子细，席子白，八路同志走了你还要来你们远出在外，敌人，就上咱的台阶！你快快打回来，你快快打回来！风越刮越大，整整刮了一夜第二天，我从窗口一看，淀里的凌一丝也不见，全荡开了，一片汪洋大水，打得岸边劈劈拍拍地响这天正是端村大集，各村赶集的小船很多小红和她母亲，也要带着编好的席、织好的网，到集上去换粮食，我也跟着到集上看看赶集的人很多，那些老乡们都是惊惊惶惶的我跟着小红娘到了席市席一捆一捆并排放着，卖席的妇女都眼巴巴望着南边大梢门那里，等候着那收席的汉奸出来很久不见有人出来巳时以后，那个收席的大官员，本街有名的地主豪绅冯殿甲家的大少，外号“大吉甲”，才前呼后拥地出来。

他一手拿着一个丈量席子的活尺，一手提着黑色印桶收席的像员大将，站在席边，把尺丈一抛说：“五百！”小红的娘吃了一惊，抬起头来说：“先生，这样的席五百一领呀？”收席的说：“这是头等价钱！”小红的娘叹口气说，“先生，你说小米子多少钱一斗啊？”“我买的是你的席，我管你小米子多少钱一斗？”收席的愣着眼说，“不卖？好，看第二份！”他从她的席上踏过，就来看第二家的席小红的娘呆呆地坐在自己的席上第二家卖席的是个年轻人，五百一领，他哭丧着脸答应了，收席的就啪啪地在席上打上印记，过去了年轻人一边卷着自己的席，一边回头对小红的娘说：“谁愿意卖呀！可是你不卖就是死路一条，除了他这里，你没有地方去买苇，他又不让别的客人来收席！大嫂，我看你还是卖了吧！”年轻人弯腰背起他那一捆席，到梢门口里换票去了背席进去的人，手里捏着一沓票出来换苇或是换米去了太阳已经过午小红的娘抬头看见了我，她许是想起家里等着她弄粮食回去，就用力站起来，一步一步挪到收席的汉奸那里说：“你收了我那一份席吧！”“你不是说不卖吗？怎么样，过了晌午，肚子里说话了吧，生成的贱骨头！”小红的娘卖了席，背进去换了一沓票出来②我到梢门口那里一望，看见院里和河码头上，敌人收的苇席，垛得像一座座的山。

我心里想：这一捆捆的、一张张的席都是这一带的男女老幼，不分昼夜，忍饥挨冻，一尺一寸织成了的敌人收买席子的办法是多么霸道！这些卖席的人，竟像是求告乞讨，买席的一定要等到他们肚里饿得不能支持的时候，才肯成交这还不如明抢明夺！他们设下一层层的圈套拴得老百姓多么紧！晚上，就召集人们开会支部书记说：“同志，你知道，我们这围村子不大，却是个出鱼米的富庶地方自从敌人在端村、关城、同口一带安上据点炮楼，扒大堤破坏了稻田，人们就没有粮食吃我们这里出产好苇，远近驰名，就是织席编篓，也吃穿不尽敌人和汉奸们又下令，苇席专收专卖，抢了席子去，压低席的价钱，把人们逼到绝路上来了③端村大街，过去是多么繁华热闹！现在一天要饿死几口人！再有一年工夫，我们这水淀里就没有人了！”我说：“我们要组织武装，寻找活路我们把村里的枪支修理一下，找几只打水鸭的小船，组织一个水上游击队，先弄敌人的粮食，有了粮食，什么也就好办了游击小队组织起来，一共有十只小船，二十个人我们就在村南一带去年没有收割的大苇塘里驻扎，每天拂晓和黄昏演习④有一天，小红在淀里顺着标志收鱼篓，看见敌人一只大船过来，她绕着弯飞快地来告诉我们我们在大苇塘附近，第一次袭击了敌人，夺回一大船粮食，分给采蒲台的人们吃。

直到现在，白洋淀还流行着这首描写了真实战斗情况的歌：。